【正文】 阻止或緩和全球變化的消極影響，或者適應(yīng) 已經(jīng)不可避免的變化；為對(duì)付環(huán)境變化和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)而分析各種對(duì)策。 IHDP最大的核心項(xiàng)目是與 IGBP聯(lián)合開(kāi)展的土地利用與土地覆蓋變化 (LUCC)， IHDP的關(guān)注還包括以下核心項(xiàng)目： “社會(huì)對(duì)全球環(huán)境變化的學(xué)習(xí)過(guò)程” “人口數(shù)據(jù)與全球環(huán)境變化” “經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)與全球環(huán)境變化的人類方面” “全球環(huán)境變化與人類安全” “全球環(huán)境變化的體制”和“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型”等。 IGBP和 IHDP計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，已經(jīng)形成了一個(gè)新的綜合性自然資源研究的基 礎(chǔ)。 自然資源研究已涉及龐大的科學(xué)群。 采用 “陸地人類環(huán)境系統(tǒng)”（ THE系統(tǒng) )范式 進(jìn)行資源資源學(xué)基礎(chǔ)研究，三個(gè)研究領(lǐng)域： —— THE系統(tǒng)本身的動(dòng)態(tài)變化和驅(qū)動(dòng)力； —— THE對(duì)提供環(huán)境產(chǎn)品和服務(wù)的影響； —— THE脆弱性的特征和動(dòng)態(tài)。 第二節(jié) 自然資源學(xué)的學(xué)科體系 一、自然資源問(wèn)題的關(guān)聯(lián)域 1．表象：人口過(guò)剩 當(dāng)代自然資源稀缺與沖突問(wèn)題產(chǎn)生的最直接的原因是人口過(guò)剩，可以提出一 個(gè)公式來(lái)表達(dá)自然資源問(wèn)題： 資源問(wèn)題＝人口數(shù)量 人均資源消費(fèi) 單位資源利用的環(huán)境后果 其中的人均資源消費(fèi)包括直接消費(fèi)和間接消費(fèi)；單位資源利用的環(huán)境后果，例如環(huán)境污染、環(huán)境退化、資源存量的減少等，這與資源利用的方式有關(guān)。 人口數(shù)量過(guò)剩： 是指一個(gè)國(guó)家 (或地區(qū) )的人口數(shù)量多到超過(guò)了當(dāng)?shù)厥澄?、水和其他重? 資源足以支持這些人生存的程度；當(dāng)人口增長(zhǎng)速度超過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，或由于財(cái)富分配不 平等，致使一部分人貧窮到無(wú)力生產(chǎn)或購(gòu)買足夠的糧食、燃料等生活必需資料時(shí)，被認(rèn)為 是人口數(shù)量過(guò)剩。 人口消費(fèi)過(guò)剩： 是指人口數(shù)量雖然不多，但人均資源消費(fèi)過(guò)高以致引起顯著的污染、 環(huán)境退化和資源基礎(chǔ)耗損。在此類人口過(guò)剩問(wèn)題上，資源問(wèn)題的關(guān)鍵是人均高消費(fèi)及其帶 來(lái)的污染問(wèn)題。從這個(gè)角度看，富人比窮人對(duì)資源問(wèn)題，應(yīng)負(fù)更多的責(zé)任。 2． 更深層次的因素 深入思考資源問(wèn)題，可以發(fā)現(xiàn)它并不是像上述公式那么簡(jiǎn)單，資源問(wèn)題是 很多因素相互糾纏在一起形成的復(fù)雜綜合體，如圖 01。例如，人口過(guò)剩問(wèn)題不 僅指人口數(shù)量和人均消費(fèi)水平，人口的分布也對(duì)資源問(wèn)題有顯著影響。當(dāng)眾多 人口聚集于城市時(shí)，通常發(fā)生嚴(yán)重的空氣污染、水污染、水源緊張、廢物堆積 等問(wèn)題。農(nóng)村人口比較分散，資源問(wèn)題往往表現(xiàn)為土地退化，森林、草原、旅 游資源、水生資源等的破壞。 科學(xué)技術(shù)的某些發(fā)展會(huì)導(dǎo)致新的資源、環(huán)境問(wèn)題 ，或加劇和擴(kuò)大已有的問(wèn) 題。