成招電子商務專業(yè)教學實施方案-資料下載頁
2025-04-23 02:23本頁面
【正文】 ，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業(yè)作業(yè)有利于培養(yǎng)學生綜合地運用所學專業(yè)知識和技能解決較為復雜問題的能力,并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。省電大統(tǒng)一制定畢業(yè)作業(yè)工作的基本要求并做出安排，各教案點具體組織實施。省電大對畢業(yè)作業(yè)工作進行檢查和指導。畢業(yè)作業(yè)的撰寫時間應安排在取得規(guī)定的課程學分之后，具體要求以電子商務專業(yè)畢業(yè)作業(yè)實施細則為準。電子商務專業(yè)的畢業(yè)作業(yè)可以是以下形式進行替代：：由學生自主確定與電子商務相關(guān)的調(diào)查題目，報分校專業(yè)教師審核批準，學生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告（或體會）。：由分?；?qū)W生選定活動工程，報省電大專業(yè)教師審核批準，學生根據(jù)該工程的安排從事電子商務實踐活動，并形成有關(guān)方案或成果。工程的類型可以是市場分析、制定一份工作計劃、制定一份方案策劃書、實際進行一次電子商務活動等。（五）關(guān)于創(chuàng)新課程創(chuàng)新課程的開設原則上依據(jù)地方電大本專業(yè)學生需求，結(jié)合師資特點和省校建議，選擇能提高本專業(yè)學生崗位工作能力崗位適用能力的課程作為創(chuàng)新課程，并報省校專業(yè)老師申批。創(chuàng)新課程的教案資源由分校自行配置。（六）各分校應認真組織學生形成學習小組，進行協(xié)作學習，協(xié)作學習應主要針對各課程的實踐教案和專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)開展。在協(xié)作 學習過程中應有協(xié)作學習小組負責人、協(xié)作學習內(nèi)容、分工內(nèi)容和相關(guān)指導教師，應有協(xié)作學習行為記錄。（七）各分校專業(yè)輔導教師應積極參加省校組織的各項教案研討，師資條件較好的分校可組建專業(yè)教案團隊，自行開展教案研討。五、教案支持服務專業(yè)負責人：段慶華，講師，中南大學商學院工商管理碩士研究生。聯(lián)系方式：辦公電話：（0731）82821704，電子郵箱：dqhjgjxb@。湖南電大經(jīng)管教案部二〇〇九年九月附件：成招專業(yè)學生免修課程申報表姓名：學號：分校：專業(yè)：申報時間： 年 月 日免修原因：（含三年）以上本專業(yè)工作經(jīng)驗□ □（注：在右側(cè)“□”內(nèi)打“√”）申請免修課程名稱及學分：證明材料原件（粘貼）分校測試方式： 測試成績： 主考簽名：分校專業(yè)教師初審（簽章）分校教務科審核（簽章）省校專業(yè)教師審核（簽章）省校教務處審核（簽章）9 / 9
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