幼兒園-活動單元空間組合-資料下載頁
2025-04-29 13:13本頁面
【正文】 與全日制托兒單元相比，應增加寢室、貯物間與浴室， 面積相應也加大 (圖 8－ 圖 8－ 31)。 3 — 8－ 32。實例見圖 (8－33)。 3 — 寄宿制幼兒單元功能組成見圖 8－ 34。實例見圖 8－ 35。 調研心得 幼兒園設計不同于住宅樓設計等其他建筑設計，其主要區(qū) 別是服務對象。因為幼兒園的主要服務對象 36歲的兒童。如 何把我的設計標準、尺度展現出來并且使孩子們感覺到有家的 溫馨和快樂，這才是我考慮的重點。作為 20多歲的青年我對 童年的記憶大多已經模糊，因此此次設計要求我們在掌握設 計規(guī)范、了解兒童心理學和兒童需求之上營造一個和諧、快樂 大學建筑設計卻不相同，其主要差異就是年齡。首先，由于幼 兒年齡小為方便接送縮短幼兒在來回路程中的時間，幼兒園的 服務范圍一般在 300500米。因此幼兒園規(guī)模遠小于其他形式的 教育性建筑。其次，幼兒園的形式是有別于其他的教學樓性質 的建筑。幼兒的生理和心理都處于快速發(fā)育的階段，教育和環(huán) 境起到了極大地影響，所以幼兒園的空間的營造、顏色的選擇 和安全的防護都必須做的合乎幼兒的生長發(fā)育和身心健康。最 后幼兒園必須有足夠的活動空間和足夠的娛樂設施。 一些設施的功能和用途等。通過這次調研我希望我能設計出充 滿溫馨和快樂的幼兒園 謝謝觀賞
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