【導讀】舞詩意人生”為主題的“魅力詩詞大賽”。大賽主要面向行管。與和配合下，這次大賽圓滿結束并取得了較為可觀的效果。在這一階段中，行政管理專業(yè)教研室全體教師經(jīng)過。老師們還進行了分工合作，楊小彥老師負責行管163班，組織報名以及參賽的輔導工作。實、記憶能力較好的共32名學生進入決賽。本次大賽決賽以小組賽的形式進行，最后經(jīng)過激烈的海選，共有8組參賽選手進入決賽。選手進行了培訓輔導。2017年4月21日下午在教學樓1306. 此次大賽共分四個環(huán)節(jié)，第一。經(jīng)過激烈的角逐和評委打。力付出，這次大賽舉辦的比較成功，達到了預期的目的。從初賽到?jīng)Q賽，每個環(huán)節(jié)都井井有條，學院還專門召開。了職業(yè)技能大賽決賽開幕式，足以可見領導的重視程度。通過學校舉辦這次大賽，達。賽場地的布置、比賽的安排、抽簽程序等進行了研究分析，風采展示，展現(xiàn)參賽小組的個人魅力；第二部分為詩詞朗誦，本屆職業(yè)技能競賽，

　　

【正文】 [1]史文生 .論職業(yè)教育技能競賽的功能及其發(fā)展 [J].教育與職業(yè)， 2020（ 33） . （作者單位：廈門市集美職業(yè)技術學校） 39 范文八：中等職業(yè)技術學校技能競賽比賽總結 廣東省中等職業(yè)技術學校技能競賽順利結束了，雖然這次不能代表學校和廣東省參加全國的決賽，但對于我本人來說，從訓練到比賽這接近半年的時間里，都讓我獲益匪淺、感觸良多。 剛開始集訓時，老師讓師兄告訴我，要做好心理的準備，因為要必須 通過學校內(nèi)部的競爭，然后從內(nèi)部脫穎而出，才有機會和資格參加佛山市的比賽，因此，自己必要要把握得很穩(wěn)、很準更努力才能參加這次比賽，況且現(xiàn)在是六個人當中選出 2個去比賽。訓練大概一個星期左右，老師就要求了我們集訓的同學住宿，我回家告訴了家人，為了比賽，為了實現(xiàn)自己的人生價值，為了證明自己的能力，我必須要臥薪嘗膽，正所謂：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。最后，我得到了家人的肯定和理解，住宿在學校了，從此過上了一個多月的住宿生活，每天徘徊于學 校與城北實訓場之間，每當我經(jīng)過離自己家不到 200米處時，我總會感嘆不已，去城北實訓場的路是我回家的必經(jīng)之路，如今為了比賽，我不能輕易松懈，離開了家，離開了家人，或許當時的我比任何一個同學來說，我的心情比誰都要沉重，比誰都要痛苦，在老師看來，我是一個很樂觀、很主動的人，但自己卻忍受了許多的艱辛，我不會放棄的，我會 40 適應現(xiàn)在的一切，告訴自己：走一步，再走一步，堅持走完這個歷程，不能停止自己的腳步。白天的訓練，晚上晚修的日子，雖說是很辛苦，但回想似乎是值得的，在某些方面我是個很執(zhí)著的人，什么專業(yè)問題都要弄清弄楚，以 至于在看理論書時，所用的時間是所有人最多的，理解花費的時間也是最多的，但效果是最好的！期待的一天到了，終于可以進行分隊練習了，那時當老師宣布：朱 師兄和陳同學一組，陳廣賢和馮師兄在一組繼續(xù)練習的時候，我整天心情十分低落，因為當時我已經(jīng)明白到了，誰和朱師兄在一起的話，能比賽的機會就能達到 80%了，可是跟他同組的不是我，這可能意味著我沒有去比賽的資格。此刻，離比賽還有 3個月的時間，我告訴我自己：我成功過，我失敗過，但我從未放棄過。我一直等待著一個可以從新分組的機會，一直渴望、一直期待著。