【正文】 收回試卷。第八章 試卷印制及管理第十六條 試卷由資源與環(huán)境工程學(xué)院組織命題、校對(duì)，任課教師必須完成每門課程A、B兩套試卷，并附參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，打出清樣，第十四周前由院各教研室主任和教學(xué)副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)審核簽字；考試、考查課試卷的印制均由教務(wù)處完成。第十七條 試卷命題教師應(yīng)使用教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一試卷格式，嚴(yán)格按照格式要求打印清晰，圖形規(guī)范。不符合規(guī)范的試卷，不予印制。第十八條 為做好試卷保密和管理工作，應(yīng)做到：1．考試期間除負(fù)責(zé)印制試卷的人員外，其他非試卷印制人員一律不得進(jìn)入試卷印制場(chǎng)所。2．試卷校對(duì)、裝訂等工作必須在指定地點(diǎn)進(jìn)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織落實(shí)。3. 期末考試及學(xué)期補(bǔ)考、重修考試的試卷清樣由教務(wù)處存檔。第九章 考試組織第十九條 期末考試由教務(wù)處組織安排，教務(wù)處于考試前兩周下發(fā)考試日程安排表，考場(chǎng)由資源與環(huán)境工程學(xué)院負(fù)責(zé)安排和清理。資源與環(huán)境工程學(xué)院應(yīng)在期末考試前組織輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行一次“考場(chǎng)規(guī)則”的教育?？荚嚱淌揖磫稳?、單桌、單列排列，并盡可能拉開(kāi)課桌間距離。所有考生須持學(xué)生證、身份證和準(zhǔn)考證按監(jiān)考人員排定的座位對(duì)號(hào)入座，不得隨意調(diào)換位置。每個(gè)考場(chǎng)至少設(shè)二名監(jiān)考人員，由教務(wù)處組織巡考，負(fù)責(zé)巡視，督查和處理相關(guān)事宜。考生答題時(shí)所需草稿紙由教務(wù)處統(tǒng)一提供?？荚囋u(píng)卷工作由資源與環(huán)境工程學(xué)系統(tǒng)一安排。第十章 考試質(zhì)量的檢查第二十條 考試質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)。為確?？荚囐|(zhì)量，課程考試結(jié)束后，任課教師應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)課程試卷分析表，并與成績(jī)單原件一同交院教學(xué)秘書(shū)處。第二十一條 考試結(jié)束后，院上將組織對(duì)考試課程的試卷進(jìn)行抽查，抽查試卷根據(jù)原卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，抽查結(jié)果由院上保存并通報(bào)。第二十二條 本規(guī)定自頒布之日起執(zhí)行，由院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解釋。資源與環(huán)境工程學(xué)院 2011年11月18日安順學(xué)院資源與環(huán)境工程學(xué)院選聘學(xué)生教學(xué)信息員的意見(jiàn)（試行）為了廣泛聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的積極作用，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教學(xué)質(zhì)量。資源與環(huán)境工程學(xué)院擬在學(xué)生中選聘教學(xué)信息員。為此，為規(guī)范教學(xué)信息員的管理，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)信息員的作用，特提出如下意見(jiàn)。 一、學(xué)生教學(xué)信息員的選聘（一）學(xué)生教學(xué)信息員在資源與環(huán)境工程學(xué)院在校生中選聘，應(yīng)具備以下條件：思想品德優(yōu)良，熱心參與教學(xué)管理，認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)事求是；成績(jī)優(yōu)良，學(xué)有余力；團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，善于與老師和同學(xué)溝通，能夠代表同學(xué)反映意見(jiàn)；有較強(qiáng)的觀察、綜合、分析能力和一定的寫(xiě)作能力。（二）學(xué)生信息員的選聘由院教務(wù)科具體實(shí)施，一般每個(gè)教學(xué)班產(chǎn)生1名教學(xué)信息員，聘期為12年。二、學(xué)生教學(xué)信息員的主要任務(wù)（一）完成院長(zhǎng)布置的有關(guān)任務(wù)，及時(shí)將院上有關(guān)教學(xué)管理和教學(xué)改革的信息傳達(dá)給本班級(jí)學(xué)生。（二） 聽(tīng)取、收集所在班級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)院、院、本專業(yè)的教學(xué)、管理、辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量等方面的意見(jiàn)、建議及存在的問(wèn)題，收集學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況，及時(shí)反饋到院教務(wù)科。（三）按要求參加相關(guān)會(huì)議。三、學(xué)生教學(xué)信息員的管理（一）教學(xué)信息員的工作是資源與環(huán)境工程學(xué)院完善教學(xué)管理工作的一項(xiàng)舉措，全體教師和學(xué)生應(yīng)對(duì)信息員工作給予支持，不得刁難和干擾信息員履行職責(zé)。（二）教學(xué)信息員管理由院教務(wù)科負(fù)責(zé)。（三）每學(xué)期定期或不定期由院教務(wù)科召開(kāi)學(xué)生信息員會(huì)議，以便及時(shí)了解教學(xué)情況。（四）教學(xué)信息員在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、考核中可享受院級(jí)學(xué)生干部的待遇。四、其他本意見(jiàn)由領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起試行?！　　　　　　　　　