例如，煤、石油、天然氣的利用都是科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一定階段才出現(xiàn)的， 它們?yōu)槿祟惖纳a(chǎn)、生活提供能量，但也帶來(lái)空氣污染問(wèn)題。其他形式的污染 如塑料、農(nóng)藥、化肥、氟利昂、放射性廢物等，也是科學(xué)技術(shù)發(fā)展使這些物質(zhì) 能夠生產(chǎn)、使用后才產(chǎn)生的。 科學(xué)技術(shù)也有助于解決資源和環(huán)境問(wèn)題 。很多稀缺資源都由于科技發(fā)展而 找到了替代品，例如，電燈代替了點(diǎn)燈的鯨油，這大大有助于保護(hù)減少的鯨群 免遭滅絕。 經(jīng)濟(jì)、政治和道德倫理諸因素也與資源問(wèn)題有關(guān) ，解決資源問(wèn)題也應(yīng)考慮 這些因素。 二、自然資源學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)與時(shí)空尺度 1．自然資源學(xué)的研究對(duì)象與學(xué)科結(jié)構(gòu) 既然自然資源問(wèn)題涉及眾多的復(fù)雜因素，作為針對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)運(yùn)而 生的自然資源學(xué)，需要研究所有這些因素。 自然資源學(xué)主要研究自然資源的特征、性質(zhì)及其與人類社會(huì)的關(guān)系， 它以 單項(xiàng)和整體的自然資源 為對(duì)象，研究其數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)空變化、開(kāi) 發(fā)利用及其后果、保護(hù)和管理等。 單項(xiàng)自然資源研究： 各自從有關(guān)學(xué)科派生出來(lái)，已發(fā)展成較為成熟 的科學(xué)體系，如水資源學(xué)、礦產(chǎn)資源學(xué)、土地資源學(xué)、森林資源學(xué)等。 整體 (或綜合 )的自然資源研究： 其發(fā)展歷史較短，理論與科學(xué)體系上 還未完全定型，其研究方法也在發(fā)展和完善之中。 2．空間維與時(shí)間維 資源研究的 宏觀方面 (如國(guó)家資源可持續(xù)利用戰(zhàn)略 )和 微 觀方面 (如自然資源利用工程技術(shù) )當(dāng)然是十分重要的，而 中 觀尺度 (區(qū)域自然資源問(wèn)題 )也不可忽視。我國(guó)自然資源的 區(qū) 域不平衡性 極為突出，如不針對(duì)不同區(qū)域的具體問(wèn)題制定資 源可持續(xù)利用對(duì)策，宏觀政策或被誤用，或落實(shí)不到實(shí)處， 微觀技術(shù)也難以發(fā)揮綜合效益。 地理學(xué)以區(qū)域性和綜合性見(jiàn)長(zhǎng)， 正是在中觀尺度問(wèn)題的 研究上有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，可為這一十分重要的問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。 在時(shí)間尺度上，地理學(xué)更 應(yīng)重視近百年來(lái)的自然資源問(wèn) 題變化過(guò)程 ，要區(qū)分未來(lái)近、中、遠(yuǎn)期的不同任務(wù)。 三、與相關(guān)學(xué)科的關(guān)聯(lián) 1．環(huán)境科學(xué) 環(huán)境科學(xué)的主要任務(wù)是： 第一，探索全球范圍內(nèi)環(huán)境演化的規(guī)律。 第二，揭示人類活動(dòng)同自然生態(tài)之間的關(guān)系， 使人類與自然平衡 ，這一平衡包括： ①排入環(huán)境的廢棄物不能超過(guò)環(huán)境自凈能力，以免造成環(huán)境污染，損害環(huán)境質(zhì)量； ②從環(huán)境中獲取可更新資源不能超過(guò)它的再生增殖能力，以保障永續(xù)利用；從環(huán)境中 獲取的可更新資源要做到合理開(kāi)發(fā)利用。 第三，探索環(huán)境變化對(duì)人類生存的影響。 第四，研究區(qū)域環(huán)境污染綜合防治的技術(shù)措施和管理措施。 這樣廣義理解的環(huán)境就與自然資源學(xué)、生態(tài)學(xué)、地理學(xué)等有了廣泛的交叉。 2．