傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理-資料下載頁

【總結(jié)】1傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理2中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，其中蘊(yùn)含著極其豐富深刻的中國(guó)古代管理思想，閃爍著燦爛的管理智慧。管理是文化的產(chǎn)物，而文化的起源是由生產(chǎn)方式?jīng)Q定的。研究中國(guó)式的管理，必須研究中國(guó)歷史上生產(chǎn)方式的演進(jìn)，并深入研究中國(guó)文化所揭示的深層次的理念和價(jià)值觀。中國(guó)古代文化以儒家思想為主

2025-01-10 07:32

易經(jīng)與中國(guó)傳統(tǒng)文化-資料下載頁

【總結(jié)】《易經(jīng)》與中華傳統(tǒng)文化南乾一東南兌二五巽西南東離

2025-05-12 18:43

傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神-資料下載頁

【總結(jié)】第七講傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神?第七講傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神?內(nèi)容目錄?一、傳統(tǒng)文化概述?二、中國(guó)傳統(tǒng)文化主要內(nèi)容?三、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神?四、弘揚(yáng)時(shí)代精神，實(shí)現(xiàn)民族振興?五、中西方文化比較一、傳統(tǒng)文化概述?1．傳統(tǒng)的涵義?（1）歷史上留傳下

2025-06-26 23:58

傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)教案精選-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)教案（精選） 傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)教案 江蘇·金湖林芳 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能夠通過文本的學(xué)習(xí)，了解傳統(tǒng)的內(nèi)涵、本質(zhì)意義，從而正確的對(duì)待傳統(tǒng) 2、學(xué)生能夠結(jié)合自己的生...

2024-11-04 17:16

國(guó)學(xué)與傳統(tǒng)文化-資料下載頁

【總結(jié)】國(guó)學(xué)與傳統(tǒng)文化（下）主講人：劉夢(mèng)溪中國(guó)文化研究所所長(zhǎng)我有時(shí)候講你甚至可以從四川人的性質(zhì)來看到青銅器的特點(diǎn)，四川人們有一種剛性，你別看他個(gè)子小。你們會(huì)想到一個(gè)人，中印邊界1962年發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，你知道那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)是誰打的？都是四川兵，鄉(xiāng)下來的四川兵把印度那個(gè)傻個(gè)子打的落花流水。我講的是真實(shí)的，他們居然從樹上走過去的，這都是說的都是，我不是長(zhǎng)江的文化的想像，是真實(shí)的?？墒悄阊刂L(zhǎng)江往下走，走

2025-06-28 00:04

傳統(tǒng)文化的繼承-資料下載頁

【總結(jié)】傳統(tǒng)文化的繼承耀州區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)席小勇中秋賞月中秋月餅傳統(tǒng)習(xí)俗：是傳統(tǒng)文化的基本形式之一。傳統(tǒng)建筑：中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志北京最大的四合院-康有為故居1、人人平等、和睦相處，過著平等而富裕的美好生活。2、實(shí)行男女平等、婚姻自主，打破封建家族宗法關(guān)系和綱常名教的束縛。

2025-07-18 09:50

傳統(tǒng)文化的繼承-資料下載頁

【總結(jié)】水調(diào)歌頭（蘇軾）明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。它與

2025-08-05 04:09

傳統(tǒng)文化的繼承-資料下載頁

【總結(jié)】福建省漳州第一中學(xué)吳寶燕我們?cè)谶@里使用“群”并非嘩眾取寵。中國(guó)南部有一個(gè)核基地群很可能是事實(shí)。根據(jù)我們每天7次通過中國(guó)上空的KH22衛(wèi)星報(bào)告，在中國(guó)福建省內(nèi)有1500余座不明建筑物，呈巨型蘑菇狀，與核裝置極相似。新的越頂衛(wèi)星可穿透高大建筑物，但對(duì)這1500座建筑毫無辦法，可見中國(guó)核能研究已登峰造極……因此，查清這些

