常見的酸和堿教案(同名6254)-資料下載頁
2025-04-27 12:39本頁面
【正文】 ─鹽酸、硫酸使石蕊溶液變紅，則硝酸、醋酸、蘋果汁、桔子汁都能使石蕊溶液變紅；酸能除鐵銹，也能除掉銅表面的氧化銅等。歸納推理方法──已知：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑、 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑則可歸納推理出：含有CO32的化合物能與酸反應(yīng)生成H2O、CO2與另一種化合物。實(shí)驗(yàn)對(duì)比鑒定方法──應(yīng)用酸的化學(xué)性質(zhì)鑒別稀鹽酸和NaCl溶液等。道理類：在學(xué)習(xí)中只有科學(xué)的態(tài)度，才能保證形成科學(xué)的方法，有了科學(xué)的方法才能使我們的大腦真正聰明起來課題1 常見的酸和堿（第三課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)①認(rèn)識(shí)氫氧化鈉的吸水性和腐蝕性，了解其用途。②認(rèn)識(shí)氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，歸納堿相似化學(xué)性質(zhì)及其原因。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)。難點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備藥品：NaOH固體、20%NaOH溶液、CaO固體、澄清的石灰水、鹽酸、硫酸、蒸餾水、乙醇、石蕊試液、酚酞試液、洗凈的雞爪、去殼的熟雞蛋。器材：導(dǎo)線、燈泡、燒杯、試管、軟塑料瓶、表面皿、滴管、點(diǎn)滴板。教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)點(diǎn)評(píng)引入新課演示：(如圖)觀察甲、乙中發(fā)生的現(xiàn)象?！芭Ｄ獭保捍等隒O2使澄清石灰水變渾濁問題：大家想一想，這些神奇的現(xiàn)象存在的反應(yīng)原理是什么？多么奇妙的化學(xué)世界！學(xué)生疑問：？2.“牛奶”能喝嗎？它的主要成分是什么？ 通過神奇的化學(xué)實(shí)驗(yàn)把學(xué)生輕松地引入化學(xué)課堂。實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)NaOH的性質(zhì)及用途取固體NaOH觀察，放入表面皿上，在試管中溶解固體NaOH并感知其溫度變化。問題：。？？演示實(shí)驗(yàn)108：觀察用20%NaOH溶液浸泡過的雞爪。問題：。？？。、溶解。我從書本上找到了答案：。！真厲害！看看書本上怎么說……，注意安全。：化工原料、清潔劑…… 設(shè)計(jì)的問題緊緊圍繞實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)明扼要，激發(fā)學(xué)生積極探究思維的興趣，巧妙點(diǎn)撥，在學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí)也進(jìn)行了安全教育。實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)Ca(OH)2的性質(zhì)及用途材料引入：。問題：上述材料中涉及到的物質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。演示實(shí)驗(yàn)109：取生石灰加水觀察現(xiàn)象。問題：。(OH)2的用途是什么？？粉刷久后為什么會(huì)變白變硬呢？涉及Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應(yīng)，生成了堅(jiān)硬的CaCO3 。生活中還有哪些事例與此相關(guān)呢？我想知道！1放熱2消毒、建筑材料等3具腐蝕性，注意安全聯(lián)系生活實(shí)際，引出所講化學(xué)物質(zhì)，又從實(shí)驗(yàn)的角度感知若干關(guān)于氫氧化鈣的知識(shí)。學(xué)生在輕松的氛圍中快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)，真正體會(huì)到生活中處處有化學(xué)，并學(xué)以致用。分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究堿的化學(xué)性質(zhì)分組實(shí)驗(yàn)：、Ca(OH)2溶液中分別滴加石蕊試液和酚酞試液。，密封觀察。問題：？。3.“清水變牛奶”的原因。？活動(dòng)：競(jìng)賽書寫相關(guān)的反應(yīng)原理。！遇酚酞都變紅色?。O2與NaOH反應(yīng)后壓強(qiáng)減小。哦，蛋是這樣掉下去的！哦，“清水變牛奶”原理如此！。競(jìng)賽：我要奪第一！我最怕書寫化學(xué)方程式了，但只要掌握規(guī)律就很簡(jiǎn)單了。 學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中加以歸納，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)更加深刻。教師的問題回應(yīng)了最開始的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生理解更透徹。競(jìng)賽活動(dòng)的開展，強(qiáng)化了化學(xué)用語的學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)酸、堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因演示實(shí)驗(yàn)1010：分別試驗(yàn)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、蒸餾水、乙醇的導(dǎo)電性。問題：？？、堿如何具有相似的化學(xué)性質(zhì)？反思小結(jié)：通過本次學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？①學(xué)習(xí)掌握了哪些知識(shí)？②學(xué)會(huì)運(yùn)用哪些方法？③明白哪些道理？真有趣！小燈泡發(fā)光了！、鹽酸、氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液。，離解出自由移動(dòng)的離子。+；堿會(huì)離解出OH。我又有了一些進(jìn)步?。◤闹R(shí)技能、學(xué)習(xí)方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面小結(jié)） 這些短小的問題點(diǎn)到了學(xué)生的許多弱點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中重視反思、整理、歸納、小結(jié)和交流，使學(xué)生的知識(shí)和技能方法都不斷提高。
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