底座焊接一體化教案-資料下載頁(yè)
2025-04-27 13:06本頁(yè)面
【正文】 過(guò)程狀態(tài)交往狀態(tài)與教師、同學(xué)之間交流語(yǔ)言得體，彬彬有禮與教師、同學(xué)之間保持多向、豐富、適宜的信息交流和合作思維狀態(tài)學(xué)生能用自己的語(yǔ)言有條理地去解釋、表述所學(xué)知識(shí)學(xué)生善于多角度思考問(wèn)題，能主動(dòng)提出有價(jià)值的問(wèn)題情緒狀態(tài)能自我調(diào)控好學(xué)習(xí)情緒，能隨著教學(xué)進(jìn)程或解決問(wèn)題的全過(guò)程而產(chǎn)生不同的情緒變化。生成狀態(tài)學(xué)生能總結(jié)當(dāng)堂學(xué)習(xí)所得，或提出深層次的問(wèn)題組內(nèi)合作過(guò)程分工及任務(wù)目標(biāo)明確，并能積極組織或參與小組工作積極參與小組討論并能充分地表達(dá)自己的思想、或意見(jiàn)組際總結(jié)過(guò)程能采取多種形式，展示本小組的工作成果，并進(jìn)行交流反饋對(duì)其他組學(xué)生所提出的疑問(wèn)能做出積極有效的解釋認(rèn)真聽(tīng)取其他組的匯報(bào)發(fā)言，并能大膽的質(zhì)疑或提出不同意見(jiàn)或更深層次的問(wèn)題工作總結(jié)規(guī)范撰寫工作總結(jié)自評(píng)綜合評(píng)價(jià)嚴(yán)肅按照料《活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)自評(píng)表》認(rèn)真地對(duì)待自評(píng)互評(píng)綜合評(píng)價(jià)嚴(yán)肅按照料《活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)互評(píng)表》認(rèn)真地對(duì)待互評(píng)備注等級(jí)評(píng)定： A：好 B：較好 C：一般 D：有待提高《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)》——張恩會(huì)教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)準(zhǔn)備二、教學(xué)回顧三、任務(wù)下發(fā)四、小組討論五、準(zhǔn)備工作六、項(xiàng)目實(shí)施七、展示成果：八、任務(wù)評(píng)估九、任務(wù)總結(jié)十、課后作業(yè)8
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