東臺市梁垛小學經(jīng)典詩文誦讀實施方案-4-資料下載頁
2025-04-28 00:07本頁面
【正文】 性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應的評價。鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經(jīng)典為根本。應用性原則：“學是為了現(xiàn)在或?qū)淼挠谩保瑢W以導行是我們根本的目的。四結(jié)合原則：學校活動與班級活動相結(jié)合；個人學習與集體輔導相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。教學方法：聽，每天早晨學校廣播室準時播放古詩，給學生營造古詩吟誦氛圍。每周挑選出朗讀水平高的學生進行詩文朗誦、賞析以及有關古詩文的趣聞軼事等。讀，（1）語文教師每周利用一個早讀時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。（2）每周背一首古詩：要求學生利用課余時間誦讀古典詩文；有余力的學生可增加年段背誦以外的古詩文。（3）各班每月抽出一節(jié)語文活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演。（4）在每周三的寫字課時間，將當周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強記憶。（5）每天回家復習10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。（6）在誦讀時間上，各班靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸古詩詞，多讀多背從而多用，不增加負擔，使古詩文誦讀活動成為學生課外生活的一件樂事?？矗赐ㄟ^班級每周一詩，黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到古詩詞佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記住。賽，即班級舉辦賽詩會活動。賽讀會分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。與學生合作、競爭、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，樹立身邊的榜樣。研，在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學的方法，讓學生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩詞的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學結(jié)合起來，引導學生學以致用。 用，借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典、學古詩詞給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導學生把記憶中的詩詞還原生活——也就是看到某種景色，或在某個生活細節(jié)，引導孩子說出與之相映的警句、詩句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學的警句、詩句“內(nèi)化”。 誦讀要求：（1）各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品味詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。（2）古詩詞背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。五、教學評價采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依照“讀經(jīng)教育”的特性，評價之鼓勵性質(zhì)大于測試性質(zhì)。采取“每天評價”、“每學期評價” 、“彈性評價”方式。每周評價 ：（1）、正常評價：老師只要用一分鐘，親自考一個學生，會背了即算通過，即給他一百分。該生即指定為一周的誦讀班長。每天由值周班長領誦。讓他利用下課時間去檢測組長，組長再去檢測組內(nèi)同學。不能通過檢測的人，記下名字，交與老師處理。 （2）、特殊評價：凡通不過組長檢測者，由老師特殊處理。（在一般狀況下，念過一百遍而不能熟背的人極少）讓他利用下課時間，拿著書，補念約二十或三十遍即可，補念二三十遍后，不管是否會背，也給他一百分。每學期評價：采用專項考核的方法給學生定級。每學期一級，共12級。班級內(nèi)組建考核小組（12年級由語文老師負責），由三到五名優(yōu)秀學生組成。彈性評價：根據(jù)學生需要、結(jié)合學?；顒娱_展適時適度評價，鼓勵學生跳級考級。 “誦讀經(jīng)典”這一課題研究是一個不斷探索、摸索的行動研究過程，這需要我們學校、社會、家長的共同努力和實踐。教育是一項百年工程，不能有半點的浮躁，而需要的是立志高遠、需要的是大氣沉靜，如果我們這一代教育者的汗水能讓學生終身受益，能讓他們十幾年后、幾十年后還能想起小學階段經(jīng)歷的經(jīng)典教育和蒙學教育，我們會感到很欣慰，我們將問心無愧?！暗乐缘?，齊之以禮；慎終如始，則無敗事?！绷憾怄?zhèn)小學人將以此為信念，用不懈的努力和追求來兌現(xiàn)我們的承諾。由于時間倉促，本人能力有限，以上方案肯定存在很多不足之處，望各位同仁結(jié)合本年級、年段及學生實際情況幫助提出具體修改意見！渴望經(jīng)過不斷修改，不斷完善，能制定出一個比較切實可行的誦讀計劃，把我校的經(jīng)典誦讀辦的更好。梁垛鎮(zhèn)小學教導處2009年9月
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