他們休息的時候，我在訓 練，他們睡覺的時候，我在反省，不斷完善自己的不足之處。星期天他們回家休息了，我卻悄悄回到了程北實訓場一個人在練習，一練便是一個下午。我認為無論如何，練習的時間一分一秒都不能錯過，不能浪費，我堅信自己可以將自己急進的性格轉變成穩(wěn)重謹慎的性格。一天晚上，我坐在了天臺，獨自在想，老師到現(xiàn)在依然還不對我進行從新分隊，當中肯定我還有些什么做得不夠好的地方，而這個不足之處就是自己在作業(yè)保養(yǎng)的過程中，速度是達到了最好的，但由于過于 41 注重速度，從而有點忽視了作業(yè)的質量，以至于一些細節(jié)忽略了，我猛然開竅了，當時就是覺得：只要自 己做得比別人快，自己就有希望參加比賽了，這其實是大錯特錯的！做任何事情都好，必須要在保證質量的前提下，才能追求速度，這也意味著自己必須要有耐心、要細心、認真。要善于去觀察，要懂得隨機應變，各方面都要再作調(diào)整，短短一晚里，我想了許多許多，真正的男人就必須要想命定的局限布下不屈的挑戰(zhàn)，我就是我，不是別人，誰說我不可能去參加比賽，我只相信事在人為！ 范文九：廣東省中等職業(yè)技術學校技能競賽順利結束了，雖然這次不能代表學校和廣東省參加全國的決賽，但對于我本人來說，從訓練到比賽這接近半年的時間里，都讓我獲益匪淺、 感觸良多。 剛開始集訓時，老師讓師兄告訴我，要做好心理的準備，因為要必須通過學校內(nèi)部的競爭，然后從內(nèi)部脫穎而出，才有機會和資格參加佛山市的比賽，因此，自己必要要把握得很穩(wěn)、很準更努力才能參加這次比賽，況且現(xiàn)在是六個人當中選出 2個去比賽。訓練大概一個星期左右，老師就要求了我們集訓的同學住宿，我回家告訴了家人，為了比賽，為了實現(xiàn)自己的人生價值，為了證明自己的能力，我必須要臥薪嘗膽，正所謂：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞 42 其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。最后，我得到了 家人的肯定和理解，住宿在學校了，從此過上了一個多月的住宿生活，每天徘徊于學校與城北實訓場之間，每當我經(jīng)過離自己家不到 200米處時，我總會感嘆不已，去城北實訓場的路是我回家的必經(jīng)之路，如今為了比賽，我不能輕易松懈，離開了家，離開了家人，或許當時的我比任何一個同學來說，我的心情比誰都要沉重，比誰都要痛苦，在老師看來，我是一個很樂觀、很主動的人，但自己卻忍受了許多的艱辛，我不會放棄的，我會適應現(xiàn)在的一切，告訴自己：走一步，再走一步，堅持走完這個歷程，不能停止自己的腳步。白天的訓練，晚上晚修的日子，雖說是很辛苦，但 回想似乎是值得的，在某些方面我是個很執(zhí)著的人，什么專業(yè)問題都要弄清弄楚，以至于在看理論書時，所用的時間是所有人最多的，理解花費的時間也是最多的，但效果是最好的！期待的一天到了，終于可以進行分隊練習了，那時當老師宣布：朱師兄和陳同學一組，陳廣賢和馮師兄在一組繼續(xù)練習的時候，我整天心情十分低落，因為當時我已經(jīng)明白到了，誰和朱師兄在一起的話，能比賽的機會就能達到 80%了，可是跟他同組的不是我，這可能意味著我沒有去比賽的資格。此刻，離比賽還有 3個月的時間，我告訴我自己：我成功過，我失敗過，但我從未放棄過。我一直等待 著一個可以從新分組的機會，一直渴望、一 43 直期待著。