幼兒園中班美術教案(優(yōu)質課)-資料下載頁
2025-04-27 12:45本頁面
【正文】 邊回答：哞哞哞哞，在這里．．…然后，教師帶領幼兒采用接唱的形式，仿編歌曲《在農場》。建議教師唱前半句，幼兒唱后半句的叫聲。如教師說：“豬兒在農場……，幼兒說：‘‘嚕?！?；教師說：“鴨子在農場……”幼兒說：“呷呷”……最后，在音樂聲中結束活動。(通過對話活動和音樂活動的形式，進一步幫助幼兒練習動物叫聲，提高幼兒對閱讀象聲字的興趣，使幼兒在輕松愉快的氣氛中閱讀本次活動的內容，從而取得良好的教學活動效果。)一、目標1．復習漢字“兔、豬、鼠”，新授漢字“虎、鹿”。2．區(qū)別各字發(fā)音的不同之處，能念準字音。3．激發(fā)幼兒學念繞口令的興趣。二、準備1．布置場景(山、路、樹、草、洞)。2．動物圖片、字卡。三、過程(一)引發(fā)興趣1．出示“兔、豬、鼠”。(幼兒自然表示歡迎：兔、豬、鼠歡迎你)2．猜謎：(1)“頭上長著樹權，身穿梅花衣”(鹿)(鹿、鹿、鹿，歡迎你)(2)“像貓不是貓，森林里面稱大王?！?虎)(虎、虎、虎，歡迎你)(二)新授繞口令1．提問：“想想這些小動物會躲在哪里?”2．出示場景(山、樹、路、草、洞)。(1)提問：“這些是什么地方?”(2)區(qū)別“鹿”“路”。(3)從場景中找出各動物并出示相關的句子，組成繞口令。(4)如：“虎、虎、虎、在哪里?”(幼兒在場景中找虎)“虎、虎、虎、在山上。”出示“山上一只虎”的短句。(5)完整念繞口令。(三)游戲鞏固1．幼兒任選動物字卡，看看扮演誰?然后玩捉迷藏的游戲。2．幼兒念繞口令，念到誰，誰站出來，舉起字卡(音樂伴奏)。3。集體游戲。四、提示與建議1．活動過程中幫助幼兒區(qū)別各字的讀音，念準字音。2．活動過程中注意以老師的情感帶動幼兒，在游戲活動中學念繞口令，并認識相關的漢字。附繞口令：虎、兔、鹿、豬、鼠山上一只虎，草里一只兔，樹下一只鹿，路上一頭豬，洞中一只鼠，虎、兔、鹿、豬、鼠，大家別說錯。幼兒火車描畫活動教案 活動目標： 在掌握火車外形特征的基礎上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節(jié)節(jié)車廂和許多輪子的火車。 能在車廂里添加人、動物或各種貨物。 重點：畫出火車外形特征，有火車頭、車廂和許多輪子的火車。 難點：在車廂里添加人、動物或各種貨物。 活動準備：實物火車，幼兒繪畫用紙、筆。 活動過程： 一、游戲：開火車，引出課題。 老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開火車的游戲。 出示實物火車，觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的，都有火車頭、車廂、輪子等。 二、講解示范。 教師在黑板上畫出一個個連接著的長方形，然后在第一節(jié)長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等，使其變成火車頭，并告訴幼兒，后面的一節(jié)節(jié)長方形畫上輪子就是一列貨車，若再畫上一排排窗門，畫上人，就是裝滿旅客的火車了。 引導幼兒討論：火車有什么用？ 三、幼兒練習。 鼓勵幼兒大膽地用線條畫出火車的外形，細心描繪車頭和輪子。 啟發(fā)幼兒在車廂里畫上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，并大膽添加有關內容，如鐵軌、田野等。 及時表揚在繪畫過程中認真細致的幼兒。 四、講評。 請先畫好的幼兒互相參觀，自由談論自己畫的火車，評議別人畫的火車。本篇文章來源于 原文鏈接：幼兒火車描畫活動教案本篇文章來源于 原文鏈接：目標： 引導幼兒為自己喜歡的水果寶寶涂上漂亮的顏色。 鼓勵幼兒大膽想象，添畫人物、動物等，豐富畫面。 活動準備： 一列畫好的火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經驗 活動過程：一、出示一列火車 “嗚——看，誰來了？” “猜猜看，誰會來乘坐這列火車呢？” “水果寶寶們要出去旅行，可是現(xiàn)在火車快要開了，水果寶寶怎么還沒來呀？（幼兒猜測） “原來水果寶寶都很愛漂亮，在家打扮自己呢，現(xiàn)在火車快開了，我們幫它們打扮一下好嗎？” 二、發(fā)揮幼兒想象，擴展幼兒思維。 你想給水果寶寶穿上什么顏色的衣服？ 怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛呢？ 討論想象：除了水果寶寶，還會有誰來乘這列火車呢？ 三、提出作畫要求 選自己喜歡的顏色給水果寶寶涂色。 除了水果寶寶外，列車上還可以畫上其它的東西。如：人物、小動物等。 四、作品展示、評價。本篇文章來源于 原文鏈接：
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