拓展訓(xùn)練教案一-資料下載頁(yè)
2025-04-24 22:25本頁(yè)面
【正文】 完全可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把自己培育成高素質(zhì)人才，占領(lǐng)這個(gè)市場(chǎng)。 作為體育專業(yè)的學(xué)生，首先在體能與運(yùn)動(dòng)技能上具備優(yōu)勢(shì)。在進(jìn)行拓展訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)，不僅僅是站在學(xué)員的角度，達(dá)到應(yīng)有的效果，還應(yīng)該為以后成為拓展訓(xùn)練師努力。應(yīng)該學(xué)會(huì)具體項(xiàng)目的操作方式以及安全保護(hù)措施，揣摩老師的引導(dǎo)方式，為自己增加一項(xiàng)技能，力爭(zhēng)走出學(xué)校能盡早的適應(yīng)拓展培訓(xùn)師的角色。由于拓展訓(xùn)練課程是集體育、教育、管理、心理、植物、動(dòng)物、地質(zhì)、地理、旅游、探險(xiǎn)、法律等眾多學(xué)科于一身的新型體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，體育專業(yè)的學(xué)生還需要掌握更多的理論知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，為勝任這一份工作做好充分的準(zhǔn)備。因此，我們應(yīng)做好準(zhǔn)備，拓寬就業(yè)渠道。 拓展訓(xùn)練與我們課程學(xué)習(xí)的影響。 拓展訓(xùn)練體現(xiàn)了“以人為本”的現(xiàn)代教學(xué)思想?，F(xiàn)代高校體育教育的理念是“以人為本，健康第一”，它對(duì)高校體育課程學(xué)習(xí)中的影響概括起來(lái)有以下幾個(gè)方面：一、參與。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)；二、合作。學(xué)習(xí)中的合作是培養(yǎng)人的社會(huì)性活動(dòng)，當(dāng)今社會(huì)是合作學(xué)習(xí)的年代，學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代教育理念的體現(xiàn)； 尊重差異。學(xué)生之間的差異是客觀存在的，尊重差異首先是承認(rèn)差異。其次是區(qū)別對(duì)待，尊重差異最終是發(fā)揮學(xué)生的主體作用； 體驗(yàn)成功。素質(zhì)教育認(rèn)為，傳統(tǒng)的統(tǒng)一考試對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生比較酷，他們?cè)谶@樣的考試中總是得低分，他們由此會(huì)產(chǎn)生自卑感，喪失自信心。成功體驗(yàn)可以使人產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，增強(qiáng)人的自信心、自尊心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 拓展訓(xùn)練對(duì)我們綜合素質(zhì)的影響： 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合以上材料，探究分析：拓展訓(xùn)練對(duì)我們溝通，信任，合作等心理綜合素質(zhì)的影響。適時(shí)總結(jié)，引出懸念，同時(shí)結(jié)合拓展訓(xùn)練原理，為下一次課程的順利授課，打下基礎(chǔ)。課后小結(jié)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)拓展訓(xùn)練有了初步的了解，激發(fā)了學(xué)生對(duì)拓展訓(xùn)練探究深入的熱情，明確拓展訓(xùn)練與學(xué)生自己實(shí)際環(huán)境的聯(lián)系，為后面課程的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
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