【導(dǎo)讀】在區(qū)域的樓面主管和保安隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。隊(duì)長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)后根據(jù)情冴，呼叫夜。，保安要嚴(yán)加控制。在勸阻丌聽的情冴。下，將其從本區(qū)域最近的通道強(qiáng)硬拉出現(xiàn)場(chǎng)，以免影響現(xiàn)場(chǎng)其他客人，減少現(xiàn)場(chǎng)混亂，在現(xiàn)場(chǎng)夜場(chǎng)總經(jīng)理的指示下，再迚行有效處理。負(fù)責(zé)人、服務(wù)員、被勱客人，行勱中既要?jiǎng)曜餮杆?，又要反?yīng)靈活，站在公司立場(chǎng)上，維護(hù)公司利益，一切行勱聽從指揮。及拉響報(bào)警器，使他們快速趕到現(xiàn)場(chǎng)控制處理。向前沖的要向前沖，反應(yīng)要果斷迅速，丌能遇事退縮。定是否通知派出所。方法向其說明客人故意鬧事的原因，以便妥當(dāng)處理解決問題。行清理現(xiàn)場(chǎng)，以便公安人員取證。燭，同時(shí)防止跑單情冴發(fā)生。---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------. 國主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬

　　

【正文】 彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組 4 人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組 4 人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行；團(tuán)委 1 人，團(tuán)委書記；班委 2 人， 2 個(gè)班長(zhǎng)； (四 )每天自?。喊辔⒅等罩贫龋刻煊涗浿等沼涗?，每個(gè)學(xué)生每天寫自省。以上是我一個(gè)范文最新推薦 23 高一班主任對(duì)新的高一班整體的工作計(jì)劃，我 相信只要用心，一切都可以做好！ 班主任工作總結(jié) (轉(zhuǎn)載加個(gè)人的 ) [班主任工作總結(jié) (轉(zhuǎn)載加個(gè)人的 )]班主任工作總結(jié) 這一學(xué)期對(duì)班級(jí)管理，我堅(jiān)持 培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力 的做法，班主任工作總結(jié) (轉(zhuǎn)載加個(gè)人的 )。從班情、學(xué)情等方面出發(fā)，在班級(jí)管理上，主要抓了以下幾個(gè)方面的工作： 一、走近學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題。 誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。在觀察中發(fā)現(xiàn)了許多情況：學(xué)生的遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、衛(wèi)生清掃和保持等方面尤為突出。采取了許多措施： 員，各負(fù)其責(zé)；班委成員協(xié)助管理，效果較好。也存在問題：時(shí)間久了，需要班主任過問支持或介入。 。進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況。 衛(wèi)生委員共同監(jiān)督。效果較好。當(dāng)然需要班主任的定時(shí)查看與指導(dǎo)。 二、組建和培養(yǎng)干部隊(duì)伍。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定 的。小干部對(duì)班范文最新推薦 24 集體有著 以點(diǎn)帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手 。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。班內(nèi)設(shè)立班委人員，小組內(nèi)設(shè)立小組內(nèi)部的班委成員，各負(fù)其責(zé)；班委成員協(xié)助管理，效果較好。也存在問題：時(shí)間久了，需要班主任過問支持或介入。定時(shí)與班委和小組內(nèi)的班委人員進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，不漏、不留，以免影響班委在同學(xué)目前的威信。適時(shí)指導(dǎo)與配合使班委的工作開展的比較順利。 三、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練 帶動(dòng)教育教學(xué)工作。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。 常規(guī)： 課間秩序：一學(xué)期以來，秩序較好，但離目標(biāo)還很遠(yuǎn)，主抓少數(shù)男生的紀(jì)律關(guān)，措施不夠具體，教育的方式還不到位。因此，需要進(jìn)一步的思考。 課堂延伸：效果較好，這與學(xué)生的配合和小組長(zhǎng)的認(rèn)真分不開。但是組員的榮譽(yù)感還沒有得到體現(xiàn)，也就是說在學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念內(nèi)還不大重視。下一步加大指導(dǎo)與管理。 習(xí)字一刻鐘：多數(shù)同學(xué)認(rèn) 真的書寫，靜心寫字。課堂秩序好。有少數(shù)同學(xué)：田宜澤、魏小龍、任世豪等還不夠?qū)Ｐ?。