幼兒園科技館設(shè)計(jì)方案-資料下載頁(yè)
2025-04-27 03:54本頁(yè)面
【正文】 理，即非黏滯不可壓縮流體作穩(wěn)恒流動(dòng)時(shí)，流體中任何點(diǎn)處的壓強(qiáng)、單位體積的勢(shì)能及動(dòng)能之和是守恒的。椎體上滾 展示一種物理現(xiàn)象，物體在重力場(chǎng)中受重力的作用而有降低其重心位置的趨勢(shì)。巧妙設(shè)計(jì)的雙錐體錐頂角，雙軌道間夾角和軌道平面與水平面的坡度角使得雙錐體在從雙軌低處向高處滾動(dòng)時(shí)，雙軌對(duì)錐體的支承點(diǎn)不斷向雙錐頂外移，結(jié)果錐體在滾向軌道高端時(shí)重心仍然下降了。設(shè)錐體頂角為A，兩導(dǎo)軌所成角度B，導(dǎo)軌平面與水平面夾角為C，則只要滿足SinCtg(B/2)tg(A/2)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)這種錐體從軌道低端向高端的滾動(dòng)。 【 機(jī)械展區(qū)】 自己拉自己該展品讓孩子親身體驗(yàn)滑輪組的作用。定滑輪能改變力的方向，但不省力；動(dòng)滑輪可以省1/2的力。使用滑輪組時(shí)，重物和動(dòng)滑輪的總重量由幾股通過(guò)動(dòng)滑輪的繩索承擔(dān)，提起重物時(shí)使用了幾股繩索，所用的力就是總重量的幾分之一。腳踏車吹球 展項(xiàng)展示了由機(jī)械能產(chǎn)生電能的基本原理，通過(guò)踩動(dòng)自行車，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生了電流，使鼓風(fēng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，鼓風(fēng)機(jī)吹動(dòng)了其上方的皮球，看一看誰(shuí)能讓皮球飛的更高。【聲學(xué)探索展區(qū)】作為人類最早研究的物理現(xiàn)象之一，聲學(xué)是物理研究中歷史比較悠久仍比較前沿的學(xué)科。該展區(qū)列舉出了一些在聲學(xué)方面的成功運(yùn)用的例子，比如排簫、傳聲管等，借以開闊孩子的知識(shí)視野和思維方式，也體現(xiàn)生活實(shí)踐與技術(shù)需求始終是數(shù)學(xué)發(fā)展的真正源泉，對(duì)改造世界又起著重要的、關(guān)鍵性的作用。 音樂(lè)管（排簫）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。物體本身都存在一個(gè)固有的振動(dòng)頻率，這個(gè)固有頻率由物體的材料、形狀、質(zhì)量分布等因素決定。而材料一致，口徑相同的管子，其固有頻率就由管子的長(zhǎng)短來(lái)決定，較長(zhǎng)的管子固有頻率較低，聲音低沉，而較短的管子固有頻率較高，聲音高昂。 音樂(lè)轉(zhuǎn)筒聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生。正在發(fā)聲的物體叫聲源。聲音以聲波的形式傳播。聲音只是聲波通過(guò)固體或液體、氣體傳播形成的運(yùn)動(dòng)。聲波振動(dòng)內(nèi)耳的聽小骨，這些振動(dòng)被轉(zhuǎn)化為微小的電子腦波，它就是我們覺(jué)察到的聲音。內(nèi)耳采用的原理與麥克風(fēng)捕獲聲波或揚(yáng)聲器的發(fā)音一樣，它是移動(dòng)的機(jī)械部分與氣壓波之間的關(guān)系。自然，在聲波音調(diào)低、移動(dòng)緩慢并足夠大時(shí)，我們實(shí)際上可以“感覺(jué)”到氣壓波振動(dòng)身體。因此我們用混合的身體部分覺(jué)察到聲音。音樂(lè)挖掘機(jī)展項(xiàng)中的樂(lè)器采用生活中常見(jiàn)的材料制作，它們發(fā)出樂(lè)音，但又不是標(biāo)準(zhǔn)的樂(lè)器，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅能體驗(yàn)，創(chuàng)造音樂(lè)的樂(lè)趣，還能從中發(fā)現(xiàn)物體發(fā)聲的規(guī)律。