六年級下冊-健康教育教案-資料下載頁
2025-04-25 12:52本頁面
【正文】 老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?學(xué)生評價(jià)韓伯愈（是一個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親） ②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么？ 請每個(gè)學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？ 讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法 父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好 下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué) ①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么？你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？） ②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。 ⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通） ⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見 ⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法） ⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心 ⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法 ①有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說：“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的?！?不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行) ②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”（缺少溝通） ③在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要） ④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。 無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》 三、教師總結(jié)發(fā)言： 剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間！ 第十課 我們向往明天教學(xué)目標(biāo)：了解中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，感受中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。了解中學(xué)生活與小學(xué)生活的差異，感知中學(xué)生活的特點(diǎn)。產(chǎn)生對中學(xué)生活的向往，開始做好進(jìn)入中學(xué)生活的各種準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn)：了解中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，感知中學(xué)生活的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：產(chǎn)生對中學(xué)生活的向往，開始做好進(jìn)入中學(xué)生活的各種準(zhǔn)備。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)第一部分教學(xué)內(nèi)容：走進(jìn)中學(xué)校園教學(xué)目標(biāo)：通過了解中學(xué)校園，知道中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同之處。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生參觀幾所附近的中學(xué)校園。學(xué)生針對自己想了解的有關(guān)中學(xué)生活的情況，采訪身邊的中學(xué)生或中學(xué)老師。教學(xué)過程：導(dǎo)入：課前我們參觀了幾所中學(xué)，中學(xué)的校園是怎樣的呢？學(xué)生閱讀第87頁后，交流：我對中學(xué)校園環(huán)境的了解。過渡語：中學(xué)和小學(xué)之間除了學(xué)習(xí)環(huán)境存在著不同，還有哪些地方也存在不同呢？學(xué)生四人小組交流課前了解的內(nèi)容。班級交流：各小組推薦一名代表說說“中學(xué)和小學(xué)之間還存在哪些不同”。交流后學(xué)生填寫課本上的表格。 第二部分教學(xué)內(nèi)容：相約在中學(xué)教學(xué)目標(biāo)：通過暢想中學(xué)生活，產(chǎn)生對中學(xué)生活的向往，開始做好進(jìn)入中學(xué)生活的各種準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備：教師課前查找有關(guān)“怎樣盡快適應(yīng)中學(xué)生活”的資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們將跨入中學(xué)學(xué)習(xí)，新的生活會是怎樣的呢？大家都有哪些向往和擔(dān)心？二、新授：學(xué)生閱讀課本89頁后，交流：我對新生活的向往與擔(dān)心。學(xué)生閱讀90頁后，說說：走進(jìn)新生活，我的夢想是什么？打算怎樣實(shí)現(xiàn)？三、學(xué)生交流后填寫課本上的留白。四、總結(jié)：每個(gè)人都有自己的夢想，只要你能不懈的努力，夢想一定會成真。19
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