當前的高考形勢ppt課件-資料下載頁
2025-04-29 00:54本頁面
【正文】 來代替。 如何在有限的時間內(nèi)使能力的訓(xùn)練落到實處，使學(xué)生對能力性試題 的解答能力得到提高。 如何突破實驗復(fù)習(xí)這一既是高考的重點又是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點問題。 二、結(jié)合歷屆備考來看，備考工作的五大難點 對教學(xué)對象的調(diào)研與備考的難點 100 80 60 40 20 0 310 20 40 60 80 100 追蹤時間 min 放射性顆粒數(shù)/% 附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 分泌小泡 A 100 80 60 40 20 0 310 20 40 60 80 100 追蹤時間 min 放射性顆粒數(shù)/% 附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 分泌小泡 B 100 80 60 40 20 0 310 20 40 60 80 100 追蹤時間 min 放射性顆粒數(shù)/% 附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 分泌小泡 C 100 80 60 40 20 0 310 20 40 60 80 100 追蹤時間 min 放射性顆粒數(shù)/% 附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 分泌小泡 D 例題 1 （ 07年理綜卷 Ⅰ5 題）下圖表示用 3H— 亮氨酸標記細胞內(nèi)的分泌蛋 白，追蹤不同時間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細胞內(nèi)分布情況和 運輸過程。其中正確的是 體現(xiàn)了對知識的理解能力、綜合運用能力進行的考核 乙 甲 種群數(shù)量 海底生物 底棲生物 浮游生物 海洋中魚類的食物分布 丙 例題 2 （ 07年理綜卷 Ⅱ 5題）右圖縱向表示海洋不同深度中魚類的食物 分布狀況，曲線甲、乙、丙分別表示三種魚的數(shù)量變化。下列對此 圖的分析，錯誤的是 A．海洋中的魚類具有垂直分層現(xiàn)象 B．此圖表明魚類對食物的競爭狀況 C．此圖表明海洋中魚類的捕食狀況 D．此圖表明海洋中魚類的共生關(guān)系 涉及生物因素與群落的結(jié)構(gòu)兩個考點
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