經(jīng)濟政治與社會教學案-資料下載頁
2025-04-30 12:45本頁面
【正文】 職業(yè)生活》高等教育出版社 2008版（二）網(wǎng)絡 新聞 時事 六、課后分析小結(jié)： 第五單元 共建社會主義和諧社會第十二課 關注改善民生周次：14 時間：節(jié)次： 授課時數(shù)：2教學方式：講授 ，師生互動 一、教學內(nèi)容及目標要求（一）教學內(nèi)容: 十八大以來我國的惠民舉措 社會保障體系（二）培養(yǎng)目標及素質(zhì)能力:：了解我國政府的惠民措施，我國的的社會保障體系的主要內(nèi)容。：培養(yǎng)學生感恩社會，立足本職工作奉獻社會的道德目標：培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、分析思考問題的能力二、教學難點和重點（一）我國的醫(yī)療衛(wèi)生制度改革。（二）醫(yī)療衛(wèi)生體制改革三、教學步驟及方法導入：視頻《希望工程》《暴利藥價之蘆筍片》《許仙買房》（一）聚焦生活以上的視頻反映出我們的社會哪些現(xiàn)象？中國社會面對的問題：民生問題：教育，醫(yī)療，住房，勞動保障。（救護車一響，一頭牲畜白養(yǎng)；住上一次院，一年農(nóng)活白干；致富十年功，大病一日窮）政府在解決民生問題中采取了那些措施？學有所教：教育病有所醫(yī)：醫(yī)療老有所養(yǎng)：社會保障（二）提煉升華視頻：《新醫(yī)改一年變化》《房地產(chǎn)市場改革》問題：關注民生問題的意義，構(gòu)建社會主義和諧社會我們可以做哪些工作？（三）醫(yī)療衛(wèi)生體制改革獻計獻策（學生活動）四、學習思考題： 了解國家關于醫(yī)療保障方面的惠民舉措。五、教師參考資料：（一）《和諧十題—構(gòu)建社會主義和諧社會專題精解》人民出版社2008年版（二）《兩會詞解：新型農(nóng)村合作醫(yī)療》新華網(wǎng) 人民網(wǎng)等 六、課后分析小結(jié)： 第五單元 共建社會主義和諧社會第十三課 建設和諧文化周次： 15 時間：節(jié)次： 授課時數(shù)：2章節(jié)： 教學方式：講授 ，師生互動一、教學內(nèi)容及目標要求（一）教學內(nèi)容: 核心價值體系 （二）培養(yǎng)目標及素質(zhì)能力:：社會主義核心價值體系的內(nèi)容，如何看待不同文化；了解中國特色社會主義事業(yè)的總體布局和社會主義和諧社會的建設要求。：培養(yǎng)對待不同文化的正確態(tài)度；自覺投身于社會主義和諧社會的建設：：培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、分析思考問題的能力二、教學難點和重點（一）社會主義核心價值體系的內(nèi)容（二）正確對待不同文化三、教學步驟及方法導入：（一）聚焦生活：視頻《中國話》《孔子學院》《感動中國》孔子代表著什么文化、什么是文化？什么是和諧文化？中國要立足于世界之林，需要具備什么樣的實力？（二）提煉升華多媒體案例：《北大精神》《企業(yè)文化》1．文化的類型？2。你對網(wǎng)絡文化的看法（三）學生活動：校園文化 四、學習思考題： 你心中的班級校園是什么樣的五、教師參考資料：（一）《和諧十題—構(gòu)建社會主義和諧社會專題精解》人民出版社2008年版（二）《兩會詞解：社會保障并軌》新華網(wǎng) 人民網(wǎng)等 六、課后分析小結(jié)：第五單元 共建社會主義和諧社會第十四課 建設和諧社會人人有責周次：16 時間：節(jié)次： 授課時數(shù)：2教學方式：講授 ，師生互動一、教學內(nèi)容及目標要求（一）教學內(nèi)容: 科學發(fā)展觀（二）培養(yǎng)目標及素質(zhì)能力:：了解中國特色社會主義事業(yè)的總體布局和社會主義和諧社會的建設要求。：培養(yǎng)對待不同文化的正確態(tài)度；自覺投身于社會主義和諧社會的建設：：培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、分析思考問題的能力二、教學難點和重點發(fā)展觀的內(nèi)涵和實質(zhì)三、教學步驟及方法導入：（一）聚焦生活：視頻《感動中國》（二）思考園地我們應該怎樣參加和諧社會建設？什么是和諧社會？科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，什么是“以人為本”？（三）提煉升華1．社會主義和諧社會的總體要求？（四）學生活動：我們的志愿者服務活動四、學習思考題： 你心中的和諧社會是什么樣的五、教師參考資料：（一）《和諧十題—構(gòu)建社會主義和諧社會專題精解》人民出版社2008年版（二）《兩會詞解：社會保障并軌》新華網(wǎng) 人民網(wǎng)等 六、課后分析小結(jié)： 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習好
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