≠Y源與環(huán)境工程學(xué)院2011年11月20日資源與環(huán)境工程學(xué)院調(diào)、停課管理規(guī)定為保證資源與環(huán)境工程學(xué)院正常教學(xué)秩序，嚴(yán)格教學(xué)管理，簡(jiǎn)化調(diào)停課程序，體現(xiàn)辦學(xué)主體的思想，實(shí)行教學(xué)工作三級(jí)管理的原則，現(xiàn)對(duì)資源與環(huán)境工程學(xué)院教師本、?？平虒W(xué)調(diào)停課工作作如下規(guī)定：第一條 各位教師要牢固樹(shù)立以教學(xué)為中心的觀念，確實(shí)把教學(xué)工作放在第一位，除極特殊原因，一律不允許調(diào)、停課。確因身體或其它特殊原因不能上課，應(yīng)首先由院長(zhǎng)安排具有上課資格的教師（職稱不低于原任課教師）代課，代課確有困難時(shí)，才考慮調(diào)停課。第二條、根據(jù)課程性質(zhì)的不同，最大調(diào)、停課學(xué)時(shí)數(shù)規(guī)定如下：1.專業(yè)基礎(chǔ)課最大調(diào)停課學(xué)時(shí)數(shù)一般不得超過(guò)總學(xué)時(shí)的1%；2.其它課程最大調(diào)停課學(xué)時(shí)數(shù)一般不得超過(guò)總學(xué)時(shí)的3%；3.允許調(diào)、停課最大學(xué)時(shí)數(shù)包含請(qǐng)人代課學(xué)時(shí)數(shù)。第三條、下列情況原則上不允許調(diào)、停課（代課）：；；；、進(jìn)修其它課程等原因；（教研室）、學(xué)生班級(jí)安排各類活動(dòng)等原因。 第四條、每學(xué)期開(kāi)學(xué),根據(jù)各教研室任課總學(xué)時(shí)數(shù)，院上給出各教研室最大允許調(diào)、停課總學(xué)時(shí)數(shù)。在最大允許調(diào)、停課學(xué)時(shí)數(shù)內(nèi)，調(diào)、停課由院長(zhǎng)審批后，直接到教務(wù)處辦理調(diào)課手續(xù)；超過(guò)允許調(diào)、停課最大學(xué)時(shí)數(shù)時(shí)，原則上不允許調(diào)、停課。第五條、調(diào)、停課、請(qǐng)人代課時(shí)，教師必須填寫(xiě)調(diào)、停課（代課）申請(qǐng)單，詳細(xì)寫(xiě)明調(diào)、停課（代課）原因，由院長(zhǎng)簽字同意后，報(bào)學(xué)院教務(wù)處審批，然后到教務(wù)科辦理有關(guān)手續(xù)。第六條、私自調(diào)課、停課、請(qǐng)人代課的教師，資源與環(huán)境工程學(xué)院將嚴(yán)格按照“教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法”辦理。資源與環(huán)境工程學(xué)院 2011年11月20日資源與環(huán)境工程學(xué)院教師本科教學(xué)工作規(guī)范實(shí)施細(xì)則（試行）第一章 總 則第一條 為規(guī)范教師本科教學(xué)工作，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，依據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，制訂本規(guī)范。第二條 本規(guī)范適用于資源與環(huán)境工程學(xué)院從事普通本科教學(xué)工作的人員。 第二章 執(zhí)教資格第三條 主講教師應(yīng)具有中級(jí)以上職稱，或具有碩士及以上學(xué)位?！〉谒臈l 新聘教師須按照安順學(xué)院規(guī)定的條件進(jìn)行選拔。第五條 所有教師均需參加師資培訓(xùn)，掌握基本的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，成績(jī)合格。第六條 普通話水平達(dá)到二級(jí)乙等，具備正確使用規(guī)范漢字的能力。 第三章 教學(xué)職責(zé)第七條 承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。教師要擔(dān)任課程的講授或指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)（非師范專業(yè)）等教學(xué)工作。教授、副教授必須承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)，服從學(xué)院教學(xué)任務(wù)的安排。60歲以下的教授、副教授每學(xué)年至少為本科生講授一門課程 ，專職科研或管理崗位的教授、副教授每學(xué)年為本科生講授課程或開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)前沿講座至少8學(xué)時(shí)。 第八條 維護(hù)教學(xué)秩序。教師要遵守教學(xué)紀(jì)律，維護(hù)教學(xué)秩序，不得無(wú)故停課、調(diào)課。教師要采用不同方式檢查學(xué)生到課與聽(tīng)課情況，制止不良行為。第九條 保證教學(xué)內(nèi)容。教師要按照教學(xué)大綱要求完成教學(xué)任務(wù)，選用合適教材，注重教學(xué)內(nèi)容更新和理論聯(lián)院實(shí)際。第十條 講求教學(xué)方法。教師要采用啟發(fā)式、討論式、案例式等教學(xué)方法，注重教學(xué)互動(dòng)；要培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性和自主性學(xué)習(xí)；加強(qiáng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)；如果課程類型和性質(zhì)適用，應(yīng)采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，改善教學(xué)效果；具有博士學(xué)位且到國(guó)外進(jìn)修或訪問(wèn)研究1年(含)以上的教師應(yīng)具有雙語(yǔ)教學(xué)能力，并根據(jù)需要開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)授課課程。其他教師要?jiǎng)?chuàng)造條件開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)授課課程。第十一條 改進(jìn)考試方法。教師要進(jìn)行考試方式方法改革，采取多種方式，客觀、公正、綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。第十二條 參與教學(xué)研究。