2025-08-01 16:43

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化-資料下載頁

【總結(jié)】武術(shù)運(yùn)動(dòng)起源于中國(guó)，中國(guó)武術(shù)是一種中國(guó)特色的文化，是在長(zhǎng)期的生產(chǎn)勞動(dòng)、與大自然的搏斗和冷兵器時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)中逐步形成與發(fā)展起來的體育項(xiàng)目。它歷史悠久，內(nèi)容豐富，形式多樣，具有競(jìng)技和健身價(jià)值，極具東方文化內(nèi)涵，深受不同文化背景人們的喜愛，尤其是對(duì)培養(yǎng)青少年優(yōu)秀的道德品質(zhì)起到了重要的作用。中國(guó)的書法藝術(shù)，無疑是中國(guó)人最引以為自豪的文化瑰寶之一，只有中國(guó)

2025-05-13 02:03

中華傳統(tǒng)文化ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】人與人經(jīng)典誦讀以直報(bào)怨，以德報(bào)德或曰：“以德報(bào)怨，何如？”子曰：“何以報(bào)德？以德報(bào)怨，以德報(bào)德。”羊知跪乳之恩孝當(dāng)竭力，非徒養(yǎng)身。鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩。增廣賢文點(diǎn)擊添加標(biāo)題家庭和睦，疏食盡有余歡家庭和睦，疏食盡有余歡；

2025-01-14 05:13

昭通地域文化和傳統(tǒng)文化-資料下載頁

【總結(jié)】昭通旅游資源豐富，發(fā)展旅游業(yè)十分可觀且前景廣闊，具有很大的開發(fā)價(jià)值。昭通享有“雞鳴三省”、“小昆明”之稱，雖然自秦開“五尺道”，東漢設(shè)置朱提郡以來，就是著名的云、貴、川三省經(jīng)濟(jì)、文化交流中心；并素有“鎖鑰南滇、咽喉西蜀”的美譽(yù)。昭通因特殊的地形地貌；形成了昭通獨(dú)具特色的風(fēng)景旅游資源：昭通市的自然旅游類型主要是以自然保護(hù)區(qū)、溶洞、瀑布群為主。它們分

2025-08-15 21:59

中國(guó)傳統(tǒng)文化之玉文化-資料下載頁

【總結(jié)】中國(guó)傳統(tǒng)文化之玉文化主講：張紅

2025-05-13 06:53

中國(guó)傳統(tǒng)文化與中醫(yī)養(yǎng)生-資料下載頁

【總結(jié)】傳統(tǒng)文化與中醫(yī)養(yǎng)生王長(zhǎng)松，滿族，醫(yī)學(xué)博士，副教授、副主任醫(yī)師，碩士研究生導(dǎo)師。東南大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院中醫(yī)學(xué)教研室主任，東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院中醫(yī)內(nèi)科主任，東南大學(xué)中醫(yī)學(xué)碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人。現(xiàn)擔(dān)任江蘇省中醫(yī)藥學(xué)會(huì)理事，江蘇省中醫(yī)藥學(xué)會(huì)老年醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)副主任委員，糖尿病專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)，絡(luò)病專業(yè)委員會(huì)常務(wù)

2025-05-28 01:25

中華傳統(tǒng)文化與家庭教育-資料下載頁

【總結(jié)】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與家庭教育江陰市長(zhǎng)山中學(xué)顧文偉★中華文化是中華民族的根。★家庭教育使中華文化承先啟后、繼往開來。一、家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育有何區(qū)別？家庭教育學(xué)校教育社會(huì)教育含義以家庭為單位、以血緣為紐帶、以親情為基礎(chǔ)、以父母為“老師”的成人教育。

2025-05-11 11:17

中國(guó)傳統(tǒng)文化與教育精神-資料下載頁

【總結(jié)】中國(guó)傳統(tǒng)文化與教育精神一、傳統(tǒng)文中的“仁”二、教育的出發(fā)點(diǎn)是“愛”三、教育精神源自“愛”一、傳統(tǒng)文中的“仁”1、仁的文字學(xué)意義仁，《說文》：?親也。從人，從二。?臣鉉等曰：?仁者，兼愛，故從二。古文仁從千心。?2、仁的本旨孔子言仁109次

2025-05-11 11:25

平面構(gòu)成與傳統(tǒng)文化(已修改)

平面構(gòu)成與傳統(tǒng)文化(編輯修改稿)

平面構(gòu)成與傳統(tǒng)文化-wenkub.com

平面構(gòu)成與傳統(tǒng)文化(已改無錯(cuò)字)

平面構(gòu)成與傳統(tǒng)文化-資料下載頁