思想品德九年級擁抱美好未來教學(xué)案例教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-27 13:30本頁面
【正文】 教師總結(jié)：本課的教學(xué)重點是“終身學(xué)習(xí)”，做為教師，應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率，以下是我個人學(xué)習(xí)之路的片段，供大家參考?；脽羝?：我的學(xué)習(xí)之路（部分）：學(xué)生總結(jié)：略以下是搜集到部分最近的時事材料，與大家分享?；脽羝?：時事博覽，總書記同當(dāng)?shù)馗刹咳罕姽采碳涌旖?jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，提高自主創(chuàng)新能力，實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展大計，希望企業(yè)聚集更多優(yōu)秀人才，不斷提高研發(fā)水平，為推動“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變做出更大貢獻。（新華網(wǎng)） ：大力營造“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)” 的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的深入發(fā)展，是全面建設(shè)小康社會的一項重要工作。 年要基本建立起終身學(xué)習(xí)的社會體系。 鞏固訓(xùn)練：（課后15分鐘）幻燈片6： 2009年漳州市年齡最大的高考生是年過六旬的退休高級教師唐應(yīng)聰，他1977年恢復(fù)高考時，考上了龍溪師范學(xué)校大專班，1980年畢業(yè)后，先后在漳州長泰、薌城等地6所學(xué)校任教。他從小喜歡音樂，想通過高考完自己音樂之夢。根據(jù)材料結(jié)合課本知識回答下列問題：? （1）六旬退休教師為什么依然參加高考完夢？? （2）唐應(yīng)聰對待學(xué)習(xí)的態(tài)度對你有什么啟發(fā)？? （3）你將如何向唐應(yīng)聰學(xué)習(xí)？幻燈片7：（1）理想對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用，理想激勵著唐應(yīng)聰不屈不撓、堅持不懈。? （2）唐應(yīng)聰老師活到老，學(xué)到老，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)已成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)能使我們克服困難，解決問題，滿足生存和發(fā)展需要，實現(xiàn)自身的價值，充實精神生活，提高生活品質(zhì)，成就自己美好的未來，成就祖國輝煌的明天。終身學(xué)習(xí)是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。? （3）要樹立遠大的理想，腳踏實地，不屈不撓，堅持不懈地去實現(xiàn)；珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，確立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。鼓勵學(xué)生從不同的認識和角度回答?；脽羝?：領(lǐng)略漳州中考1.（2007年漳州）我國大力鼓勵青少年科技創(chuàng)新，這是因為①創(chuàng)新是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì) ②創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力③獎勵創(chuàng)新是提高青少年創(chuàng)新能力的根本途徑④在新時期，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④幻燈片9：領(lǐng)略漳州中考2.（2008年漳州）【走進奧運】2008年5月8日9時17分，北京奧運圣火順利登上世界最高峰——珠穆朗瑪峰。攜帶圣火的十九名突擊隊員全部登頂，并進行了圣火在珠峰之巔的傳遞。首次點亮世界最高峰，創(chuàng)造了奧運圣火登上世界第三極的新紀錄。請結(jié)合圣火成功登頂?shù)奶魬?zhàn)精神和所學(xué)知識，談?wù)勔?1世紀新挑戰(zhàn)，青少年應(yīng)具備哪些素質(zhì)。（4分）答：具備創(chuàng)新精神；團隊精神；扎實寬厚的科學(xué)文化知識；開放的胸懷；終身學(xué)習(xí)能力等素質(zhì)?！敖K身學(xué)習(xí)”是本課的重點，說到底是解決“為什么”和“怎么做”的問題，課文側(cè)重于先解決“為什么”，而“怎么做”只在后面提到“珍惜在校學(xué)習(xí)機會、確立觀念、養(yǎng)成習(xí)慣”，把行動要求留給學(xué)生的個人實踐，因此，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)之路”以示言傳身教；設(shè)計“時事博覽”將所學(xué)知識與社會生活聯(lián)系起來；（材料的搜集最好能由學(xué)生完成）設(shè)計“唐應(yīng)聰參加高考”的習(xí)題以樹立學(xué)習(xí)典范；設(shè)計“啟發(fā)”和“如何學(xué)習(xí)”以促進學(xué)生將認識轉(zhuǎn)化為積極行動。熟悉漳州中考題對畢業(yè)班的學(xué)生來講有更大的意義，即強化訓(xùn)練，又提高應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。作業(yè)設(shè)計作業(yè)布置：幻燈片10：請你以“我的青春我做主”為題，為自己的未來人生做出規(guī)劃，談?wù)勀銓閷崿F(xiàn)人生規(guī)劃付諸哪些努力？寫一篇200字以上的小論文。提示： “我的青春我做主”談?wù)摰脑掝}是理想，開篇點題應(yīng)明示自己的個人理想（現(xiàn)實可行即可），議論部分應(yīng)重點說明實現(xiàn)理想的規(guī)劃和努力，可結(jié)合P12812P141144教材的內(nèi)容和個人實際闡明觀點，小結(jié)部分可將觀點適當(dāng)提升，符合積極、健康向上的要求?；脽羝?1：再見！本題借用的是電視劇《我的青春我做主》的片名，運用到本單元和以前學(xué)過的多個知識，對將畢業(yè)的學(xué)生既有回顧又有展望，緊扣課標(biāo)，個人認為是一個較好的小論文的題材。
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