數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(學(xué)生信息管理系統(tǒng))-資料下載頁
2025-04-17 22:03本頁面
【正文】 3（4） 刪除學(xué)生信息（圖74） 圖74（5） 窗口運行界面（圖75） 圖75通過不了解此代碼的人通過多次各種各樣的測試，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中出現(xiàn)了很多錯誤。如通過管理員卻進入了一般用戶的界面、在要求選擇的時候出現(xiàn)輸入字母后直接退出等等問題。說明此系統(tǒng)還需要用戶的進一部使用，也需要我進一步去完善。8. 個人總結(jié)歷盡千辛萬苦，終于把這個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)做出來了！剛開始做的時候，有很多種想法，想過用幾種編程語言，但就是確定不下來，每種都作了一些嘗試，然后覺得不行就放棄了。所以在這過程中走了很多彎路。最后通過到圖書館，上網(wǎng)找資料，最終才確定了用java語言，elcipse開發(fā)平臺去編寫。各種心酸。在開發(fā)的過程中也遇到了不少問題，比如剛開始不懂怎樣用java連接數(shù)據(jù)庫，還有以前jav學(xué)過的東西忘了很多等等。最后由于時間倉促，結(jié)果沒在java中設(shè)置出運行的對話框。莫大遺憾。但是總的來說在做課程設(shè)計的過程中還是收獲了很多，懂得了運用這學(xué)期學(xué)過的知識，按照設(shè)計一個系統(tǒng)的過程去設(shè)計一個數(shù)據(jù)庫，還有就是重新復(fù)習(xí)的java編程語言的使用，了解了一些以前上課都沒掌握到的方法。通過這次課程設(shè)計還讓我看到一個問題就是，團隊的分工合作是很重要的，一個人的思維總會比幾個人的狹隘，遇到問題需要一起討論解決才會有事半功倍的效果！9. 參考文獻[1]王珊,薩師煊. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論[M]. 北京:高等教育出版社,2007.[2]Java語言程序設(shè)計 北京：清華大學(xué)出版社,2005.[3]SQL Server 2000實驗指導(dǎo)（第2版）北京：清華大學(xué)出版社,2008.課程設(shè)計評分表教師評閱：□ 設(shè)計目的明確； □操作步驟正確； □設(shè)計文稿（表格、程序、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁）符合要求；□ 設(shè)計結(jié)果正確； □設(shè)計分析總結(jié)全面； □設(shè)計報告規(guī)范；課程設(shè)計答辯情況記錄：□ 思路清晰；語言表達準確，概念清楚?！?準備工作充分, 具備必要的報告資料；報告在規(guī)定的時間內(nèi)完成?！?回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答簡明準確； □ 對前人工作有改進或突破，或有獨特見解?！ ≡u閱教師簽
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