【正文】 樂不悅。——《莊子?漁父》啟示：1形式主義取代真情實(shí)感。有些學(xué)生的作文一會(huì)敘述一會(huì)描寫一會(huì)抒情一會(huì)議論，各種表達(dá)方式毫無章法地?fù)诫s一起，讀完后讓人一頭霧水，不知所云；二是行文模式化。不管有用與否，上來先是一個(gè)題記，接下來就是一大段排比作為開頭，而文章的主體內(nèi)容就用兩三個(gè)形式一樣的句子領(lǐng)起兩三個(gè)段落，然后把事先準(zhǔn)備好的一些材料羅列進(jìn)去，結(jié)尾往往是開頭的重復(fù)；三是文風(fēng)華麗化。濫用比喻、排比、對(duì)仗，故意堆積辭藻，追求華麗，一味求新、求怪。總之，乍一看洋洋灑灑，文采斐然，實(shí)則空洞無物，缺乏真情實(shí)感。2情自心生，心誠(chéng)則靈。文論家劉勰認(rèn)為，只有作者“情動(dòng)而辭發(fā)”，讀者才能“披文以入情”，被作品所感動(dòng)。義務(wù)教育《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)?！薄耙笳f真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話?！睆脑牧现v，要是真實(shí)的、深厚的，不說那些不可經(jīng)驗(yàn)、浮游無著的話；從寫作講，要有誠(chéng)意、嚴(yán)肅，不取那些油滑、輕薄、卑鄙的態(tài)度。下面結(jié)合2007年高考福建卷命題作文“季節(jié)”對(duì)這三句口訣作一簡(jiǎn)單分析。季 節(jié) 7歲那年，我隨著父親一同來到這座城市。這座城市的冬天好冷啊！我和父親緊緊裹著破舊的大衣走在街上。街上行人很少，靜寂得可怕，我們就像在穿越一座冰冷的墳?zāi)埂? 終于到了農(nóng)民工子弟學(xué)校。父親是全國(guó)兩億多農(nóng)民工中的一名，而我和我的同學(xué)們就有了一個(gè)共同的名字——農(nóng)民工子女。其實(shí)，我一點(diǎn)也不懂得“農(nóng)民工”這三個(gè)字的含義，我只知道在秋末收完稻谷后，我便跟隨父親來到大城市。家鄉(xiāng)的小伙伴們得知這件事，好是羨慕，我也很得意，仿佛看到了大城市一派繁華、生機(jī)勃勃的景象。 由于一時(shí)買不起自行車，父親每天都會(huì)徒步走上好幾公里的路來接我，然后和我一起搭公交車回家。記得第一回坐城里的公交車，由于是下班的高峰期，我和父親好不容易才擠上去，但我還是很興奮。不一會(huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：人們時(shí)不時(shí)回頭看我們父子倆，我旁邊一位時(shí)髦的小姐還緊緊用手捂住她的錢包。當(dāng)我們經(jīng)過人群時(shí)，他們都像害怕瘟疫似的避開了。盡管只有7歲，可我全明白了。我望向車外，看到外面的樹枝都干枯了，只剩下光禿禿的樹干，行人都加快腳步想早點(diǎn)回家。然而，此時(shí)我卻覺得車內(nèi)比車外更加寒冷，冷得讓我發(fā)抖，我真的好想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。我不敢去看父親，害怕從他眼中讀出心酸的答案。 我不懂，我的父親住的是最差的小屋子，吃的是最差的食品，然而他卻建造出了這個(gè)城市的繁華。他用自己的汗水去建造高樓大廈，可為什么還要忍受城里人那如刀割般鄙夷的目光？他們寒霜般的目光讓我仿佛置身于冰天雪地之中，我只能接受寒風(fēng)無情地在我的臉上劃出一道道傷口。 我想回家，家里的冬天雖然比這里寒冷，但我卻能和小伙伴一起打雪仗、堆雪人。心里暖呼呼的，便不覺得冷。可在這里，我無法忘記那個(gè)時(shí)髦小姐害怕被偷的眼神，我無法忍受別人輕蔑地叫我父親“臭打工仔”。 然而當(dāng)我準(zhǔn)備將回家的事告訴父親時(shí)，事情卻突然有了轉(zhuǎn)機(jī)。市里的領(lǐng)導(dǎo)帶了好多的生活用品、文具來慰問我們。有一個(gè)伯伯親切地拉著我的手說：“孩子，要好好學(xué)習(xí)，社會(huì)上還有很多人在關(guān)心你們?！