【總結(jié)】課本P65第4章第2節(jié)種群數(shù)量的變化【研學(xué)目標(biāo)】1、通過探究細(xì)菌種群數(shù)量的變化,嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。2、說明構(gòu)建種群增長模型的方法。3、學(xué)會用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。4、列舉種群增長的知識在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。5、關(guān)注人類活動對野生種群的數(shù)量變化的影響?!狙袑W(xué)重點、難點】重點
2025-05-12 22:02
【總結(jié)】知識復(fù)習(xí):1、種群密度的調(diào)查方法。2、種群的特征有哪些?3、其中最基本的特征是什么?4、直接影響種群密度的種群特征是什么?5、能預(yù)測種群密度變化趨勢的特征是什么?6、你認(rèn)為有哪些因素能影響種群數(shù)量?1.Nn=2n,N代表細(xì)菌數(shù)量,n代表“代”。不會永遠按這個公式增長。可以用實驗計數(shù)法來驗證。
2025-05-13 03:12
【總結(jié)】(Ⅰ)2.種群數(shù)量的變化(Ⅱ)3.群落的結(jié)構(gòu)特征(Ⅰ)4.群落的演替(Ⅰ)2.種群密度的調(diào)查方法3.“J”型曲線和“S”型曲線的區(qū)別及應(yīng)用4.群落中種間關(guān)系的曲線分析及實例5.群落演替的類型及過程一、種群的特征1.種群密度(1)概念:單位面積或
2024-11-12 16:12
【總結(jié)】第二節(jié)種群數(shù)量的變化為了保護魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在什么水平?為什么??怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長的模型??種群的數(shù)量是怎樣變化的??什么是環(huán)境容納量??影響種群數(shù)量變化的因素有哪些?在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下,種群的數(shù)量變化是怎樣的呢?
2025-01-17 18:12
【總結(jié)】《中國水利網(wǎng)》寧波、昆明、武漢等地,人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上,可以不沉;上海去年3萬噸的水葫蘆打撈量,今年已翻了3倍有余,上升至10萬噸;水葫蘆所帶來的水體富營養(yǎng)化,讓越來越多的水中生物痛失“家園”?!秶业乩怼吩趲装倌昵?,金絲猴在許多地區(qū)廣泛分布,人口的增加和山林的破壞使金絲猴的分布區(qū)越來越小?,F(xiàn)在,黔金絲猴的數(shù)量只有
2025-05-13 03:30
【總結(jié)】第二節(jié)種群的數(shù)量變化第四章種群和群落還是原核生物?思考回答2.細(xì)菌的繁殖的方式是什么?0204060n?細(xì)菌增長的數(shù)學(xué)模型研究時間(min)細(xì)胞數(shù)020406080100202122232425分裂
2025-01-17 18:47
【總結(jié)】《種群數(shù)量的變化》說課稿 一.教材背景分析 我說課的題目是人教版第四章第二節(jié)“種群數(shù)量的變化”本課是在學(xué)生了解了種群數(shù)量特征的基礎(chǔ)上,進一步介入數(shù)學(xué)知識,用建立數(shù)學(xué)模型的方法描述,解釋和預(yù)測種群數(shù)...
2024-12-03 04:01
【總結(jié)】《種群數(shù)量的變化》教學(xué)設(shè)計及實施設(shè)計理念高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念1.提高生物科學(xué)素養(yǎng);2.面向全體學(xué)生;3.提倡探究性學(xué)習(xí);4.注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系?!邦I(lǐng)悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學(xué)模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用”。并且在新課改考綱的理解能力要求中提出“用數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描
2025-06-12 18:36
【總結(jié)】1.“S”型曲線關(guān)鍵點(區(qū)段)的分析用達爾文的自然選擇學(xué)說解釋兩種曲線?3.“S”型曲線的K值及其變動示意圖①同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環(huán)境的影響。在環(huán)境不遭受破壞的情況下,K值會在平均值附近上下波動;當(dāng)種群數(shù)量偏離平均值的時候,會通過負(fù)反饋機制使種群密度回到一定范圍內(nèi)。②環(huán)境遭受破壞,K值會下降;生物生存的環(huán)
2025-08-16 00:01
【總結(jié)】完成實驗酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的?提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗分析結(jié)果,得出結(jié)論變量如何控制?探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量
2025-05-02 01:29
【總結(jié)】(1)1.(2022·浙江)某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物,其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述,錯誤的是()A.若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點以后個體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長B.若該種群出生率提高,個體
2025-01-08 13:48
【總結(jié)】第九單元生物與環(huán)境第31講種群的特征及數(shù)量變化回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、種群特征1.出生率和死亡率(1)表示方式:單位時間內(nèi)___________________________占種群_________的百分?jǐn)?shù)或千分?jǐn)?shù)。(2)自然增長率:__________________。(3)作用:決定____
2024-11-11 02:49
2025-05-02 01:28
【總結(jié)】第四章種群和群落考綱考點考試說明等級要求種群的特征A種群的數(shù)量變動B群落的結(jié)構(gòu)特征A群落的演替B江蘇近五年生物高考題0919考察酵母菌的種群數(shù)量變化,24考察種群和群落27考察種群密度和種間關(guān)系1026考察酵母菌種群數(shù)量變化的實驗1125考察種群密度與K值,26考察酵母菌種群數(shù)量變
【總結(jié)】種群數(shù)量的變化2n在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某1個細(xì)菌每20分鐘分裂繁殖一代時間min20406080100120140160180細(xì)菌數(shù)量以表格中得到的數(shù)據(jù),以時間為橫軸,以數(shù)量為縱軸,畫出細(xì)菌種群數(shù)量增長的曲線。討論細(xì)菌種群增長曲線01002003
2024-11-19 12:54