鹿角和鹿腿資料名師教案-資料下載頁
2025-04-17 13:06本頁面
【正文】 出示句子：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”1.“噘起了嘴，皺起了眉頭”神態(tài)描寫寫出了什么？2.“配得上”是什么意思？？鹿喜歡他的腿嗎？你從哪里看出來的？（四）賞析第二部分，看看漂亮的角、細細的腿誰更有用呢？出示句子：鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。？出示句子：就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機會，猛撲過來。2.“卻”在這里表示轉折，寫出了鹿角給鹿帶來了麻煩。？？（五）賞析第三部分，感受鹿說的話。出示句子：兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！說一說鹿明白了什么道理？預設：外表美麗的東西不一定實用，外表不漂亮的東西有時候很有用。三、課堂展示？它們的優(yōu)點和缺點分別是什么？，丑陋的鹿腿會讓自己獅口脫險，他會怎樣做呢？3.《鹿角和鹿腿》告訴我們什么道理？ 預設：（1）物各有長短，不要只看它的長處而不看它的短處，也不要因為它的短處就否定它的長處。（2）不要光圖外表的美麗，更要講實用，美麗和實用在不同的環(huán)境和條件下都有存在的價值。：大家還知道哪些伊索寓言故事？一起分享吧！四、鞏固練習打開“閱讀訓練《鹿角和鹿腿》”，一起來闖關吧！ 7 / 7
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1