他們休息的時候，我在訓練，他們睡覺的時候，我在反省，不斷完善自己的不足之處。星期天他們回家休息了，我卻悄悄回到了程北實訓場一個人在練習，一練便是一個下午。我認為無論如何，練習的時間一分一秒都不能錯過，不能浪費，我堅信自己可以將自己急進的性格轉變成穩(wěn)重謹慎的性格。一天晚上，我坐在了天臺，獨自在想，老師到現(xiàn)在依然還不對我進行從新分隊，當中肯定我還有些什么做得不夠好的地方，而這個不足之處就是自己在作業(yè)保養(yǎng)的過程中，速度是達到了最好的，但由于過于注重速度，從而有點忽視 了作業(yè)的質量，以至于一些細節(jié)忽略了，我猛然開竅了，當時就是覺得：只要自己做得比別人快，自己就有希望參加比賽了，這其實是大錯特錯的！做任何事情都好，必須要在保證質量的前提下，才能追求速度，這也意味著自己必須要有耐心、要細心、認真。要善于去觀察，要懂得隨機應變，各方面都要再作調(diào)整，短短一晚里，我想了許多許多，真正的男人就必須要想命定的局限布下不屈的挑戰(zhàn)，我就是我，不是別人，誰說我不可能去參加比賽，我只相信事在人為！ 范文十： 2020年湖南省物流職業(yè)技能競賽比賽總結 商貿(mào)物流系 黃柳 劉書 一年一度的湖 南省物流職業(yè)技能競賽結束了，通過今年參與競賽培訓和帶隊參與比賽，物流專業(yè)教師團隊在競賽培訓 44 方面積累了一定的經(jīng)驗。在今年的比賽過程中，盡管學生和老師訓練都很投入和努力，但結果不甚理想，暴露出了一些問題和缺陷，通過反思和討論，總結出了關于如何開展物流職業(yè)技能競賽的經(jīng)驗教訓，希望對今后更好的組織參賽和平時實踐教學的開展提供有益的借鑒。 一、競賽收獲 通過第一次這次帶隊培訓和參加湖南省物流職業(yè)技能競賽，物流專業(yè)教師團隊逐漸熟悉了該項賽事的比賽規(guī)則和比賽要點，該項比賽分為三個模塊， 包括：物流倉儲方案優(yōu)化設計模塊，占 30%、物流職業(yè)技能測評模塊 10%和物流倉儲優(yōu)化方案實施模塊 60%。三個小項的比賽覆蓋物流專業(yè)的理論和實踐項目，綜合性強，實操性強度大。通過摸索和實踐，我們逐漸總結出了一些行之有效培訓方案，在實際比賽應用時也得到了較好的發(fā)揮。 在組織選手參與培訓和比賽的過程中，通過理論考試、方案制作和方案實施等方面的培訓和考核，讓選手在專業(yè)理論知識和實踐操作方面的能力都得到了提升，也使大家意識到自身的不足，對加強個人和團隊各方面能力上起到了積極的作用。 45 物流專業(yè)的教師在指導和培訓學生參加比賽的過程中，逐漸形成了一支比較穩(wěn)定的培訓團隊，通過這次比賽的磨合和摸索，指導教師對比賽規(guī)則有了較為清晰的認識，并根據(jù)比賽特點，逐步形成了較為有效的競賽培訓體系。 通過選拔，四名同學成功入選。他們學生在隊伍中分別擔任不同角色。在為期一個月的訓練中，同學們抗住了各方面的壓力，放棄了所有課余時間，在老師們的帶領下認真復習專 業(yè)理論知識，訓練實踐操作，選手們也在不斷的磨合過程中，積累了一定的經(jīng)驗、培養(yǎng)團隊 合作精神。 二、存在的問題 1. 參賽選手的選拔機制有待改善 通過和其他學校老師的交流，參賽選手的選拔是比賽成功的一個非常重要的因素。反思比賽，由于比賽報名時間和開賽時間間隔較短，常常是倉促上陣，隊員的選拔和培訓都顯得不夠充分，由此給后續(xù)的比賽帶來不良影響。