中學校園文化設(shè)計方案-資料下載頁
2025-04-26 04:39本頁面
【正文】 ，綠蔭垂地，搖曳多姿，風中獨美。當學生在紫藤下漫步，陽光透過紫藤灑下來，紫藤蘿的這種蔥蘢的綠、斑駁的影，永恒寧靜，將學生美好的中學時光深深印刻?！ ∧⒐酵ぃ禾依钔ぁ 〉涔适敲洹疤依畈谎裕伦猿甚琛?，出自《史記李將軍列傳》，講的是驍將李廣善于帶兵的故事。意思是說，桃李樹并不宣揚自己果實之美，但去采摘的人卻很多，以至于樹下踩成了路。桃李的又一寓意為“桃李天下”，“桃李”兩字又具有形像的作用，一大一小兩個磨菇狀的亭子，是學生課外朗讀、休閑的好場所?！ ≡谔依钔づc沿河小徑成蹊徑中間的那塊空地的樹旁放置一塊鐵藝仿木景觀牌，上面刻上“桃李不言，下自成蹊”的來源典故?！ 【包c介紹：“桃李不言，下自成蹊” ，出自《史記李將軍列傳》，講的是驍將李廣善于帶兵的故事。意思是說，桃李樹并不宣揚自己果實之美，但去采摘的人卻很多，以至于樹下踩成了路。比喻為人真誠，嚴于律已，自然會感動別人，自然會受到人們的敬仰?！ ⊙睾有剑撼甚鑿健 〈司芭c桃李亭是一貫風格，兩者合為一個整體，寓意學生能經(jīng)常踩踏這塊小徑，養(yǎng)成讀書的好習慣?！ ”揪霸O(shè)置用鵝卵石重新鋪砌，在小河邊設(shè)置幾個大理石凳，學生漫步在發(fā)亮的鵝卵石小徑上，樹葉，小草，垂柳依依，抑或是坐在綠蔭底下的木椅、石凳上，聽聽音樂，看看書，四周楊柳依依，清風徐徐，耳邊有賞心的鳥鳴，眼中有悅目的綠意，比較詩情畫意，可以吸引學生多來此地看書，又不失為一處雅致之
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