發(fā)動(dòng)機(jī)一般修理設(shè)計(jì)方案-資料下載頁(yè)
2025-04-22 23:16本頁(yè)面
【正文】 色筆方案的可執(zhí)行性理論教室教學(xué)活動(dòng)五：實(shí)施方案，準(zhǔn)備操作所需工具整車檢查工具維修手冊(cè)一體化工作站教學(xué)活動(dòng)六：評(píng)價(jià)反饋教師評(píng)價(jià)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)中的表現(xiàn)情況和任務(wù)完成情況工作總結(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)表一體化工作站《曲軸飛輪組的檢查與更換》一體化教學(xué)活動(dòng)策劃表教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)資源評(píng)價(jià)點(diǎn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)一：明確任務(wù)、故障原因及解決故障的措施，總結(jié)故障的現(xiàn)象、原因及任務(wù)教室教學(xué)活動(dòng)二：獲取信息、功用與工作原理、專用工具的使用、安全注意事項(xiàng)1. 指導(dǎo)學(xué)生查閱手冊(cè)1. 維修手冊(cè)的查閱方法2. 曲軸飛輪組的組成、功用與工作原理3. 曲軸飛輪組拆裝步驟、專用工具的使用、安全注意事項(xiàng)1. 維修手冊(cè)、功用及工作原理的描述、小組學(xué)習(xí)教室教學(xué)活動(dòng)三：制定方案3. 組織小組之間進(jìn)行方案的展示與交流2. 團(tuán)隊(duì)的分工與合作1. 維修手冊(cè)理論教室教學(xué)活動(dòng)四：做出決策。1. 語(yǔ)言表達(dá)方式白板彩色筆方案的可執(zhí)行性理論教室教學(xué)活動(dòng)五：實(shí)施方案，準(zhǔn)備操作所需工具整車檢查工具維修手冊(cè)一體化工作站教學(xué)活動(dòng)六：評(píng)價(jià)反饋教師評(píng)價(jià)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)中的表現(xiàn)情況和任務(wù)完成情況工作總結(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)表一體化工作站《學(xué)習(xí)任務(wù)8：發(fā)動(dòng)機(jī)就車拆裝》設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)任務(wù)描述表一體化課程1名稱發(fā)動(dòng)機(jī)一般修理學(xué)習(xí)任務(wù)8名稱發(fā)動(dòng)機(jī)就車拆裝學(xué)習(xí)任務(wù)7學(xué)時(shí)26學(xué)習(xí)任務(wù)情境維修技術(shù)人員接到發(fā)動(dòng)機(jī)大修任務(wù)時(shí)，或通過(guò)檢測(cè)評(píng)定發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)狀況，確定發(fā)動(dòng)機(jī)需要大修時(shí)，參考維修手冊(cè)制定恰當(dāng)?shù)木S修方案，協(xié)同相關(guān)人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)零部件的拆卸、清洗、測(cè)量，分析原因，確定修復(fù)方案，進(jìn)行修復(fù)或更換，最后裝配、調(diào)試發(fā)動(dòng)機(jī)，完成維修作業(yè)，進(jìn)行完工檢驗(yàn)，并提交填寫的維修工單和提供技術(shù)咨詢，學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中要遵循6S管理規(guī)程。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能通過(guò)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)大修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，確定發(fā)動(dòng)機(jī)就車拆裝任務(wù)及要求。2．能夠通過(guò)查閱發(fā)動(dòng)機(jī)維修手冊(cè)和老師講解，能描述發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)體組、活塞連桿組、曲軸飛輪組的功用、組成、工作原理等。3．能夠通過(guò)查閱維修手冊(cè)，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)就車拆裝的步驟、拆裝工藝、選擇合適的拆裝工具及安全注意事項(xiàng)。4．能在教師的指導(dǎo)下，查閱維修手冊(cè)制定發(fā)動(dòng)機(jī)就車拆裝方案。5．通過(guò)學(xué)生對(duì)方案的制作及交流展示，優(yōu)化拆裝方案，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和語(yǔ)言表達(dá)能力。6．通過(guò)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)就車拆裝的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作、安全生產(chǎn)及執(zhí)行6S安全管理規(guī)范的能力。7．根據(jù)任務(wù)的實(shí)施情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與總結(jié)，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及歸納總結(jié)的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容編寫說(shuō)明：1. 查閱發(fā)動(dòng)機(jī)就車拆裝維修手冊(cè)，列舉就車拆裝的安全操作規(guī)程2. 發(fā)動(dòng)機(jī)的組成、功用、工作原理3. 發(fā)動(dòng)機(jī)就車拆裝專用工具使用方法4. 發(fā)動(dòng)機(jī)就車拆裝步驟及注意事項(xiàng)5. 學(xué)生查閱維修手冊(cè)，討論制定拆檢方案及注意事項(xiàng)6. 學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作分工的方法，展示、交流方案的技巧教學(xué)建議編寫說(shuō)明：1. 設(shè)備要求：建議配備實(shí)車4臺(tái)，發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝專用工具等2. 教學(xué)場(chǎng)地要設(shè)有多媒體投影，白板1塊，資料柜，電腦網(wǎng)絡(luò)資源，3. 師生比要求：1:204. 教學(xué)組織形式建議：學(xué)生分為4組 ，桌椅分組5. 考核評(píng)價(jià)建議：建議通過(guò)過(guò)程性考核（參照工作頁(yè)中的學(xué)生綜合評(píng)價(jià)表）來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果《發(fā)動(dòng)機(jī)就車拆裝》一體化教學(xué)活動(dòng)策劃表教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)資源評(píng)價(jià)點(diǎn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)一：明確任務(wù)教室教學(xué)活動(dòng)二：獲取信息、功用與工作原理、專用工具的使用、安全注意事項(xiàng)1. 指導(dǎo)學(xué)生查閱手冊(cè)1. 維修手冊(cè)的查閱方法2. 發(fā)動(dòng)機(jī)的組成、功用與工作原理3. 發(fā)動(dòng)機(jī)就車拆裝拆裝步驟、專用工具的使用、安全注意事項(xiàng)1. 維修手冊(cè)、功用及工作原理的描述、小組學(xué)習(xí)教室教學(xué)活動(dòng)三：制定方案2. 團(tuán)隊(duì)的分工與合作1. 維修手冊(cè)理論教室教學(xué)活動(dòng)四：優(yōu)化方案1. 學(xué)生代表展示本組制作的方案并進(jìn)行解說(shuō)。1. 語(yǔ)言表達(dá)方式白板彩色筆方案的可執(zhí)行性理論教室教學(xué)活動(dòng)五：實(shí)施方案，準(zhǔn)備操作所需工具發(fā)動(dòng)機(jī)總成拆裝專用工具檢查工具維修手冊(cè)一體化工作站教學(xué)活動(dòng)六：評(píng)價(jià)反饋教師評(píng)價(jià)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)中的表現(xiàn)情況和任務(wù)完成情況工作總結(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)表一體化工作站
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