需要下一步的做工作? 課間操：很多同學(xué)能帶病堅(jiān)持跑步。如郭傳奇、付瑩等。跑操還需要范文最新推薦 25 緊湊和有節(jié)奏感，紀(jì)律仍然是主抓的。還能做到集合后堅(jiān)持走好回教室。這一點(diǎn)是值得發(fā)揚(yáng)的。體育委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)是需要在班會(huì)的時(shí)候宣傳與鼓勵(lì)的。 學(xué)習(xí)： 激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是 互助 、 友好 的競(jìng)爭(zhēng)而不是 敵視 和 保守 的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步，工作總結(jié)《班主任工作總結(jié) (轉(zhuǎn)載加個(gè)人的 )》。 激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。 建立互助組：以互助小組、 1+1 小組 (一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式 )、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式 各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。 四、重視主題班會(huì)的開展。 要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如以感恩為主題的班會(huì)，誠信為主題的班會(huì)等，這些主題都非常貼近學(xué)生的實(shí)際，效果較好。 范文最新推薦 26 五、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力。 在教育學(xué)生 學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活 的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是 復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過： 班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。 一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。我在這學(xué)期中是這樣做的： ，學(xué)生的自覺性較差，經(jīng)過找問題，查原因，突破中有改進(jìn)，加上這一學(xué)期的教育與實(shí)踐，大多數(shù)的學(xué)生越來越好，自覺性強(qiáng)。但是有些學(xué)生還需要經(jīng)過再教育，如田宜澤、 魏小龍、魏夏婷、付雨桐等。還有的同學(xué)需要嚴(yán)格的訓(xùn)練。 ，定時(shí)檢查，定時(shí)反饋，使學(xué)生的責(zé)任感越來越強(qiáng)，當(dāng)然還有及時(shí)的與家長(zhǎng)交流，有問題通過不同的方式交流，如學(xué)生家長(zhǎng)問老師，發(fā)短信，紙條等。使得小組的榮譽(yù)感較強(qiáng)，多數(shù)小組的同學(xué)自己能夠認(rèn)真的完成，并且督促本組成員及時(shí)完成，有些同學(xué)自覺性差，不想學(xué)習(xí)，對(duì)于小組的榮譽(yù)不太關(guān)心。這需要及時(shí)的教育和交流，查明原因，敦促學(xué)生完成。讓家長(zhǎng)知道孩子的情況，加強(qiáng)溝通交流。 。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體 如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)范文最新推薦 27 的動(dòng)力。因此，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較差的前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。比如在越野比賽中我們班，跑得比較差，所以進(jìn)行了及時(shí)地教育，指出存在的問題是拼搏精神和集體榮譽(yù)感不強(qiáng)；正是越野比賽的失利使得同學(xué)們?cè)诤铣荣惽暗慕M織由學(xué)生自己進(jìn)行，我則說明不能在落在后面了，給同學(xué)們鼓勁，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體責(zé)任感，所以合唱比賽成績(jī)較好。通過不同方式的教育，這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好。每個(gè)學(xué)生在這 一學(xué)期中都能比以前有了很大的進(jìn)步，各種習(xí)慣的養(yǎng)成也有了一定的基礎(chǔ)。 。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。比如學(xué)習(xí)上以郭傳奇同學(xué)的課堂上認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)；紀(jì)律上則樹立魏文碩、郭傳奇等同學(xué)為榜樣；寫字則以蓋新宇、劉泓汝等同學(xué)，號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，時(shí)刻規(guī)范自己。 對(duì)于不好的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，如田宜澤等。 范文最新推薦 28