【導(dǎo)讀】合能力的重要階段。為了達(dá)到實(shí)習(xí)教學(xué)的目的和要求,加深鞏固專業(yè)理論知。識(shí),提高專業(yè)技能,培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,有初步科學(xué)研究能力,的全面領(lǐng)導(dǎo)與管理。特制訂本實(shí)習(xí)實(shí)施方案。智、體、美全面發(fā)展,適合社會(huì)主義現(xiàn)代化需要的實(shí)用型護(hù)理人才。??谱o(hù)理操作,具備對(duì)急、重、危病人進(jìn)行應(yīng)急處理能力,并能配合搶救。了解大手術(shù)的護(hù)理配合,勝任對(duì)中小型手術(shù)的護(hù)理配合和巡回工作?!叭恕睘橹行牡睦砟?,熟悉并運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法。據(jù)指定疾病收集整理資料、開展護(hù)理小講課。進(jìn)行必要的專業(yè)輔導(dǎo),檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況和存在的問(wèn)題。計(jì)劃的執(zhí)行情況,做好學(xué)生的思想政治工作、后勤保障和生活管理。據(jù)科室情況決定跟班或跟人實(shí)習(xí)。假,病假應(yīng)有醫(yī)院證明。實(shí)習(xí)科目要按計(jì)劃進(jìn)行輪換,不得隨意變動(dòng)。