國(guó)土經(jīng)濟(jì)學(xué) 國(guó)土經(jīng)濟(jì)學(xué)與資源經(jīng)濟(jì)學(xué)也有聯(lián)系，這個(gè)聯(lián)系的結(jié)合點(diǎn)在“國(guó)土資源”，國(guó)土資源的主 要組成部分是自然資源 ，但也包括依附于國(guó)土的 基礎(chǔ)設(shè)施 (道路、水利、港口、機(jī)場(chǎng)等 )和 名勝古跡 等，有人還認(rèn)為包括國(guó)土范圍內(nèi)的 生產(chǎn)能力和人力資源 。 3．人類生態(tài)學(xué) 人類生態(tài)學(xué)研究社會(huì)結(jié)構(gòu)如何適應(yīng)于自然資源的性質(zhì)和其他人類集體的存 在。人類生態(tài)學(xué)把人們生活的 生物學(xué) 的、 環(huán)境學(xué) 的、 人口學(xué) 的和技術(shù)的條件， 看作為決定人類文化和社會(huì)系統(tǒng)的形式和功能的一系列相互 關(guān)聯(lián)的因素 。 文化生態(tài)學(xué) — 人類生態(tài)學(xué)中僅研究文化特征的發(fā)展與環(huán)境相互作用的那部 分。也有些學(xué)者認(rèn)為 人類生態(tài)學(xué) 研究 無(wú)文化時(shí)期原始人群與自然環(huán)境的關(guān)系 ， 而研究 有文化人群與自然環(huán)境關(guān)系的學(xué)科 稱 文化生態(tài)學(xué) 。 人類生態(tài)學(xué)的根本任務(wù)是： 考察人類的生存方式和環(huán)境對(duì)人類生存的作用； 研究人類群體之間、人類活動(dòng)與環(huán)境之間相互作用、相互依賴和相互制約的機(jī) 理；解決和預(yù)防嚴(yán)重威脅人類生存與環(huán)境質(zhì)量的生態(tài)問(wèn)題，以推動(dòng)人類 — 環(huán)境 系統(tǒng)協(xié)同而健康地發(fā)展。 當(dāng)前研究的重點(diǎn)應(yīng)是： 人類生態(tài)學(xué)的理論和方法、人類發(fā)展與環(huán)境、 生態(tài)農(nóng) 業(yè) 、城市生態(tài)系統(tǒng)、人口生態(tài)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)生態(tài)問(wèn)題、 資源生態(tài)問(wèn)題、環(huán)境生態(tài) 和人類生態(tài)決策等。 資源調(diào)查階段 資源分類與區(qū)劃階段 資源評(píng)價(jià)階段 資源規(guī)劃階段 資源預(yù)測(cè)階段 資源決策階段 自然資源學(xué)研究程序 ? 實(shí)地調(diào)查 ? 訪問(wèn) ? 收集資料 ? 建立實(shí)驗(yàn)站點(diǎn) ? 遙感調(diào)查等。 1) 資源調(diào)查方法 多種方法相結(jié)合的最富成效的考察方式方法： (1)在定性考察的同時(shí)，盡力采用遙感技術(shù)、系統(tǒng)工程與計(jì)算機(jī)等最新手段； (2)實(shí)行室內(nèi)分析與野外考察相結(jié)合； (3)點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面，既要全面考察，又要典型調(diào)查，必要是實(shí)地觀測(cè)； (4)運(yùn)用各種測(cè)試手段，獲取定量的成果資料； (5)組織精干小分隊(duì)踏勘、以制定有效的考察計(jì)劃； (6)采取靈活的野外活動(dòng)形式： “ 野外定點(diǎn)，設(shè)立隊(duì)部，集中管理，分組考察 ” ； “ 統(tǒng)一安排，分組考察，期中小結(jié)、期終總結(jié) ” 。 ? 2) 資源分類與區(qū)劃方法 : 歸納法、聚類分析方法、主因子分析方法、最優(yōu)分割法等。 ? 3) 資源評(píng)價(jià)方法 實(shí)質(zhì) :就是從人類利用的角度對(duì)資源進(jìn)行鑒定和分等定級(jí) . ? 4) 資源規(guī)劃方法 : 線性規(guī)劃 , 非線性最優(yōu)規(guī)劃法 ,動(dòng)態(tài)規(guī)劃 ,目標(biāo)規(guī)劃 ,整數(shù)規(guī)劃， 投入 產(chǎn)出優(yōu)化模型等。 ? 5) 資源預(yù)測(cè)方法 : 機(jī)制模型預(yù)測(cè)方法 : 統(tǒng)計(jì)模型預(yù)測(cè)方法 : 系統(tǒng)模型預(yù)測(cè)方法 : ? 6) 資源決策方法 : 風(fēng)險(xiǎn)決策 , 層次分析法 , 專家系統(tǒng)等 . 定量方法 資源信息系統(tǒng)方法 資源科學(xué)研究的方法體系