初中三年計劃書-資料下載頁
2024-10-28 01:19本頁面
【導(dǎo)讀】16級現(xiàn)有6個班級，有270名學(xué)生，教師18人。造和諧氛圍，領(lǐng)導(dǎo)與教師，教師與學(xué)生相互尊重，理解，相互寬容；在管理中把學(xué)校的要求變成教師的自覺行為。持抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和能力提升。剛當(dāng)中學(xué)生，還有自豪感。一般來說比較太平。班主任，此時務(wù)必注意，做好學(xué)生思想工作，培。養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但我們年級生源參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠，家庭教育缺失的占比例較高。待仍有一些差距。我們依據(jù)制定的各項規(guī)章制度，落實措施，規(guī)范執(zhí)行。所以堅持抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，端正學(xué)生的品行，以此促。進學(xué)生堅定刻苦學(xué)習(xí)的意志和信心。教學(xué)工作時穩(wěn)步提高初中教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。（一）做好初一新生的入學(xué)教育“第一次”。于基本文明的養(yǎng)成。其次做好第一次升旗活動，開展好第一次興趣活。通過多次“第一次”讓學(xué)生做好基本行為規(guī)范，做到基本文明行。2)針對學(xué)生的成績及其學(xué)習(xí)習(xí)慣，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。在班規(guī)實施過程中嚴(yán)格遵循“獎懲有據(jù)，
【正文】 將作出如下安排： （一） 認真分析上學(xué)年的成績，找到教學(xué)中的得與失，結(jié)合九年級的任務(wù)與目標(biāo)，努力做到思想管理到位、形勢分析到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位等： 凝聚全組力量，發(fā)揮團隊精神。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。 在以往的工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。但教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校負責(zé)，就必須 : 1） 服從學(xué)校、服從年級發(fā)展，服從學(xué)生利益等的意識 ， 統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識 。 2） 班主任與科任教師 必須緊密配合，做到通力合作，互相支持，揚長避短，團結(jié)協(xié)作，克服困難，再創(chuàng)佳績。 加快課堂節(jié)奏，增加課堂容量，提高課堂效率 初三時間緊任務(wù)重，課堂上做到精講多練，提高課堂教學(xué)效益，向 45 分鐘要質(zhì)量。上學(xué)期有計劃完成整個九年級各科教學(xué)任務(wù)，下學(xué)期主要復(fù)習(xí)迎考。 加強學(xué)生思想輔導(dǎo)，進行目標(biāo)激勵，增加信心教育 1） 多層次召開學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 2） 以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，準(zhǔn)備沖刺。 3） 各班讓每 個學(xué)生制定短期目標(biāo)和長遠目標(biāo)，方向明確才能有的放矢。 加強薄弱學(xué)科，薄弱班級，加強課外輔導(dǎo)。 繼續(xù)解決一直一來的薄弱學(xué)科，薄弱班級困擾問題。利用晚自習(xí)對年級前 100 名進行各學(xué)科專題講座，鼓勵年級上責(zé)任心強的老師對優(yōu)生進行查缺補漏型輔導(dǎo)。 穩(wěn)定尖子，促進中生，關(guān)注后進生 特別關(guān)注優(yōu)等生、責(zé)任學(xué)生學(xué)科均衡問題，發(fā)現(xiàn)有問題立刻解決，無論心理或?qū)W習(xí)上的。對后進生做到有愛心、細心、耐心，多挖掘表揚其閃光點，不歧視，有效地保證后進生順利完成學(xué)業(yè)。 家校緊密聯(lián)系。 加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，分層次定期或不定期召開 家長會，進行家訪工作，加強思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時向家長了解、匯報學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合。在課外輔導(dǎo)方面，也讓各班主任給家長講清利害關(guān)系，盡量動員家長協(xié)調(diào)配合，努力支持。 考試動態(tài)研究和應(yīng)試技巧很重要。 針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，收集近幾年中考題分析歸類指引教學(xué)。并培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力，學(xué)會考試，尤其在各類考試后作方法指導(dǎo)。 心理輔導(dǎo)跟上。 班主任進行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié)、思想動員講座；心理學(xué)教師定期為學(xué)生疏導(dǎo)，調(diào)解情緒緩解 壓力。 組織好體育訓(xùn)練。關(guān)注學(xué)生情緒，調(diào)整學(xué)生心理，以積極心態(tài)參加體育訓(xùn)練，確保體育中考較高優(yōu)生率。 （二） 級部教學(xué)日常管理工作 本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生作業(yè)抽查以及學(xué)生問卷調(diào)查。 制定晚自習(xí)安排表、教師簽到表及級部值班表，保證級部日常教學(xué)工作的正常進行。 認真完善級部周工作 段 中的 “周工作安排 ”、 “班級動態(tài) ”、 “表揚與批評 ”、 “級部新聞 ”四 大 內(nèi)容，要將級部 會 變成展現(xiàn)級部工作，服務(wù)于級部工作的一個重要平臺。 匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃 各教研組安排教師制定好切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃，并按時上 傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊，以備上級 教育 部門的開學(xué)檢查。 （三） 深入開展聽課評課活動 按照教務(wù)處的要求完成級部的 “青藍工程 ”和級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作，督促教師完善聽課跟帖。提倡教研組之間互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學(xué)水平。 （四） 做好級部教研活動規(guī)范管 作 各組要認真開展教學(xué)研究活動，要把 差異 分層次教學(xué)落到實處，發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學(xué)中存在的問題。把提高教師教學(xué) 水平當(dāng)作中心工作來抓。要積極組織本組教師參加各種教學(xué)教研活動。， 各教研組在學(xué)期初制訂好切實可行的教研工作計劃，認真落實第二課堂活動，各教研組一學(xué)期至少要開展一次有主題的教研活動，活動要體現(xiàn)重過程，有專題，有落實、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）。 加強教研組建設(shè)。各教研組開好每周一次的教研組會議，要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個中心，積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施，及時傳達學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，落實教研組的教學(xué)計劃，利用好教研組這個平臺，這也是提高級部教學(xué)管理效率的一項有效措施。 初三人生 的第一個跳板，如何幫助好學(xué)生，有待我們的努力；要如何才能讓學(xué)生輕松的戰(zhàn)勝中考，在中考中有一個理想的成績，需要我們的共同奮斗。 良好的開端是成功的接近之路，也是一個好的開始。七年級是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的一個新的起點，我們要堅持 “看基礎(chǔ)、比發(fā)展、看類別、比提高”的原則，去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力。這樣有利于學(xué)生整個初中乃至學(xué)生一生的成長。
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