【正文】 系列活動可使咖啡文化在校園中廣為流傳，在校內引起一股咖啡熱潮，并不斷持續(xù)下去。本次系列活動給雀巢咖啡提供了一個與學生接觸的機會，雀巢咖啡可借此機會開拓市場，爭取新的消費群體。本次系列活動給雀巢咖啡提供了一個宣傳企業(yè)的機會，雀巢咖啡借此機會宣傳自己的企業(yè)及相關產品，起到了廣而告之的效果。本次系列活動給雀巢咖啡提供了一個認識、了解、熟悉校園及當代大學生的機會，對雀巢咖啡未來的營銷方式起到了指導性的作用。本次活動是以征集雀巢咖啡（1+2系列，包括1+2奶香、1+2原味、1+2特濃、1+2冰咖）促銷方案為目的的公益性系列活動，時間持續(xù)兩個月，地點在國內各大高校，具體活動如下： “關愛由心，心隨所至——雀巢咖啡”營銷策劃大賽。（1）時間：2011318———2011510（2）地點：國內各大高校（3）主題：關愛由心，心隨所至——雀巢咖啡（4）形式：營銷策劃，選手報名參賽后以“關愛由心，心隨所至——雀巢咖啡”為主題設計策劃方案，初賽各高校選出１０種方案，給選手時間準備演示的時間，決賽階段由選手現(xiàn)場PPT展示自己設計的營銷策劃方案，效果最佳者為優(yōu)勝。（5）活動流程① 前期準備：l 確定策劃產品（可選一種或多種），制作宣傳用品。l 向各高校有關方面提出申請，請有關方面予以配合。②前期宣傳： 時間：分為兩個時間段，前期宣傳即講座當日，及后兩日。中期宣傳為初賽及決賽一周前宣傳宣傳形式：：制作兩條6至8米長條幅，上書寫“敬請關注‘關愛由心，心隨所至——雀巢咖啡’營銷策劃大賽　——XX大學公共關系協(xié)會”，用于懸掛于學校醒目處，以此宣傳活動。：書寫活動標題：“關愛由心，心隨所至——雀巢咖啡” 營銷策劃大賽，用于增加宣傳力度。：分初賽和復賽兩種，按時張貼于學校各海報張貼處。（用于后期宣傳）：根據初、復賽不同，在初賽及復賽一周前發(fā)放。（6）初賽流程：①報名：時間自2011318日至2011328日，地點設與各高校聯(lián)系處，選手組隊參賽，人數(shù)以４～６人適宜②策劃方案：選手以“為品牌咖啡在校園做廣告”為目標，制作廣告設計方案，要求立意新穎，設計美觀，親近校園，提交方案須用電子稿件，方案需完整可行才能作為參賽方案③初賽：擬定于2011420，在各大學自選，舉行初賽，邀請學校資深老師或廠家予以評定，篩選出10份方案，給與一定物質獎勵，激勵選手認真準備決賽。被選出方案參賽隊于初賽后準備表演大賽。（7）決賽：擬定于201157，在成都雀巢公司大廳舉行決賽，邀請各學校資深老師、市場營銷專家、企業(yè)予以評定，設定一等獎、二等獎、三等獎、最佳方案獎、最佳演示獎各一項，予以物質獎勵。①決賽評定方案評委團總成：贊助方及專業(yè)人士，資深老師，營銷協(xié)會會長，共10名得分組成：場內得分為評委得分占70%，場外得分親友團及短信得分占30%②獎品設定l一等獎一名 獎金及獎品總價值 50，000元l二等獎三名 獎金及獎品總價值 15，000元 三等獎四名 獎金及獎品總價值 5，000元l 最佳方案獎一名 獎金及獎品總價值 1，000元l 最佳表演獎一名 獎金及獎品總價值 1，000元初賽期間，由國內各大高校公共關系協(xié)會負責統(tǒng)籌安排，活動最終解釋權歸各大高校公共關系協(xié)會。所有活動未盡事宜，由各大高校公共關系協(xié)會進行完善。決賽期間，由雀巢（中國）有限公司負責統(tǒng)籌安排。三、風險控制(二級標題,小三黑體,靠左對齊)風險識別原因應對措施參加活動的消費者少宣傳力度不夠、活動缺乏吸引力加大宣傳力度、增加活動的趣味性及吸引力參加活動的消費這對活動不夠了解宣傳內容不夠詳細、宣傳方式存在問題選擇合適的宣傳方式、媒介及時機促銷活動與終端零售脫節(jié)促銷活動沒有與產品推廣宣傳同時推進在進行活動的時候同時加大對產品本身的宣傳力度活動紊亂活動沒有條理與層次加強各個實施部門之間的協(xié)調與配合，采用分梯次進行斷銷貨量準備不充分、缺少對分銷商的鼓勵促銷計劃開始前提前準備充足的貨量活動經費短缺對活動預期不準確、評估失誤準備應急備案與應急資金四、促銷預算(二級標題,小三黑體,靠左對齊)單位：萬元項目資金備注廣告300包括促銷活動前期及期間宣傳（不含產品宣傳）征文比賽80營銷策劃大賽30總計410五、項目評估(二級標題,小三黑體,靠左對齊)(這一部分主要是對方案的可行性及能否實現(xiàn)預期目標的評估)致 謝(一級標題，要求同上)在畢業(yè)設計的最后，我要對在我畢業(yè)設計中給予我關心和幫助的老師和同學表示感謝。感謝我的指導教師劉冰老師，她認真負責的工作態(tài)度，將是我以后工作中學習的榜樣，她在論文的整體構架，系統(tǒng)的實現(xiàn)等方面都給予了一定的指導；感謝張平同學，他在我連接數(shù)據庫出現(xiàn)問題的時候，和我一起研究探討，最后終于將數(shù)據庫正常運行，還要感謝四年來曾教過我的所有的老師們，是他們認真的備課、嚴謹?shù)慕虒W，讓我在大學四年的時間里學到了在以后的工作中強有力的理論知識，為以后的工作奠定了良好的基礎。再次感謝評委老師們辛勤的評閱工作！參考文獻(一級標題，要求同上)[1][J].刊名，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼.[2][M].出版地：出版社，出版年份：起止頁碼.[3][N].報紙名，出版日期（版次）.[序號][C].出版地：出版者，出版年份：起始頁碼.[4][D].出版地：保存者，出版年份：起始頁碼.[5][R].出版地：出版者，出版年份：起始頁碼.[6].[7]原著作者. 書名[M].譯者，：出版社，出版年份：起止頁碼.[8]主要責任者．電子文獻題名[文獻類型/載體類型]/“引用文章題目”．電子文獻的出版/可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選)．示　例:[1] [J].財政研究，2004,21(1)：5658. [2] 葛家澍，[M].廈門：廈門大學出版社，2001：42.[3] [N]. 光明日報，19981227(3).[4] [C]. 上海：上海譯文出版社，1979：1217.[5] [D].北京：北京大學數(shù)學系數(shù)學研究所, 1983：17.[6] [R].北京：清華大學核能技術設計研究院, 1997：910.[7] [Z].19910605.[8] 王明亮．中國學術期刊標準化數(shù)據庫系統(tǒng)工程. ,19980816．參考文獻字體格式：宋體小四，