同時由于比賽前的選拔和培訓都未能形成一個比較成熟的模式，因此也未能達到在專業(yè)教學中 “以賽代訓、以賽促學 ”的實踐教學目的。 從這次的比賽中出現(xiàn)的問題，都暴露出學生們的綜合素質 46 和競賽能力與技能競賽的要求還有一定 的差距。所謂綜合素質，不單是指學生的專業(yè)理論知識和實踐技能的綜合，還包括學生的心理素質，抗壓能力、競爭意識等方面的綜合表現(xiàn)。而競賽能力除了專業(yè)方案的設計能力、物流設施設備的操作技能，還體現(xiàn)在高強度競賽中需要的現(xiàn)場發(fā)揮、靈活應變、團隊合作等能力。老師在培訓的過程中，主要精力都放在了專業(yè)知識和技能的培訓上，對學生良好心理素質的培養(yǎng)，和綜合能力的提高關注不夠。 由于參賽培訓教師接觸該項比賽的時間較短，對與比賽相關的培訓項目的認識和掌握程度不夠，所以整體物流教師團隊的培 訓能力還需要提升。這次比賽我們在方案設計環(huán)節(jié)丟分較多，也是因為老師對比賽題型把握不夠到位，造成失分。所以只有教師團隊的理論和實操能力提高了，對比賽的關鍵點把握清楚，不斷積累經(jīng)驗教訓，才能保證學生們參賽能力的提高。 在剛剛結束的物流技能競賽中，很多學校參賽同學未能將設計好的方案實施完成，究其原因，很大程度上與學校的物流設施設備嚴重缺乏有關。而我校的物流實訓室硬件設施配備比較完善，在比賽中我們的實操成績也是比較優(yōu)秀的，只是相關的實施階段的操作軟件不配套，這樣很大程度上會影 47 響方案設 計的實施進度。在我們平時訓練中，完全無法用同樣的軟 件來實操練習。但很幸運的是我們物流專業(yè)的比賽也是受到領導們的高度重視，提前讓我們?nèi)ノ锪髀氃杭?，很大程度上提高我們對賽場和軟件操作上的熟悉，也很順利的超越了那些同樣軟件不配套的學校。 三、改進意見和建議 1. 改進和充實賽前培訓的內(nèi)容 在今后的賽前培訓工作中，總結經(jīng)驗教訓，對學生的培訓內(nèi)容應該是全方位的，多元化的。在平時的教學中加強物流理論知識和企業(yè)物流應用實踐的結合。在競賽培訓中注重培養(yǎng)學生在高強度的比賽現(xiàn)場，不怯場、不掉隊，正常發(fā)揮平時訓練的水 平。在專業(yè)技能培訓的同時，幫助學生形成面對激烈競爭環(huán)境下的良好心理素質。 2. 建立一套以賽代訓、賽訓相長的競賽培訓體系 為了更好地實現(xiàn)以賽代訓、賽訓相長的實踐教學理念，建議從今年下半年開始，每學年的第一學期，在校內(nèi)舉行一年一度的物流職業(yè)技能大賽，并在賽前開設培訓系列課程，講授物流技能競賽的相關培訓內(nèi)容，調(diào)動學生積極性，起到傳幫帶的作用。帶動專業(yè)全員參與，形成一個完善的培訓體系，提前為明年的技能競賽做好充足的準備，并真正實現(xiàn)實訓教學改革的目標。 48 3. 校企結合，拓寬比賽培訓的方式方法 由于物流技能大 賽發(fā)展的趨勢是與企業(yè)的現(xiàn)實狀況日漸融合，實操設備和技能要求都逐漸向企業(yè)的技術工人的日常操作技能靠近。這種發(fā)展趨勢使我們意識到，單存靠在學校實訓室里操作練習是遠遠不夠的，也達不到實戰(zhàn)演練的目的和效果。因此，與校企合作企業(yè)下合作，共同培訓學生實訓，將培訓基地放到企業(yè)中去，請企業(yè)的技術工人傳授實操技能和技巧，將會起到很好的培訓效果。同時，這種合作方式，也提升了校企合作的深度和廣度，為物流實訓教學改革提供了更廣闊的空間。 職業(yè)技能大賽總結 技能大賽總結和反思 技能大賽工作總結