教師要參加集體教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，將科研成果應(yīng)用于教學(xué)。學(xué)校聘任的教授、副教授每3年至少公開(kāi)發(fā)表教學(xué)研究論文1篇 。第十三條 進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。教師要公布聯(lián)院方式，定時(shí)定點(diǎn)輔導(dǎo)答疑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)。第十四條 指導(dǎo)課外活動(dòng)。教師要指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科技文化活動(dòng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參加科技文化競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。第十五條 實(shí)行教書(shū)育人。教師要教書(shū)育人，為人師表，學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，反對(duì)弄虛作假和抄襲剽竊；規(guī)范語(yǔ)言、行為和著裝；關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。第十六條 接受教學(xué)評(píng)估。教師要接受各級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)估，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作。 第四章 獎(jiǎng)懲規(guī)定第十七條 對(duì)在教學(xué)和教書(shū)育人工作中做出突出成績(jī)的團(tuán)體和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)與崗位聘任掛鉤。第十八條 對(duì)于獲得省部級(jí)以上教學(xué)研究立項(xiàng)者，給予一定的經(jīng)費(fèi)資助。第十九條 對(duì)于無(wú)故不承擔(dān)本科教學(xué)工作或未完成規(guī)定的本科教學(xué)工作量的教師，不再聘任相應(yīng)職務(wù)。第二十條 實(shí)行教學(xué)質(zhì)量一票否決制。對(duì)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估不合格的教師，停止其教學(xué)工作，重新上崗者，須個(gè)人申請(qǐng)并通過(guò)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)委員會(huì)組織的試講。第二十一條 對(duì)違反教學(xué)紀(jì)律、造成教學(xué)事故者，按照學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。第五章 附 則第二十二條 本規(guī)范自公布之日起實(shí)行，由院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解釋。第二十三條 各教研室應(yīng)根據(jù)本規(guī)范制訂實(shí)施細(xì)則 資源與環(huán)境工程學(xué)院 2011年11月20日資源與環(huán)境工程學(xué)院教學(xué)事故處理辦法教學(xué)質(zhì)量是資源與環(huán)境工程學(xué)院生存和發(fā)展的生命線，為維護(hù)正常的教學(xué)秩序，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，樹(shù)立良好教風(fēng)，保證教學(xué)質(zhì)量，減少教學(xué)工作中各種事故的出現(xiàn)，并使事故一旦出現(xiàn)能得到及時(shí)、嚴(yán)肅、妥善的處理，特制定資源與環(huán)境工程學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法。一、教學(xué)事故分為四大類三個(gè)等級(jí)，經(jīng)院黨政聯(lián)席會(huì)討論決定上報(bào)教務(wù)處認(rèn)定。教務(wù)處將事故認(rèn)定結(jié)果報(bào)學(xué)院辦公室，由辦公室負(fù)責(zé)對(duì)事故責(zé)任人進(jìn)行處理。二、教學(xué)事故處分： 1. 對(duì)于構(gòu)成一次三級(jí)教學(xué)事故責(zé)任者，予以記載，并在所在院范圍內(nèi)通報(bào)，年度考核不得評(píng)優(yōu)。2. 對(duì)于構(gòu)成一次二級(jí)教學(xué)事故責(zé)任者，予以記載，并在全院通報(bào)，年度考核不得評(píng)優(yōu)。3. 對(duì)于構(gòu)成一次一級(jí)教學(xué)事故責(zé)任者，予以記載，并在全院通報(bào)，年度考核不得評(píng)優(yōu)并推遲其評(píng)聘高一級(jí)職稱（職務(wù)）時(shí)間一年。4. 一學(xué)年內(nèi)累計(jì)構(gòu)成兩次及以上一級(jí)教學(xué)事故的責(zé)任者，將視情況予以降級(jí)（職）直至解聘。5. 凡構(gòu)成教學(xué)事故的責(zé)任人，都應(yīng)依照其事故等級(jí)，相應(yīng)扣減當(dāng)月績(jī)效工資；一級(jí)事故責(zé)任者扣減30％；二級(jí)事故責(zé)任者扣減20％；三級(jí)事故責(zé)任者扣減10％。如累計(jì)達(dá)到等同高一級(jí)事故者，應(yīng)執(zhí)行其所等同的事故等級(jí)的處罰，對(duì)其已實(shí)行累計(jì)的事故只予以記載，不予重復(fù)處罰。三、申訴和仲裁教學(xué)事故的責(zé)任人如認(rèn)為事故認(rèn)定結(jié)果與事實(shí)不符，可在教學(xué)事故認(rèn)定書(shū)下達(dá)后十日內(nèi)向?qū)W院院長(zhǎng)提出書(shū)面申訴或書(shū)面提請(qǐng)復(fù)議。院務(wù)委員會(huì)應(yīng)進(jìn)行復(fù)議，并最后核定事故等級(jí)。四、適用范圍本辦法適用于計(jì)劃內(nèi)的各類教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)管理及與教學(xué)活動(dòng)直接相關(guān)的后勤保障工作。本辦法自頒布之日起試行。本辦法由院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解釋。 