【正文】 分)B 回答問題表現(xiàn)較好 （5分）C 回答問題表現(xiàn)一般 （3分）D 回答問題表現(xiàn)很差 （2分）答辯教師簽字： 年 月 日注： 此表僅為參考，由答辯小組教師評(píng)定使用，滿分30分。附件13 南陽理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（理工類）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn)考核等級(jí)ACABCD選題質(zhì)量20％5按照培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞本學(xué)科和專業(yè)選擇有一定實(shí)用價(jià)值的、具有所學(xué)課程知識(shí)、能力訓(xùn)練的題目按照培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞本學(xué)科和專業(yè)選擇具有所學(xué)課程知識(shí)、能力訓(xùn)練的題目5選題經(jīng)教研室充分論證，并由學(xué)院主任審批。每人一題，且題目總數(shù)多于學(xué)生人數(shù)。選題深、難度適當(dāng)選題經(jīng)教研室論證，并由學(xué)院主任審批?；灸苓_(dá)到一人一題5從查閱文獻(xiàn)調(diào)查研究開始，要求學(xué)生每天工作8小時(shí)，用16周方能完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作量，并根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)規(guī)定具體工作量從查閱文獻(xiàn)調(diào)查研究開始，要求學(xué)生每天工作6小時(shí)，用12周方能完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作量，并根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)規(guī)定具體工作量5能夠密切結(jié)合生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)際題目≥80%，50%能用于實(shí)踐；或是特殊的有實(shí)用前景的應(yīng)用基礎(chǔ)課題能夠密切結(jié)合生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)際題目≥60%，有30%課題用于實(shí)踐；或是有一定實(shí)用前景的應(yīng)用基礎(chǔ)課題能力水平60％15理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)正確，能將所學(xué)的知識(shí)和技能用于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中能將所學(xué)的知識(shí)和技能用于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中10能獨(dú)立檢索文獻(xiàn)資料，運(yùn)用恰當(dāng)能基本獨(dú)立檢索文獻(xiàn)資料（實(shí)驗(yàn)）能力15能理論聯(lián)學(xué)院實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的研究方法，具有一定的工程技術(shù)實(shí)際問題的分析能力、設(shè)計(jì)能力具有一定的工程技術(shù)實(shí)際問題的分析能力、設(shè)計(jì)能力5學(xué)生能進(jìn)行本專業(yè)要求的計(jì)算，理論依據(jù)正確，數(shù)據(jù)處理方法及結(jié)果正確學(xué)生能進(jìn)行本專業(yè)要求的計(jì)算，理論依據(jù)基本正確，數(shù)據(jù)處理方法及結(jié)果基本正確5能運(yùn)用一種外語閱讀、翻譯本專業(yè)外語資料，至少翻譯一篇外文文獻(xiàn)并附譯文能基本運(yùn)用一種外語閱讀、翻譯本專業(yè)外語資料，能基本獨(dú)立翻譯一篇外文文獻(xiàn)并附譯文5獨(dú)立操作使用軟件或根據(jù)課題需要編程基本獨(dú)立操作使用軟件或根據(jù)課題需要編程5能夠?qū)υO(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)、研究）進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和社會(huì)效益分析（包括環(huán)保），預(yù)計(jì)運(yùn)用到實(shí)踐上的效果能夠?qū)υO(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)、研究）進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和社會(huì)效益分析（包括環(huán)保）設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量20％3. 1圖紙質(zhì)量5圖紙繪制、表格、插圖規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，符合國家標(biāo)準(zhǔn)，能用計(jì)算機(jī)繪制各種圖形、圖表圖紙繪制、表格、插圖基本規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，符合國家標(biāo)準(zhǔn)，基本能用計(jì)算機(jī)繪制各種圖形、圖表10畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書要求項(xiàng)目齊全（項(xiàng)目來源、設(shè)計(jì)論述依據(jù)、任務(wù)書、目錄、正文、圖表、圖紙、指導(dǎo)教師評(píng)語、答辯評(píng)定結(jié)果等），寫出不少于400字的中英文摘要，全文在1萬字以上；概念清楚，內(nèi)容正確，條理分明，打印成稿（書寫工整），語言流暢，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書要求項(xiàng)目基本齊全（項(xiàng)目來源、設(shè)計(jì)論述依據(jù)、任務(wù)書、目錄、正文、圖表、圖紙、指導(dǎo)教師評(píng)語、答辯評(píng)定結(jié)果等），寫出不少于300字的中英文摘要，全文在8000字以上；概念清楚，內(nèi)容正確，條理分明，打印成稿3. 3規(guī)范化程度5畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的欄目合理，格式、圖紙繪制、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、各種標(biāo)準(zhǔn)資料的運(yùn)用和引用都符合學(xué)院的規(guī)定，符合或參照各學(xué)科、各專業(yè)國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的欄目合理，格式、圖紙繪制、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、各種標(biāo)準(zhǔn)資料的運(yùn)用和引用都基本符合學(xué)院的規(guī)定注：評(píng)估結(jié)果的計(jì)算方法及標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)時(shí)只需按照評(píng)價(jià)內(nèi)涵給出評(píng)價(jià)等級(jí)（在A、B、C或D格內(nèi)打“√”）。