【正文】 人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等?！　?4)再次表演，讓幼兒加深印象?！　∫挥變喊缌亮?，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。　　讓幼兒根據(jù)自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事?！　÷犱浺簟毒ЬЭ醇摇??！　】春诎迳系膾靾D，幫忙幼兒懂得一些安全常識?！　?1)玩小刀等尖銳的東西?！　?2)一人在安靜地玩玩具?！　?3)在床上翻跟頭?！　】偨Y：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。不私自離園活動目標：　 明白不就應私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險?！?能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園?！?體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。活動準備：教學掛圖活動過程：　活動導入：觀看教學掛圖。　　教師出示掛圖，并提問：?。?）仔細看圖，看看小朋友在做什么？　 (2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？　活動展開：觀看情景劇表演?。?）教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢？讓我們一齊來看看吧?！。?）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險?！　、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て?，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子?！　∨浒嘟處煱缪萑素溩??！　”硌葙Y料：　　教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口?！　∑てぃ汗?，溜出幼兒園真開心！但是車這么多，那路這么寬，我怎樣過去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會兒）：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧?。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了?！　、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢？　　活動展開：討論私自離園的危險性。?。?）討論：如果私自離園，還會有那些危險？　?、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜?，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險？　?、诮處熜〗Y：小朋友還沒有保護自己的潛力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人明白，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園?！。?）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣？　?、俳處煟赫埿∨笥严胍幌?，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎樣想，會怎樣辦？　?、谝龑в變赫归_討論，體會親人和教師對自己的關愛以及自己走丟后他們的情緒。　?、劢處熜〗Y：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會十分著急，會十分擔心你的安全，會十分悲哀，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友?？傊瑫a(chǎn)生很大的混亂?！　』顒涌偨Y：不應私自離園?！。?）教師：請大家仔細想一想，我們應不就應私自離開？（透過討論：引發(fā)幼兒的安全意識）?。?）教師總結：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西，但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關心你的爸爸媽媽和老師十分擔心和悲哀的。　　活動延伸：表演情景劇?！　≌堄變悍纸M講述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進行進行情景表演。地震來了活動目標：　 ，掌握正確的自救方法?！?、冷靜應對危險情景，用心想辦法解決問題。　 ?；顒訙蕚?　 、泡沫板?！?：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子?；顒舆^程：　一、地震的危害　 ，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么(幼兒發(fā)言)小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。　　，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說?！　⌒〗Y：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。　　二、地震來了怎樣辦　　，怎樣辦　　，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對，教師用泡沫板演示構成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全?！　。撛鯓愚k請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的狀況。什么時候往外跑逃跑時就應注意什么(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)能夠用什么來護住我們的頭　　小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時候喊(有人時喊)為什么沒人時不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。　　三、地震的預防　　，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你能夠和小朋友商量就應選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎請地霞來了.。.璧黲蠡一譬壤黲擎r赫.=參。一一黍一～把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一齊來看一看急救箱都有些什么(提問：水和餅干我們需要它嗎手電筒能派上什么用場收音機也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用手套能有什么用處)小結：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關了?！　?，如果我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好但此刻我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結：這些現(xiàn)象都是透過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人四、地震演習這天，小朋友明白了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。 小班安全教育教案 中區(qū)幼兒園 2018年3月