【總結(jié)】第二章自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換〈第四節(jié)水循環(huán)和洋流〉教學設(shè)計一、教學內(nèi)容水循環(huán)、洋流二、課時安排2課時三、教學目標(一)知識與技能1.了解自然界水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及其對地理環(huán)境和人類活動的影響。2.了解陸地水體運動轉(zhuǎn)化規(guī)律。3.運用世界洋流模式圖,分析世界洋流分布的規(guī)律。4.理解洋流對地理環(huán)境的影響。(二)過程與方法
2025-06-22 03:49
【總結(jié)】紐芬蘭海域大西洋印度洋太平洋“泰坦尼克號”首航?jīng)]有進入北極海區(qū),那么,使船沉沒的冰山是怎樣進入紐芬蘭海域的呢?1、洋流:又叫海流,指大洋表層海水常年大規(guī)模的沿一定方向進行的較為穩(wěn)定的流動。2、按性質(zhì)分類暖流寒流(從低緯流向
2024-11-18 09:56
【總結(jié)】第四節(jié)水循環(huán)和洋流一、選擇題(每題有1個答案正確)1.驅(qū)動水循環(huán)的能量是①地球內(nèi)部的放射能②太陽能③重力能④機械能A.①②B.③④C.①④D.②③2.下列說法錯誤的是,而在降雨時則將這些熱量釋放出來,從而形成了能量的交換
2024-12-05 15:43
【總結(jié)】第四節(jié)水循環(huán)和洋流一、水循環(huán)讀圖思考:1、什么是水循環(huán)?能量主要是什么?2、水循環(huán)有哪些基本環(huán)節(jié)?3、人類活動主要對水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響?植物蒸騰植物蒸騰蒸發(fā)降水水汽輸送地表徑流降水蒸發(fā)及植物蒸騰作用
【總結(jié)】水循環(huán)和洋流第1課時導學案【學習目標】1.了解水圈的特點及水體組成。2.掌握水循環(huán)的過程、環(huán)節(jié)、意義及陸地水體之間的相互關(guān)系。3.正確認識和利用水循環(huán)的自然規(guī)律,實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展?!局攸c難點】1.陸地水體之間的相互關(guān)系。2.遵循水循環(huán)規(guī)律,合理安排人類活動?!緦W法指導】學會用圖、學會探究、學會合
2024-11-20 23:50
【總結(jié)】2013屆高三地理復習題九——水循環(huán)與洋流一、水循環(huán)構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學習地理的方法之一。讀圖,回答1~3題。1.如果該圖為大氣環(huán)流模式,S線代表地球表面,則A.E處氣溫比H處高B.F處氣壓比G處低C.氣流②自西向東運動D.E處的高度可達120千米2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,S線代表地球表面,則A.環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源
2025-01-15 10:09
【總結(jié)】蒸發(fā)凝結(jié)凝結(jié)凝結(jié)降水水汽輸送蒸發(fā)植物蒸騰水循環(huán)過程和環(huán)節(jié)水循環(huán)和洋流第四節(jié)海洋水汽輸送凝結(jié)降水地表徑流地下徑流江河匯聚下滲蒸發(fā)學法指導:水循環(huán)的邏輯關(guān)系?海洋水水汽
2024-11-13 12:17
【總結(jié)】河北省邯鄲四中高中地理必修一:水循環(huán)和洋流(第2課時)【學習目標】1、世界洋流的分布規(guī)律能自己繪制出洋流分布模式圖。能說出副熱帶環(huán)流、副極地環(huán)流是怎樣形成的;對照世界洋流分布圖,說出這樣的環(huán)流系統(tǒng)各有幾個。2、記住主要的洋流名稱和分布。3、通過物質(zhì)運及其規(guī)律學習,培養(yǎng)學生科學的世界觀,使學生受到辯證唯物主義教育:物質(zhì)是運動的,運動是有規(guī)
2024-12-08 18:12
【總結(jié)】高一地理必修1水循環(huán)和洋流一、本節(jié)教材的地位及作用分析水是自然環(huán)境中最活躍的因素之一,海洋水是地球水體的最大組成部分,洋流是海水運動的重要方式,也是自然環(huán)境中物質(zhì)運動的主要方式之一,是實現(xiàn)物質(zhì)運動和能量交換的重要載體。因此,洋流的知識屬于地理學中的基礎(chǔ)知識,非常重要。本節(jié)教材內(nèi)容與前后幾節(jié)教材的內(nèi)容有緊密聯(lián)系。表現(xiàn)如下:一方面,關(guān)于洋流的分布,與前面所學的全球風帶的分布、地
2025-06-07 23:06
【總結(jié)】河北省邯鄲四中高中地理必修一:水循環(huán)和洋流(第3課時)【學習目標】1、理解洋流對地理環(huán)境的影響2、通過學習水循環(huán)和洋流,學會用簡結(jié)語言表達其對地理環(huán)境的意義,培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。3、通過物質(zhì)運及其規(guī)律學習,培養(yǎng)學生科學的世界觀,使學生受到辯證唯物主義教育:物質(zhì)是運動的,運動是有規(guī)律的,人類要尊重規(guī)律按規(guī)律辦事?!窘滩?/span>
2024-12-09 00:07
【總結(jié)】第三節(jié)水圈和水循環(huán)【教學目標】1、知識與技能:(1).了解水圈的組成、水體及水圈的特點;(2).認識水循環(huán)的概念、類型、環(huán)節(jié)和意義;(3).掌握洋流的概念、形成、分布和影響。2、過程與方法:(1).結(jié)合圖示熟悉各種水體的儲量;(2).根據(jù)“水循環(huán)示意圖”比較三種水循環(huán)的差異。(3).聯(lián)系氣壓帶、風帶的形成和分布,認識洋流的形成和分布規(guī)律;(4).聯(lián)系世
2025-05-02 04:40
【總結(jié)】第一篇:水循環(huán)和水資源合理利用試題 水循環(huán)和水資源合理利用試題 一、單選題 內(nèi)流河是指不能注入海洋的河流。為內(nèi)流河提供徑流的區(qū)域,稱為內(nèi)流區(qū)。無流區(qū)是指基本上不產(chǎn)生地表徑流的地區(qū),這類區(qū)域多出現(xiàn)...
2024-10-25 01:59
【總結(jié)】?第四節(jié)水循環(huán)和洋流你知道嗎?李白的《將進酒》中有佳句:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”。從地理學的角度來看:真理!錯誤!?閱讀課本P59-60:1、說出水循環(huán)過程的主要環(huán)節(jié)。2、根據(jù)水循環(huán)發(fā)生的環(huán)節(jié),可以把水循環(huán)分為哪幾類?3、歸納:水循環(huán)的意義。水量平衡;熱量平
2025-01-06 16:28
【總結(jié)】第一篇:教案:水循環(huán)的過程和意義 《水循環(huán)的過程和意義》教案 淮南第28中學萬其兵 一、教材分析 普通高中地理課程標準在必修Ⅰ“自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換”的內(nèi)容要求中提出:“運用示意圖,...
2024-10-10 18:07
【總結(jié)】陸地和海洋——3水循環(huán)、地理環(huán)境整體和差異性編制:使用:一、重點、難點 1、陸地水體類型及其相互關(guān)系。自然界的水循環(huán)及其意義?! ?、生物在陸地環(huán)境形成過程中的作用?! ?、土壤的形成及其在陸地環(huán)境中的作用?! ?、地理環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律----陸地自然帶的分布規(guī)律二、
2025-08-04 16:38