細(xì)胞中的無機(jī)物教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-28 08:15本頁面
【正文】 會(huì)得大脖子病。學(xué)生聽講，思考與教師一起總結(jié)分析生活中的生物現(xiàn)象，導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。聯(lián)系生活實(shí)際使學(xué)生對(duì)水的作用有感性認(rèn)識(shí)。用圖片來吸引學(xué)生注意力，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)圖圖片信息和表格格數(shù)據(jù)的能力。培養(yǎng)學(xué)生閱讀資料的能力，突破本節(jié)課的難點(diǎn)：結(jié)合水的定義以及結(jié)合水和自由水的區(qū)別。把課本所學(xué)知識(shí)與生活中的生物現(xiàn)象聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。理解并掌握水在生物體中的作用過渡到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解聯(lián)系化學(xué)知識(shí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生了解學(xué)科間都有相應(yīng)的聯(lián)系，了解學(xué)科的交叉性?？偨Y(jié)“思考與討論”中蘊(yùn)含的知識(shí)點(diǎn)得出：無機(jī)鹽是構(gòu)成復(fù)雜化合物的主要元素。總結(jié)功能：對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能很重要。師生共同總結(jié)無機(jī)鹽的第三個(gè)作用；維持細(xì)胞和生物體的正常生命活動(dòng)課堂小結(jié)2分鐘小結(jié)本節(jié)課所講的主要知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)系以前學(xué)過的四種有機(jī)化合物，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。梳理章節(jié)脈絡(luò)構(gòu)建知識(shí)體系。布置作業(yè)1分鐘課后習(xí)題，練習(xí)冊(cè)上的基礎(chǔ)題板書設(shè)計(jì)第2章 第5節(jié) 細(xì)胞中的無機(jī)物一、水 特征：a. 含量最多 b. 生物種類不同含水量不同 水生＞陸生 低等＞高等 形式： 結(jié)合水 : 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 自由水 : 維持細(xì)胞形態(tài) 良好溶劑 參加反應(yīng) 細(xì)胞生活環(huán)境 運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)排除廢物自由水/結(jié)合水 比值增大 代謝旺盛 抗逆性弱二、無機(jī)鹽 形式：多數(shù)離子 作用： c. 對(duì)維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容難度不大，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識(shí)、問題意識(shí)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決問題的意識(shí)。上好這節(jié)課的關(guān)鍵是教師在課前要精心準(zhǔn)備多媒體課件和實(shí)驗(yàn)材料。由于實(shí)驗(yàn)多，教師在課前要精心安排好課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證每一環(huán)節(jié)有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和總結(jié)。同時(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)可以提高學(xué)習(xí)效率。
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