【導讀】準》中“專業(yè)理念與師德”方面內(nèi)容，寫1份心得。教師禮儀、學生群體、學校特色等方面的一事一議一得。寫1份包括對教師職業(yè)感悟在內(nèi)的培訓總結(jié)。單元教材分析與教案編寫，組內(nèi)說課不少于2次。聘任校、指導教師等有關人員分別把關，通過不少于1次的正式試教。有針對性地觀摩并點評其他教師的課不少于3節(jié)，寫出評課報告。結(jié)合跟班教學實際，設計1個單元的學生作業(yè)，并寫出具體設計理由。班級質(zhì)量分析，提出具體教學對策。擬定主題召開1次班干部會，1次學生座談會，對學生家訪不少于1次。參與教研組活動，承擔相關任務；策劃并主持1次備課組活動。深刻學習領會教育部下發(fā)的《中小學教師專業(yè)標準》，并結(jié)合自身情況，在導師指導下，制定1份三年的個人專業(yè)發(fā)展計劃。件不完善，那半個月可以說是摸著石頭過河。以上目標措施我將嚴格執(zhí)行，本著超額完成任務的心態(tài)。的基本功，努力為祖國的教育事業(yè)做出自己最大的貢獻。型的人物，對孩子的的不同的關愛方式。

　　

【正文】 2 給魚加上漂亮的花紋 。 31 三、 課堂作業(yè) 講方法 巡回指導 個別指導 四、 作品展示、講評 選優(yōu)秀的作業(yè) 請學生討論點評，教師點評，給予適當表揚 五、 總結(jié)、 下課 四、教學反思 通過畫《海底世界》讓我從中發(fā)現(xiàn)了以下幾點 一年級學生對線條的繪畫能力有些欠缺 涂色均勻和顏色搭配不夠 完善 孩子對作品的展示和自我介紹很大膽很自信，而且本節(jié)課我也做到了尊重 學生 的表現(xiàn)及表達 在下次繪畫中我會注意以上失誤，多方面培養(yǎng)學生 繪畫的能力。 32 五、導師評語 本課設計較為詳細，目標明確，過程詳細，只是重難點的設計不周全，希望你多鉆研教材，改進不足。 33 板 書 設 計 方 案 （表十一） 板書課題《 海底世界》 魚的種類：鯨魚、鯊魚、海龜、鯽魚、 顏色：豐富、鮮艷 鯉魚、蝴蝶魚、比目魚 ?? 花紋 ：圓形、半圓形、弧形 其他：海帶、珊瑚、海藻 ?? 月牙形、三角形 ?? 繪畫要求： 自己喜歡的魚為主體物，畫出 外輪廓 2 給魚加上漂亮的花紋 。 導師評議： 你的板書設計符合要求 內(nèi)容整體涵蓋了知識技能要點、有重難點的講解，圖片展示迎合學生的心理特點，不錯，非常好。 簽名： 日期： 34 教具和多媒體課件的使用、制作記載 （表十二） 年 月 日 年級、班級 教具或課件的名稱 效果說明 是否 本人制作 12 月 8 日 二（ 5） PPT 《茂密的花》 提高學習效率 本人制作 12 月 9 日 二（ 2） PPT、 圖片 《大樹的故事》 課堂效果好 本人制作 12 月 17 日 一 (5) 橡皮泥、 PPT 《餃子宴》 激發(fā)學生興趣 本人制作 12 月 18 日 一 (4) 橡皮泥、 PPT 《花點心》 課堂效果明顯 本人制作 12 月 22 日 二（ 5） 節(jié)日的裝飾 調(diào)動學生積極性 本人制作 12 月 23 日 一（ 4） 圖片、資料 《誰畫的魚最大》 激發(fā)學生興趣 本人制作 35 觀 課 報 告 （表十三） 1 日期 12 月 3日 節(jié)次 3 班級 3（ 3） 課題 《 民間面塑 》 執(zhí)教老師 李蘭英 教 學過程： 一、導入 圖片 — 做面塑的藝人 問題 1：在哪可以看到做面塑的藝人？ 問題 2：面塑是怎樣做成的？ 二、新授 面花 面人 、大小、顏色不同的面塑 同桌之間討論，看一看，比一比，說一說展示真老虎圖片和面花老虎 師生共同總結(jié)特點 色彩艷麗 夸張變形 裝飾精美 展示小豬制作過程（揉、捏、夾、戳、卷 等） 三．課堂實踐 四 .作業(yè) 展示，下課 優(yōu)點： 1. 授課老師語言親切，教態(tài)自然大方，并能 啟發(fā)勵學生，充分調(diào)動了學生的自主性； 2. 授課老師教學思路清晰， 目標明確，內(nèi)容講解層次分明，重點難點突出； 3. 授課老師合理利用多媒體輔助教學，是學生直觀的感受到課程相關知識，課堂氣氛活躍 建議： 采用 小組合作 36 2 日期 ． 4 節(jié)次 3 班級 5（ 3） 課題 《提線木偶》 執(zhí)教老師 李蘭英 教學過程 一、導入：觀看動畫視頻《線戲》（ 439。25至 539。42） 二、新授 問題： （ 1） 什么是偶戲 ? （ 2） 偶戲有 怎樣的特點 ? （ 3） 說說你喜歡哪種類型的偶戲，為什么？ ： （ 1）提線紙偶使用了什么材料 ? （ 2）如何巧妙利用材料 ? （ 3）觀察紙偶各部位的連接方法。 。分步講解提線紙偶的制作步驟 ，你想了解哪些部位的制作方法 ?你想讓老師示范什么內(nèi)容 ?