V=aA+bB+cC+Dd表示，其中a、b、c、d分別表示評(píng)價(jià)結(jié)果為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)的權(quán)重?cái)?shù)值。優(yōu)秀、良好、及格、不及格標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀:D=0,A≥70 或D＜5,A≥80；良好:D=0,A+ B≥70 或D＜10,A+ B≥80；及格：A+ B+ C≥80；不及格：D≥20附件14　南陽理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)基元評(píng)價(jià)要素權(quán)重等　級(jí)　標(biāo)　準(zhǔn)評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)等級(jí)ACABCD教學(xué)文件15%1綜合管理文件5本學(xué)院或?qū)I(yè)關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各種綜合管理文件(大綱、指導(dǎo)書、任務(wù)書、工作計(jì)劃等)齊全,且符合培養(yǎng)計(jì)劃要求、對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作指導(dǎo)性強(qiáng)本學(xué)院或?qū)I(yè)關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各種綜合管理文件（大綱、指導(dǎo)書、任務(wù)書、工作計(jì)劃等）齊全，且基本符合要求查閱管理文件2對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范化要求5有關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求的規(guī)定，且對(duì)學(xué)生掌握設(shè)計(jì)（論文）工作要求有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用有關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求的規(guī)定查閱規(guī)定或文件3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)5有客觀、公正、合理且易于操作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)查閱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)人員管理15%4管理人員5學(xué)院、教研室兩級(jí)配備有從事畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作的專（兼）職人員，且有明確的崗位職責(zé)。工作情況良好學(xué)院、教研室兩級(jí)配備有從事畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作的專（兼）職人，也開展了工作，但職責(zé)不明確查閱人員名單、崗位職責(zé)5指導(dǎo)教師10指導(dǎo)教師結(jié)構(gòu)合理，具有中級(jí)及以上職稱，其中高級(jí)職稱教師所占比例大于50%。工科每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)小于8人，文科小于10人指導(dǎo)教師結(jié)構(gòu)合理，具有中級(jí)及以上職稱，其中高級(jí)職稱教師所占比例大于30%。工科每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)小于10人，文科小于12人查閱指導(dǎo)教師名單、職稱、指導(dǎo)學(xué)生數(shù)過程管理45％6選題程序5有明確的選題原則和審題程序，且工作中能嚴(yán)格執(zhí)行，工作結(jié)束后，有書面總結(jié)材料有明確的選題原則和審題程序，但執(zhí)行中有個(gè)別條款執(zhí)行不力查閱有關(guān)材料7中期檢查10中期檢查工作的布置、檢查、總結(jié)認(rèn)真細(xì)致，且能切實(shí)解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，工作有記錄，總結(jié)有詳細(xì)的書面材料中期檢查工作做了布置，也進(jìn)行了檢查，但對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題沒有及時(shí)解決，工作無記錄，無小結(jié)查閱有關(guān)文件、檢查記錄、文字小結(jié)8畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯10對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作的組織與程序有明確的規(guī)定，且工作中能嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作的組織與程序雖有明確的規(guī)定，但個(gè)別條款執(zhí)行有偏差。查閱有關(guān)文件和材料9成績分布10以專業(yè)為單位進(jìn)行了成績統(tǒng)計(jì)分析，有分析材料以專業(yè)為單位進(jìn)行了成績統(tǒng)計(jì)，但沒有作認(rèn)真分析，無分析材料查閱成績統(tǒng)計(jì)表10總結(jié)、歸檔10歸檔材料（教學(xué)文件、中期檢查小結(jié)、工作結(jié)束后的總結(jié)、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)提交的材料、選題、審題材料、成績統(tǒng)計(jì)分析）齊全，管理有序，易于查閱，無丟失情況歸檔材料齊全，但管理無序查閱有關(guān)材料畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量25%選題質(zhì)量5按南陽理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求查閱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）能力水平10按南陽理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量10按南陽理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求注：評(píng)估結(jié)果的計(jì)算方法及標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)時(shí)只需按照評(píng)價(jià)內(nèi)涵給出評(píng)價(jià)等級(jí)（在A、B、C或D格內(nèi)打“√”）。V=aA+bB+cC+Dd表示，其中a、b、c、d分別表示評(píng)價(jià)結(jié)果為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)的權(quán)重?cái)?shù)值。優(yōu)、良、及格、不及格標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀:D=0,A≥70 或D＜5,A≥80；良好:D=0,A+ B≥70 或D＜10,A+ B≥80；及格：A+ B+ C≥80；不及格：D≥2