展項(xiàng)中的樂(lè)器采用了多種材料制作，如鋼材等，也應(yīng)用了不同的發(fā)聲原理，如固體的振動(dòng)發(fā)聲、空氣的振動(dòng)發(fā)聲、空腔共振等，使展項(xiàng)在充滿樂(lè)趣的同時(shí)，也兼具知識(shí)性。昆蟲的發(fā)聲器 通過(guò)三種昆蟲的發(fā)聲器的動(dòng)態(tài)模型演示，可讓孩子系統(tǒng)直觀地了解和認(rèn)識(shí)昆蟲的發(fā)聲器的結(jié)構(gòu)及發(fā)聲原理?！咎摂M王國(guó)】 空中翻書 利用圖像識(shí)別技術(shù)以及計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)的一種虛擬翻書的視覺(jué)效果。 動(dòng)感地面 投影儀將動(dòng)態(tài)畫面投影在地面，孩子可進(jìn)入畫面與其中的動(dòng)植物互動(dòng)，控制系統(tǒng)借助攝像機(jī)、可識(shí)別孩子的操作姿勢(shì)，從而控制畫面動(dòng)作。 展品主要組成：展項(xiàng)由攝像機(jī)、投影儀、動(dòng)態(tài)圖像處理系統(tǒng)軟件等構(gòu)成。 修棧道小球可通過(guò)錯(cuò)落裝置于展臺(tái)立面上的十個(gè)棧道，從高處向低處運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，利用操作裝置調(diào)整各個(gè)棧道的傾斜角度，孩子可以規(guī)劃小球的行進(jìn)路線，讓小球通過(guò)不同位置的棧道，組合出不同的行進(jìn)路線。小球行進(jìn)過(guò)程中，可以觸碰到不同的聲效裝置，發(fā)出樂(lè)音，并到達(dá)小橋、隧道、小屋等不同的目標(biāo)位置啟動(dòng)不同的效果。到達(dá)小橋處，可以啟動(dòng)鼓掌的聲效，到達(dá)小屋處，啟動(dòng)小屋周圍的圣誕樹發(fā)光，到達(dá)隧道，可以聽到火車的鳴叫。動(dòng)感迷宮孩子設(shè)法穿越投影在地面上的虛擬迷宮，當(dāng)孩子不正當(dāng)穿越墻體時(shí)會(huì)給出報(bào)警聲。展項(xiàng)采用了多媒體投影技術(shù)和圖像處理技術(shù)。攝像機(jī)將孩子的圖像和位置進(jìn)行計(jì)算，可感知孩子的位置，從而控制多媒體做出實(shí)時(shí)反應(yīng)。展品主要組成：展項(xiàng)包括投影設(shè)備、攝像機(jī)、集成游戲軟件等。四、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室——發(fā)展孩子的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)孩子探索欲望 科學(xué)發(fā)現(xiàn)室設(shè)計(jì)以“動(dòng)手動(dòng)腦，科學(xué)實(shí)踐”為目標(biāo)，以科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技制作、科學(xué)探索活動(dòng)、科普劇表演為主，讓孩子們親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)孩子探索生活的欲望。 在這里，除了正常的科學(xué)課程開設(shè)外，還可以進(jìn)行家長(zhǎng)和孩子的親子互動(dòng)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。使科學(xué)課程更加開放、更加靈動(dòng)、更加人性化。所需設(shè)施設(shè)備： 幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn) 6人桌 6張 配套幼兒椅子 50把（親子活動(dòng)時(shí)需要50把椅子） 教師專用講桌椅 1套 展示柜子 1組 用于放置實(shí)驗(yàn)套裝或孩子科技制作作品教師示范用科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材套裝 若干套 用于教學(xué)示范及開發(fā)課程 望遠(yuǎn)鏡 3架 地球儀 1個(gè) 24
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