學(xué)前教育實驗室建設(shè)方案-資料下載頁
2025-04-26 06:12本頁面
【正文】 區(qū)域亦可兼具兒童家長咨詢和休息場所。道具區(qū)環(huán)境道具區(qū)主要用來存放設(shè)備和家具。如下圖所示：：兒童行為觀察實驗室效果圖第8章 ：幼兒游戲情景教案模擬室實驗室功能幼兒園游戲與教案實訓(xùn)室，作為幼兒園活動室的縮影，專業(yè)特色顯著。學(xué)生可以在這個擬真的幼兒園教育情境模擬教室里面最大程度地去參與真實的幼兒園教育教案活動，操作豐富多樣的玩教具，開展幼兒園游戲及各領(lǐng)域教育活動的說課、試教等活動。同時還安排一定的時間將幼兒園的小朋友帶到實訓(xùn)室，讓學(xué)生與幼兒零距離接觸，更好地了解幼兒的認知與個性發(fā)展特點。實驗室環(huán)境房間面積***平，根據(jù)幼兒園情景設(shè)置不同的分區(qū)，同時滿足***人的教案活動。房間進行溫度、濕度控制，保持室內(nèi)干燥、清潔，避免教具受潮。地面鋪設(shè)亞麻地墊，具有防滑好清理的優(yōu)點。 實驗室布局幼兒園游戲與教案模擬實訓(xùn)室備有適合兒童使用的桌椅，各種玩教具、電視機、等設(shè)備配置齊全，可提供名學(xué)生或幼兒在此活動。實訓(xùn)室布置了多個區(qū)角，并提供充足的活動材料，如娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、閱讀區(qū)、科學(xué)探索區(qū)、手工制作創(chuàng)意區(qū)等，讓學(xué)生充分感受與體驗幼兒教師的工作和樂趣。具體器材如下：u 兒童桌椅u 手工制作材料u 娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店等角色游戲玩具u 兒童繪本圖書u 科學(xué)探索器具u 空調(diào)u 飲水機u 圖書書架u 玩具放置柜第章蒙臺梭利教案法實驗室建設(shè)背景蒙臺梭利教案法推廣百年取得了豐碩成果，其理論不斷完善和發(fā)展，得到世界各地幼教界的普遍推崇和認同，在美國、歐洲、日本、新加坡、澳大利亞等學(xué)前教育發(fā)達國家極受關(guān)注。 在我國，蒙氏教育遍及多個省市，而且大中城市的各大幼兒園，親子園以及早教機構(gòu)，對蒙氏教師的需求很大，為了提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的教案技能，提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率，有必要建立蒙臺梭利教案實驗室實驗室功能 蒙臺梭利教案法實驗室主要功能是幫助學(xué)生掌握國際流行的蒙臺梭利教育理念和教案法，培養(yǎng)學(xué)生的教案實踐能力，提高學(xué)生的專業(yè)教案能力，為學(xué)生未來更好地就業(yè)與工作打下堅實的基礎(chǔ)。環(huán)境要求 房間面積***平，同時滿足***人的教案活動。房間要求通風(fēng)良好，需進行溫度、濕度控制，保持室內(nèi)干燥、清潔，以免木質(zhì)教具受潮。地面鋪設(shè)亞麻地墊，具有防滑好清理的優(yōu)點。實驗室布局 驗室布局根據(jù)要求靈活設(shè)置成會議型，如下圖所示（僅供參考）：蒙臺梭利教案法實驗室效果圖第章 奧爾夫音樂教案法實驗室 建設(shè)背景奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。奧爾夫的音樂課不僅能培養(yǎng)兒童的藝術(shù)能力、還能培養(yǎng)兒童的聽覺感知能力、創(chuàng)造能力和表演能力。為培養(yǎng)具有先進的教育理念和教案技能的學(xué)前教育行業(yè)人才，提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的教案素質(zhì)與教案技能，有必要建立奧爾夫音樂教案實驗室。實驗室功能和配置奧爾夫音樂實驗室主要為學(xué)前教育專業(yè)師生了解奧爾夫音樂教育訓(xùn)練的基本理論、實踐和應(yīng)用提供直接的支持。在一定條件下也可以為社會機構(gòu)提供一定的理論傳播和實際訓(xùn)練等方面的支持。環(huán)境要求房間面積***平，同時滿足***人的教案活動。房間進行溫度、濕度控制，保持室內(nèi)干燥、清潔，避免教具受潮。地面鋪設(shè)亞麻地墊，具有防滑好清理的優(yōu)點
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