資源與環(huán)境工程學(xué)院 2011年11月20日關(guān)于資源與環(huán)境工程學(xué)院成立畢業(yè)論文指導(dǎo)小組的文件根據(jù)安學(xué)院發(fā)〔2009〕76號(hào)文件《安順學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理辦法（試行）》的文件，資源與環(huán)境工程學(xué)院成立了由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的具體組織和實(shí)施，其主要職責(zé)是貫徹執(zhí)行學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)定和要求；選配畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師，召開(kāi)指導(dǎo)教師會(huì)議，就指導(dǎo)要求、日程安排、評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)等統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)；組織畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目的選定和編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)；檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)度和質(zhì)量，按照學(xué)校評(píng)估工作要求和部署開(kāi)展工作，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的總結(jié)，并及時(shí)將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)及相關(guān)材料整理報(bào)送教務(wù)處等。論文指導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：院長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副院長(zhǎng)成員：各教研室主任、教務(wù)科相關(guān)教師（附安順學(xué)院院發(fā)76號(hào)文件）資源與環(huán)境工程學(xué)院2011年12月22日資源與環(huán)境工程學(xué)院實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師管理暫行辦法實(shí)習(xí)是學(xué)校學(xué)生的一門必修課，是不可缺少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力的重要途徑，也是學(xué)生了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)重要階段。為加強(qiáng)我校實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師的管理，保障實(shí)習(xí)質(zhì)量和效果，特制定本管理辦法。一、實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師的選配（一）指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)是高校教師工作的重要組成部分。實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師由各院部推薦，經(jīng)教務(wù)處審查后，由主管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)確定。各院部應(yīng)選派政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富，組織能力強(qiáng)的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。（二）原則上學(xué)校對(duì)每一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)指派一名帶隊(duì)指導(dǎo)教師，根據(jù)情況也可以指派兩名教師常駐一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)，兼顧其它實(shí)習(xí)點(diǎn)的指導(dǎo)工作。二、實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師的工作職責(zé)（一）實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作實(shí)習(xí)出發(fā)前，指導(dǎo)教師要組織本實(shí)習(xí)隊(duì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃，向?qū)W生介紹實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)要求、考核辦法。介紹實(shí)習(xí)單位概況與實(shí)習(xí)期間注意事項(xiàng)和紀(jì)律要求，做好實(shí)習(xí)動(dòng)員工作。指導(dǎo)教師在學(xué)生進(jìn)點(diǎn)實(shí)習(xí)前要先到實(shí)習(xí)單位與相關(guān)部門擬定實(shí)習(xí)實(shí)施方案。內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求、實(shí)習(xí)崗位、確定具體指導(dǎo)實(shí)習(xí)的民警等。?。ǘ?shí)習(xí)期間的管理工作指導(dǎo)教師全程駐點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，在帶隊(duì)期間對(duì)實(shí)習(xí)點(diǎn)的學(xué)生實(shí)習(xí)負(fù)全面管理責(zé)任。指導(dǎo)教師應(yīng)依據(jù)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，定期或不定期到學(xué)生具體實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況，了解和解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。指導(dǎo)教師要以身作則，言傳身教，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)違紀(jì)現(xiàn)象。定期將學(xué)生實(shí)習(xí)情況反饋學(xué)校。注意與實(shí)習(xí)單位的協(xié)調(diào)，取得