優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建方案-資料下載頁
2025-04-26 05:21本頁面
【正文】 業(yè)統(tǒng)籌、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)籌、教學(xué)策略統(tǒng)籌、教學(xué)資源統(tǒng)籌等內(nèi)容，開展校本教研活動研修。（4） 借助教學(xué)分析管理系統(tǒng)，重點開展學(xué)情分析，落實差別化教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和積極性。（5）改進(jìn)教學(xué)視導(dǎo)，引導(dǎo)教師研究符合學(xué)生實際的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（6）落實《永昌縣教育局年度重點工作安排》，培育學(xué)校特色項目，組織開展形式多樣的陽光體育運動和學(xué)?；顒?，豐富校園文化，提高學(xué)生體質(zhì)。第二階段：（2016年2月——2016年8月）（創(chuàng)建階段）（1）進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系，建設(shè)一部分具有時代特征和學(xué)校特色的校本課程、學(xué)?；顒舆M(jìn)一步規(guī)范化、常規(guī)化，適應(yīng)學(xué)生多樣化的發(fā)展需求。（2）進(jìn)一步開展教研組“課程有效建設(shè)實驗”，全面落實教研活動，提升教研研修質(zhì)量。（3）強化教學(xué)分析管理系統(tǒng)的應(yīng)用，構(gòu)建教學(xué)評價機制，積極探索課堂教學(xué)方式與手段的人本性、作業(yè)內(nèi)容和形式的科學(xué)性、學(xué)業(yè)考核和評價的過程性，為進(jìn)一步提升課堂教學(xué)水平夯實基礎(chǔ)。（4）進(jìn)一步完善教學(xué)巡視、導(dǎo)學(xué)制度，并形成教學(xué)管理常態(tài)化機制。（5）進(jìn)一步推進(jìn)體育健康促進(jìn)工程在學(xué)校中的落實，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。第三階段：（2016年9月—2017年2月）（驗收階段）（1）在全面開設(shè)三類課程的基礎(chǔ)上，積極整合和開發(fā)校內(nèi)外課程資源，注重設(shè)計與開展各類綜合實踐活動，形成具有學(xué)校特色的校本課程。（2）加強教研組教師團(tuán)隊建設(shè)，提升校本研修質(zhì)量，集結(jié)校本研修成果，推進(jìn)“以研促教”，保障教學(xué)質(zhì)量。（3）進(jìn)一步強化教學(xué)分析管理系統(tǒng)的應(yīng)用并完善教學(xué)評價機制，總結(jié)并推廣部分優(yōu)勢學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，開展教學(xué)展示和校本研修現(xiàn)場研討活動，推進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平。（4）開展課堂交流展示，推進(jìn)學(xué)科德育。形成12個有影響力的學(xué)生社團(tuán)，展現(xiàn)師生才能。申請優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校驗收。七 、保障措施和制度：成立學(xué)校改革發(fā)展與規(guī)劃創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉清炫組員：楊永尚 狄彪 邵國明 喬作軍 王鯤德：加大教科研經(jīng)費投入，發(fā)展教科研力量，健全教科研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮教科研功能，完善教科研檔案。：明確項目、時間和責(zé)任人，并以項目管理方式，推進(jìn)各項工作。：組織教職工定期學(xué)習(xí)、疏理學(xué)校各類制度，不斷完善制度建設(shè)，使學(xué)校制度更加符合現(xiàn)代學(xué)校的管理要求，真正形成按制度辦事；靠制度管人、管權(quán)，令行禁止的良好態(tài)勢，為創(chuàng)建規(guī)劃的全面實現(xiàn)提供制度保障。：（1）提供安全、整潔的校園環(huán)境；（2）提供必要的物力和財力支持。圍繞永昌縣教育局提出的創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校這一發(fā)展目標(biāo)，我們還有很多瓶頸問題亟待解決。因此，我們希望把握創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)教育學(xué)?！边@一契機，提升辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽；我們希望通過自我加壓，進(jìn)一步挖掘自身發(fā)展?jié)撃?；我們希望通過創(chuàng)建活動，得到領(lǐng)導(dǎo)和專家更多的專業(yè)支持和幫助。 15
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