幼兒體育活動(dòng)ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-04-29 01:01本頁(yè)面
【正文】 60。600—800鐵 (毫克 ) 10—1210—12鋅 (毫克 )10—1510—15 班別 小班 中班 小班 項(xiàng)目 課前與課后心率之差次 /分 35—45 40—50 45—60課的平均心率次 /分 130—140 135—150 140—165課活動(dòng)密度 40% 45%—60% 50%—70%心率恢復(fù)時(shí)間 5分鐘內(nèi) 幼兒體育活動(dòng)負(fù)荷的參考數(shù)據(jù)表幼兒每人每天所需的營(yíng)養(yǎng)表幼兒園戶外體育活動(dòng)安全調(diào)控策略 一、標(biāo)志調(diào)控 一是標(biāo)明活動(dòng)的方向與路線。 如一教師組織幼兒在 “米 ”字型的平衡木上進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，即聽(tīng)教師的信號(hào)向下一平衡木跑去。為保證安全，教師在地面上用箭頭標(biāo)明跑的方向 。二是標(biāo)明活動(dòng)的場(chǎng)地范圍 。三是標(biāo)明活動(dòng)應(yīng)遵守的規(guī)則， 如在滑梯上貼禁止往上爬的標(biāo)志。 要注意幼兒對(duì)安全標(biāo)志的理解及執(zhí)行 。一方面 需要教師在平時(shí)的日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒理解安全標(biāo)志的意義，并嘗試自己制作幼兒園及班級(jí)環(huán)境中的安全標(biāo)志。 另一方面， 鼓勵(lì)幼兒相互監(jiān)督 ；最后， 教師宜對(duì)幼兒遵守安全標(biāo)志的行為作出及時(shí)的肯定 。 二、常規(guī)調(diào)控 主要涉及： 體育器械的拿放常規(guī)；體育器械的使用常規(guī)；熟悉并能依據(jù)教師的指令及手勢(shì)及時(shí)作出反應(yīng)，調(diào)節(jié)自己活動(dòng)的常規(guī) 。 為使常規(guī)能被幼兒接納， 首先 應(yīng)引導(dǎo)幼兒理解常規(guī)的重要性 。 如引導(dǎo)幼兒回顧 “混亂 ”的戶外體育活動(dòng)場(chǎng)景及已發(fā)生的安全事故； 其次， 引導(dǎo)幼兒制定活動(dòng)常規(guī) 。最后， 重視常規(guī)的教育 ， 需要考慮常規(guī)訓(xùn)練的游戲化，使幼兒接納常規(guī)，避免常規(guī)教育給幼兒帶來(lái)的逆反心理。幼兒遵守常規(guī)的情況應(yīng)被列入活動(dòng)后的 小結(jié) 中 。 三、場(chǎng)地調(diào)控 除之上所說(shuō)的 ,另外要 合理地 利用場(chǎng)地，依據(jù)場(chǎng)地自身的特點(diǎn)選擇適合的活動(dòng)項(xiàng)目。若戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地面積過(guò)小，可以采取年齡組錯(cuò)開(kāi)鍛煉的方式，以免因場(chǎng)地窄小而發(fā)生安全事故。若是面積較大的場(chǎng)地，應(yīng)依據(jù)場(chǎng)地的性質(zhì)確定該場(chǎng)地所開(kāi)展的活動(dòng)項(xiàng)目，如不規(guī)則且多障礙物的場(chǎng)地可以進(jìn)行攀登、平衡類練習(xí)；對(duì)于一些 危險(xiǎn)性較大 的器械活動(dòng)，可以考慮固定其練習(xí)場(chǎng)地，由幼兒園統(tǒng)一做好各項(xiàng)保護(hù)措施；教師在活動(dòng)前還應(yīng)能認(rèn)真檢查場(chǎng)地的安全性。 四、器械調(diào)控 器械使用的不合理主要體現(xiàn)在下列幾個(gè)方面： 一是器械拿放環(huán)節(jié)混亂導(dǎo)致幼兒受傷。二是投放的器械種類過(guò)少，因爭(zhēng)奪器械而發(fā)生安全事故。三是在窄小的場(chǎng)地內(nèi)投放的器械種類過(guò)多，導(dǎo)致教師無(wú)法全面指導(dǎo)而出現(xiàn)器械傷人現(xiàn)象。四是投放的 “ 新器械 ” 種類過(guò)多，導(dǎo)致幼兒使用器械不當(dāng)而受傷或傷及他人 。合理投放器械： 首先 ，投放的器械種類應(yīng)適宜，依據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地的大小投放器械的種類，場(chǎng)地小，可投放 34種器械，場(chǎng)地大，可增至 78種。 其次 ，謹(jǐn)慎地投放 “ 新器械 ”。種類宜以 12種為宜。為避免因不會(huì)使用 “ 新器械 ” 而出現(xiàn)傷人現(xiàn)象，把新器械活動(dòng)場(chǎng)地與其他器械的活動(dòng)場(chǎng)地隔開(kāi)，并由專門的教師進(jìn)行新器械使用的指導(dǎo)。 五、觀察調(diào)控為確保戶外體育活動(dòng)中幼兒的安全，教師應(yīng)能進(jìn)行有效的觀察。首先，教師觀察時(shí)的站位應(yīng)合適，確保都能關(guān)注到每一位幼兒。其次，當(dāng)幼兒進(jìn)行移動(dòng)練習(xí)時(shí)，教師的站位應(yīng)能隨之移動(dòng)，以便能顧及幼兒活動(dòng)中表現(xiàn)。最后 ,觀察應(yīng)與指導(dǎo)相結(jié)合。在觀察中，指導(dǎo)幼兒正確地使用器械，指導(dǎo)幼兒有序地拿放器械 兒的安全 . 但我們并不主張禁止幼兒進(jìn)行一些 “ 冒險(xiǎn)性 ” 的活動(dòng)嘗試，因?yàn)橛變盒枰凶约旱奶剿?、自我的挑?zhàn)。當(dāng)幼兒出現(xiàn)一些在教師看起來(lái)可能存在危險(xiǎn)性的活動(dòng)嘗試時(shí)，需要教師結(jié)合自己的觀察及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，指導(dǎo)他們注意安全事項(xiàng)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，而不是簡(jiǎn)單地出手制止 ,若為安全而把他們的手腳 “捆 ”起來(lái)，那無(wú)異于形同 “因噎廢食 ”。 。
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