必學二復(fù)習資料-資料下載頁
2025-04-27 13:28本頁面
【正文】 著，古義：讀書人，求學的人 今義：特指有專門學問的人）詞類活用 （1）名詞做狀語 其下平曠，有泉側(cè)出：（側(cè)：名詞作狀語，在一側(cè)） （2）名詞做動詞 唐浮圖慧褒始舍于其址：(舍：名詞活用為動詞，筑舍定居) 以故其后名之曰褒禪：（名：名詞活用為動詞，命名，稱呼） 世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉：（名：名詞作動詞，說明白） （3）動詞做名詞 而其見愈奇：（見：動詞作名詞，見到的景象） 往往有得：（得，動詞用作名詞，收獲）蓋其又深，則其至又加少矣：（至：動詞用作名詞，到達的人） 世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉：（ 傳：動詞作名詞，流傳的文字） （4）形容詞做名詞 問其深，則其好游者不能窮也：（深：形容詞用作名詞，深度） 而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠：（ 險遠：形容詞用作名詞，險遠的地方） （5）形容詞做動詞 好游者亦不能窮也：（窮：形容詞活用為動詞窮盡，走到頭） 火尚足以明也：（明：形容詞用作動詞，照明） 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也：（極：形容詞作動詞，盡情享受） （6）形容詞的使動用法 世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉：（謬：形容詞的使動用法，弄錯，使……錯） 一詞多義 （1） “道” 有碑仆道 名詞，路、道路 師者，所以傳道受業(yè)解惑也 名詞，道理 于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首 名詞，主張 何可勝道也哉 動詞，說、講 策之不以其道 名詞，方法 (2)實詞“蓋” 蓋其又深，則其至又加少矣 助詞，有“大概”的意思 （補充）日初出大如車蓋 名詞，車蓋 蓋失強援，不能獨完 連詞，承接上文，表示原因，可譯為“因為”“是因為“是由于”等 況劉豫州王室之胄，英才蓋世 動詞，超過，勝過 (3)“文” 獨其為文猶可 識，曰“花山”/其文漫滅 名詞，文字 不以木為之者，文理有疏密 名詞，紋理 屬予作文以記之 名詞，文章 文過飾非 動詞，掩飾 今有人于此，舍其文軒 形容詞，華美 （4）實詞“然” 至于顛覆，理固宜然 代詞，如此，這樣 吳廣以為然 形容詞，對、正確 有穴窈然 形容詞詞尾，“……的樣子” 然視其左右，來而記之者已少 連詞，表轉(zhuǎn)折，但、但是 （5）觀 古之人觀于天地、山川…不在也 （） 而世之奇觀、瑰怪、非常之觀（） 大王見臣列觀（宮廷中的 樓臺、宮殿） （6）得 此余之所得也（得到） 古人之觀于天地…..往往有得（心的、收獲） 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（能夠） （7）夷 夫夷以近，則游者眾：平坦逆夷又往三元里及蕭崗各鄉(xiāng)，復(fù)行擾害：舊時指外國或外國人，這里指英軍?！ 〗癫佘弦拇箅y，略已平矣：平定（8）至 險以遠，則至者少：到達多助之至，天下順之：達到極點的至若春和景明，波瀾不驚：與“若”連用，表示另提一事。二、虛詞 虛詞“乃” 以其乃華山之陽名之也 副詞，表示判斷，可譯為“是”“就是” 君子不齒，今其智乃反不能及，何也 副詞，竟，竟然，居然 良乃人，具告沛公 副詞，于是 于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊，兵乃出 副詞，才 “其” ①用作代詞，可以作第一、二、三人稱代詞；可以作指示代詞（這，那）； 以其乃華山之陽名之也/距其院東五里 第三人稱代詞，它 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 第一人稱代詞，自己 以其求思之深而無不在也 第二人稱代詞，他們，代指“古之人”則或咎其欲出者 指示代詞，指代“欲出者”，譯作“那” 則其好游者不能窮也 指示代詞，指代“好游者”，譯作“那些” （補充）②用作副詞 加強祈使語氣，相當于“可”、“還是” 攻之不克，圍之不繼，吾其還也（我們還是回去吧） 加強揣測語氣，相當于“恐怕、或許、大概、可能” 圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？ 加強反問語氣，相當于“難道”、“怎么” 盡吾志也而不能至者，可 以無悔矣，其孰能譏之乎？ 其可怪也與？ （補充）③固定用法“何其” ，譯作“多么” 至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也! （多么衰落?。。?三、句式 （一）固定句式 其孰能譏之乎？ （其。難道……嗎？） 何可勝道也哉！ （何。哪里……呢?。?此所以學者不可以不深思而慎取之也（此所以。：這就是……的緣故） （二）特殊句式 狀語后置 ①古人之觀于天地、山川天地……”：“于天地……”作狀語修飾限定動詞“觀”，“對……” ②唐浮圖慧褒始舍于其址 “于其址”作狀語修飾限定動詞“舍”，“在……” （三）省略句、判斷句 ，而又不隨（之）以?。ㄊ÷再e語） ，又以（之）悲夫古書之不存（省略賓語） ，褒之廬冢也
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