中學歷史教師教學工作總結-資料下載頁
2024-10-28 08:01本頁面
【導讀】決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。認知能力，鼓勵他們大膽探索，共同提高。此外，我還通過各種渠道不斷提高教。終于，功夫不負有心人。所任教的學科教學水平有了較大的提高，同時學生。等獎，這是可喜可賀的。困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)友同行交流分享、共同進步，還豐富了業(yè)余生活。取在社會中，在教學上立于不敗之地！為學校、為家長培養(yǎng)更多、更合格的人才。
【正文】 積極參加學校組織師德、校本教研、新課標、業(yè)務等中繼教學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；創(chuàng)建了個人空間，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)友同行交流分享、共同進步，還豐富了業(yè)余生活。 三、努力方向： 學無止境，社會在進步，科技也在進步，在教的同時我也在不斷的學習，爭取在社會中，在教學上立于不敗之地！為學校、為家長培養(yǎng)更多、更合格的人才。
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