表暱涕g，我的心流過一股暖流，這個(gè)季節(jié)中我第一次感覺到這般溫暖。 看著這些社會(huì)上愛心人士送的東西，我才突然覺得，原來還有許多好心人在關(guān)心著貧窮的人。 有位著名詩(shī)人曾說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”有這么多好心人的幫助，我相信這個(gè)城市的春天一定會(huì)更加溫暖、更加美麗。我以我的父親是一名農(nóng)民工而驕傲。在高考考場(chǎng)作文“千篇一律”的競(jìng)爭(zhēng)中，講一個(gè)生動(dòng)的故事是極易使閱卷老師在“單調(diào)乏味”中“眼前一亮”的。本文作者就善于用題目“季節(jié)”的特點(diǎn)來隱喻主人公的性格、情緒特征，把題目演繹成了一個(gè)生動(dòng)的故事。作者以第一人稱的寫法，從“農(nóng)民工子女”的視角，將筆墨凝聚在“我”從進(jìn)城到進(jìn)入農(nóng)民工子弟學(xué)校整個(gè)過程的心理感受上，真切、自然地?cái)⑹隽艘粋€(gè)平凡而感人的故事。文章情節(jié)生動(dòng)而完整：開端——7歲，隨父親來到這座城市；發(fā)展——公交車上，時(shí)髦的小姐用手緊捂錢包，……他們都像害怕瘟疫似的避開我們；高潮、結(jié)局——當(dāng)我想離開這“寒冷”的地方時(shí)，市里的領(lǐng)導(dǎo)來慰問我們，讓我好好學(xué)習(xí)。同時(shí)，作者還用故事表達(dá)出了新穎獨(dú)特的思想，深刻凸顯了社會(huì)關(guān)注弱勢(shì)群體的主題。 一篇記敘文若沒有描寫，就不會(huì)產(chǎn)生生動(dòng)的效果，更不用說拿高分了。本文作者善于通過描寫彰顯主題，選擇那些能突出中心的細(xì)節(jié)著意刻畫，使人物的思想性格更加鮮明。正是這些纖毫畢見的細(xì)節(jié)描寫，才重現(xiàn)了鮮活的生活，塑造了有血有肉的人物形象。作者首先描述了“我”剛來大城市時(shí)在公交車上遭遇到的冷漠與蔑視——“我旁邊一位時(shí)髦的小姐還緊緊用手捂住她的錢包。當(dāng)我們經(jīng)過人群時(shí)，他們都像害怕瘟疫似的避開了”，以及由此讓“我”內(nèi)心感覺到的寒冷——“我卻覺得車內(nèi)比車外更加寒冷，冷得讓我發(fā)抖”“他們寒霜般的目光讓我仿佛置身于冰天雪地之中，我只能接受寒風(fēng)無情地在我的臉上劃出一道道傷口”。這些細(xì)節(jié)描寫，很好地扣住了題目“季節(jié)”，將“心靈”冬天的“冷”更甚于“自然”冬天的冷的感受加以烘托渲染，為下文“事情卻突然有了轉(zhuǎn)機(jī)”作了有力的鋪墊；接著作者筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫了大城市的領(lǐng)導(dǎo)及市民對(duì)農(nóng)民工子女的親切關(guān)心與慰問，使“我”的心中流過“一股暖流”，使“我”相信來年春天的“溫暖”“美麗”，從而真切地描寫了“我”的內(nèi)心由“寒冷”轉(zhuǎn)為“溫暖”的過程，使平淡的生活細(xì)節(jié)富有了深刻的表現(xiàn)力。 本文將題目演繹成了一個(gè)生動(dòng)的故事，并通過細(xì)膩的描寫揭示出鮮明的主題——“讓我們衷心祝愿農(nóng)民工子女在城市的生活一天天好起來，與城里的孩子一樣綻放出幸福的笑容”，深深地打動(dòng)了閱卷老師，最終被評(píng)為了滿分作文?！咀魑念}目】中國(guó)的書法不僅看重墨，更看重被墨切割成各種形體的空白；中國(guó)的國(guó)畫也是這樣，講究畫面應(yīng)該留有恰當(dāng)?shù)目瞻?。留白，留空白，這空白或是湛藍(lán)的天，或是碧綠的水，大千世界的七彩都在這“白”中。其實(shí)，豈止書法、國(guó)畫，京劇、圍棋、文學(xué)……無不如此，人生亦如此。請(qǐng)以“留白”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③寫成議論文或議論性散文9 / 9