總復(fù)習(xí)綜合與實(shí)踐導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2025-04-27 13:32本頁面
【正文】 從中點(diǎn)開始每隔8㎝做一個(gè)記號(hào)。（或刻小槽）如圖所示： 8cm 8cm自主合作探究二、探索規(guī)律平衡（一）（1）如果塑料袋掛在竹竿左右兩邊刻度相同的地方，怎樣放棋子才能保證平衡？（兩邊所放的棋子要同樣多。）（2）如果左右兩邊塑料袋放入同樣多的棋子，它們移動(dòng)到什么樣的位置才能保證平衡？（塑料袋掛在竹竿左右兩邊的刻度要相同。）（3）通過操作后得出結(jié)論：要保證竹竿平衡：中點(diǎn)左右邊兩邊棋子（個(gè)數(shù)）相同，且所掛位置與中點(diǎn)刻度（距離）要相等。平衡（二）（1）左邊的塑料袋在刻度3上，放4個(gè)棋子，右邊的塑料袋在刻度4上，放幾個(gè)才能保證平衡？（2）如果左邊的塑料袋在刻度6上放1個(gè)棋子。①右邊的塑料袋在刻度3上放幾個(gè)呢？②右邊的塑料袋在刻度2上呢？③右邊的塑料袋在刻度1上呢？（3）你有什么體會(huì)？通過操作后得出結(jié)論：左右兩邊棋子個(gè)數(shù)與刻度數(shù)的積要相等。平衡（三）（1）問題：左邊在刻度4上放3個(gè)棋子并保持不變，右邊分別在各個(gè)刻度上放幾個(gè)棋子才能保證平衡呢？（2）動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在P115表格上。（3）從表中你發(fā)現(xiàn)刻度數(shù)和所放棋子數(shù)成什么比例？（4）觀察表中數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？左右兩邊刻度數(shù)和所放棋子數(shù)的積相等時(shí)，竹竿才能保證平衡。達(dá)標(biāo)檢測左邊在刻度6上放3個(gè)棋子并保持不變，右邊分別在各個(gè)刻度上放幾個(gè)棋子才能保持平衡呢？課后反思寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫手
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