教師演示制作難點 ，分析學生學習活動，提作業(yè)要求。 說說你們小組你安排的偶戲內(nèi)容，并進行小組分工 ： （ 1）觀察分析你收集的材制作提線料，如何巧妙利用這些材料紙偶 （ 2）選擇合作方式完成作品。 圖片 — 做面塑的 ：紙偶連接的控制方法。 三、作業(yè)展評、總結(jié)下課 優(yōu)點： ，目標明確，內(nèi)容講解層次分明，重點難點突出； ，教態(tài)自然大方，感染力強，能充分調(diào)動學生的自主性 ； ，是學生直觀的感受到課程相關知識，課堂氣 37 氛活躍 建議： 1. 建議 采用小組合作 3 日期 20201210 節(jié)次 一 班級 一（ 5）班 課題 誰畫的魚最大 執(zhí)教老師 李蘭英 教學過程： 一、導入 展示教師自制圖片，對比大?。釟馇蚝托▲B 樹葉和七 星瓢蟲對比 荷花和蜻蜓） 二、新授 （鯨魚和潛水員） 師生總結(jié)：形狀 — 大 、蝴蝶魚、比目魚 師生總結(jié)：顏色 — 美 《魚》 分析魚的結(jié)構(gòu) （ 1） 把握外輪廓 （ 2）花紋 三、課堂作業(yè) 作業(yè)評比 四、總結(jié)下課 優(yōu)點： ，目標明確，內(nèi)容講解層次分明，重點難點突出； ，教態(tài)自然大方，感染力強，能充分調(diào)動學生的自主性； 體輔助教學，是學生直觀的感受到課程相關知識，課堂氣 38 氛活躍 建議： 做完整的 ppt 課件 4 日期 20201215 節(jié)次 4 班級 一（ 2） 課題 《花點心》 執(zhí)教老師 李蘭英 教學過程： 一、導入 今天帶同學們參加一個盛大的宴會，品嘗各種各樣的點心。 二、 新授 1. 教師呈現(xiàn)圖片，學生拿出自己帶的花點心 2. 學生說出自己帶來的花電心的造型、顏色、味道 3. 學生描述制作過程，你是怎么知道的。 4． 課件展示點心文化（展示中式、西式點心） 5. 教師演示，師生總結(jié)出制作技法：揉、壓、捏等 三、作業(yè) 完成有創(chuàng)意的花點心 四、作 業(yè)點評 、 下課 優(yōu)點： ，教材內(nèi)容講解透徹、簡單易懂，目標明確，層次分明，重點難點突出； ，教態(tài)自然大方，感染力強，能充分調(diào)動學生的自主性； ，是學生直觀的感受到課程相關知識，課堂氣氛活躍 建議：采用一些小組合作的環(huán)節(jié) 39 學期聽課情況記載表 （表十四） 2020 年 12 月至 2020 年 1 月，本人任教年級 二 學科 美術 次 日 期 學 科 年級班級 教 學 內(nèi) 容 執(zhí)教教師 1 12 月 3 日 美術 三、三班 《 民間面塑 》 李蘭英 2 12 月 4 日 美術 五、三班 《提線木偶》 李蘭英 3 12 月 12 日 美術 一、五班 《誰畫的與最大》 李蘭英 4 12 月 14 日 美術 一、四班 《 花點心》 李蘭英 5 12 月 15 日 美術 一 、 五班 《卡通明星總動員》 李蘭英 6 12 月 16 日 美術 一、四班 《媽媽和孩子》 李蘭英 7 12 月 17 日 美術 四、一班 《生活中的暖色》 牛漫 8 12 月 18 日 美術 四、三班 《生活中的冷色》 牛漫 9 12 月 19 日 美術 四、四班 《多姿多彩的靠 墊》 牛漫 10 12 月 19 日 美術 四、二班 《我設計的船》 牛漫 11 12 月 22 日 美術 六、一班 《鏡頭里的花》 黨姍 12 12 月 23 日 美術 六、二班 《添畫人像》 黨姍 13 12 月 24 日 美術 六、三班 《發(fā)現(xiàn)老房子的美》 黨姍 14 12 月 25 日 美術 六、五班 《家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展》 黨姍 15 12 月 25 日 美術 六、四班 《戶縣農(nóng)民畫》 黨姍 16 17 18 19 20 40 導師評議： 看來你的聽課學習是認真而又細致 的，對指導老師的教學方法、教學思路、教學內(nèi)容和教學過程能加以認可。同時能帶著問題聽課，取長補短，并且能提出自己的見解。我非常高興。希望你能保持這種善于思考，積極進取的精神。 簽名： 日期： 41 課堂教學設計與教案（一） （表十五） 學校 雁塔路小學 年級，班級 2（ 3） 執(zhí)教時間 2020年 12 月 12 日 上 午第 4 節(jié) 課題 《茂密的花》 執(zhí)教教 師 楊鵬 學科 美術 目 標 與 要 求 的花 ，發(fā)現(xiàn)花的高低、大小、前后變化，學習遮擋關系； 2 通過觀察、對比、討論引導學生感受遮擋關系 在畫面中的作用，掌握飽滿的構(gòu)圖。 3 感受飽滿構(gòu)圖的美感，同時感受