七實(shí)小文明班級學(xué)生教師評選方案-資料下載頁
2025-04-24 13:31本頁面
【正文】 隊(duì)會。（文化建設(shè)——塑造班級靈魂；主題教育——創(chuàng)建精神家園；活動體驗(yàn)——探索自我教育。）開學(xué)初，進(jìn)行“班級規(guī)范我來定，我為班級獻(xiàn)計(jì)策”班會制定本班的班級公約，10月份舉行傳統(tǒng)美德班會。5）根據(jù)班級的特色，開展活動（如：語文課課前3分鐘演講——經(jīng)典誦讀、傳美小故事、名言警句介紹等）并積累材料，形成特有的班級特色。6）辦一份班級小報(bào)，通過累積“我的成長故事”， 記錄學(xué)生成長的足跡?？梢杂涗泜€(gè)別學(xué)生在某一個(gè)班級活動后的體會，也可以記錄班級軼事，學(xué)校經(jīng)評選后，將優(yōu)秀班級小報(bào)印發(fā)給全校師生閱覽。同時(shí)，學(xué)期結(jié)束后，各班整理形成自己班級的“成長在線”檔案夾，作為期末評選星級特色班級的一項(xiàng)依據(jù)。7）組合式班級管理，年級間開展手拉手，結(jié)成友誼班隊(duì)，在班級文化建設(shè)活動中互幫互助，相互交流，共同提高。（3）“3”建立三種制度：216。 為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護(hù)各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的、開展“班級規(guī)范我來定，我為班級獻(xiàn)計(jì)策”活動，制定大家共同認(rèn)可的班級公約，以此約束學(xué)生的言行。對學(xué)生的言行既有明確的要求又有潛移默化的教育。216。 結(jié)合“五個(gè)好習(xí)慣”以及學(xué)校的傳美教育，《同安區(qū)一日常規(guī)》作為學(xué)校評價(jià)學(xué)生日常行為習(xí)慣，考核班級常規(guī)的準(zhǔn)則。216。 制定《特色班級（示范班）評選標(biāo)準(zhǔn)》，作為學(xué)期結(jié)束評選“文明班級”、優(yōu)秀班主任等評優(yōu)的準(zhǔn)則。（四）、“文明班級”評比標(biāo)準(zhǔn)“文明班級”每星期評選一次，最后那個(gè)班級評選次數(shù)多的將被評為“年度文明班級”，學(xué)校根據(jù)量化評分，對獲得“文明班級”的班主任授予校年段“優(yōu)秀班主任”稱號，并推薦參加縣優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)班集體的評選。 WORD格式整理
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