高中地理湘教版水循環(huán)和洋流教案-資料下載頁(yè)
2025-04-17 13:03本頁(yè)面
【正文】 流、東澳大利亞暖流，給沿岸增濕增溫；加利福尼亞寒流、秘魯寒流給沿岸降溫減濕；秘魯上升流形成世界著名的秘魯漁場(chǎng)。（大西洋組）結(jié)論1：該大洋在南北半球的中低緯度共形成了兩個(gè)副熱帶大洋環(huán)流，中高緯度形成了一個(gè)副極地大洋環(huán)流。結(jié)論2：洋流由中低緯度，北半球由北赤道暖流、墨西哥灣暖流、北大西洋暖流、加納利寒流組成。南半球由南赤道暖流、巴西暖流、本格拉寒流、西風(fēng)漂流組成。北半球中高緯度，由北大西洋暖流、拉布拉多寒流組成。結(jié)論3：受北大西洋暖流的影響，位于北極圈內(nèi)的摩爾曼斯克港全年可以通航。（印度洋組）結(jié)論1：完整的大洋環(huán)流只存在于南半球，洋流呈逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)。結(jié)論2：主要由南赤道暖流、厄加勒斯暖流、西風(fēng)漂流、西澳大利亞寒流組成。結(jié)論3：通過(guò)觀察，我們還發(fā)現(xiàn)在赤道以北的印度洋形成一個(gè)隨季節(jié)風(fēng)向變化的季風(fēng)洋流，該洋流夏季呈順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，冬季呈逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)。（綜合小組）綜合各小組的探究情況，世界洋流的分布有如下規(guī)律：結(jié)論1：中低緯度海區(qū)，以副熱帶為中心，在北半球形成逆時(shí)針環(huán)流，南半球形成順時(shí)針環(huán)流，全球共形成了五個(gè)副熱帶環(huán)流。結(jié)論2：北半球中高緯度海區(qū)，形成逆時(shí)針大洋環(huán)流，全球共形成兩個(gè)副極地環(huán)流。結(jié)論3：南極大陸的外圍，形成西風(fēng)漂流（寒流）。由于南極大陸上盛行極地東風(fēng)，將南極大陸中的寒冷氣流吹入周圍海域，匯入西風(fēng)漂流中，形成寒性的洋流。結(jié)論4：在北印度洋海區(qū)，受季風(fēng)影響，形成季風(fēng)洋流。夏季：西南季風(fēng)——東流——順時(shí)針流動(dòng)冬季：東北季風(fēng)——西流——逆時(shí)針流動(dòng)投影：（各小組代表畫出洋流方向）師 （激勵(lì)性評(píng)價(jià)）同學(xué)們對(duì)世界洋流分布的觀察非常細(xì)致，分析得也比較全面，其間同學(xué)們還探討了洋流對(duì)沿岸氣候的影響，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合P63活動(dòng)，思考：洋流對(duì)地理環(huán)境還有哪些影響？板 書(shū)：生閱讀教材P63活動(dòng)，思考后回答：問(wèn)題1：兩地所受洋流影響不同，都柏林受北大西洋暖流影響，暖流能增溫增濕；圣約翰斯受拉布拉多寒流影響，降溫減濕。問(wèn)題2：紐芬蘭漁場(chǎng)形成的主要條件是地處拉布拉多寒流與北大西洋暖流交匯處，因?yàn)樵诤鹘粎R處，海水發(fā)生攪動(dòng)，可以把深層的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上泛到海洋表層，浮游生物因養(yǎng)料豐富而大量繁殖，魚(yú)類眾多，經(jīng)常形成大型的漁場(chǎng)。問(wèn)題3：說(shuō)明洋流對(duì)航運(yùn)有影響，順流航行快。問(wèn)題4：說(shuō)明了洋流對(duì)海洋環(huán)境有影響，陸地上的污染物進(jìn)入海洋以后，洋流可以把近海的污染物帶到其他海域，這樣有利于污染物的擴(kuò)散，加快了污染物的凈化速度，但是也擴(kuò)大了污染的范圍。課堂小結(jié)洋流是海水運(yùn)動(dòng)的重要形式，是地球表面熱量的傳輸和調(diào)節(jié)者，洋流的形成主要原因是盛行風(fēng)，因此它與全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布有著密切的關(guān)系。洋流的分布是有規(guī)律的，全球有四種大洋環(huán)流系統(tǒng)，即中低緯度海區(qū)圍繞副熱帶高壓的副熱帶環(huán)流，北半球中高緯度海區(qū)圍繞副極地低壓的副極地環(huán)流，環(huán)繞南極大陸外圍的西風(fēng)漂流和北印度洋海區(qū)的季風(fēng)漂流。所有這些洋流對(duì)流經(jīng)地區(qū)的氣候、海洋生物、環(huán)境和航運(yùn)等方面都有影響，這種影響又在深刻地影響著人們的生產(chǎn)和生活。板書(shū)設(shè)計(jì) 全球大氣環(huán)流圖 南北半球洋流模式 活動(dòng)與探究探究課題：盛行風(fēng)與洋流的形成探究?jī)?nèi)容：盛行風(fēng)與洋流的形成有何直接關(guān)系？探究過(guò)程、方法：：圓形盛水器、碎茶葉末（一部分要預(yù)先浸透）、吹風(fēng)機(jī)、橡膠管。：在盛水器的表面標(biāo)注出赤道、兩極和南北半球的西風(fēng)帶。把盛水器注滿水，放入茶葉末（兩種一起放入）。用吹風(fēng)機(jī)通過(guò)橡膠管向赤道表面吹風(fēng)（類似于赤道兩側(cè)的東北信風(fēng)和東南信風(fēng)），記錄現(xiàn)象并分析：（1）水面現(xiàn)象及分析（如圖1）；（2）水槽剖面現(xiàn)象及分析（如圖2）。洋流分布的演示：用吹風(fēng)機(jī)在赤道、西風(fēng)帶位置同時(shí)向水面吹風(fēng)，觀察水面茶葉末的運(yùn)動(dòng)方向，并分析（如圖1）。探究結(jié)果：填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，小組匯報(bào)交流。
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