運(yùn)動的描述章末復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計及反思-資料下載頁
2025-04-17 12:44本頁面
【正文】 s，BC段的平均速度是________ m/s，而AD段的平均速度是________ m/。教學(xué)反思：本章在高考中的地位分析本章主要研究了有關(guān)運(yùn)動的幾個概念以及運(yùn)動圖像，是學(xué)習(xí)第二章及以后力學(xué)知識的基礎(chǔ)，高考中單獨(dú)考察本章知識點(diǎn)很少，較多的是與其他章節(jié)結(jié)合出題。如單獨(dú)出題就本章知識點(diǎn)而言，主要以選擇題、填空題的形式出現(xiàn)，著重考察學(xué)生的理解能力和推理能力。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏無貽鰓閎。二、細(xì)致構(gòu)建本章知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生更好的理解做到心中有數(shù)。三、重視物理學(xué)的基本思想和研究方法，學(xué)習(xí)知識的目的也就是用來解決世界問題物理教學(xué)中尤為重要的是教會學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)的研究方法去探索自然，為以后的學(xué)習(xí)乃至大學(xué)中的自學(xué)都起到了鋪墊作用。例如物理模型的思想，學(xué)生首次接觸了質(zhì)點(diǎn)這一模型，極限思想理解瞬時速度這一概念，實際研究方法（實驗法）物理學(xué)是一門實驗科學(xué)，用實驗來研究問題，得出結(jié)論是物理學(xué)常用的方法，如本章第四節(jié)就是用過實驗來研究物體的運(yùn)動速度。還有理論聯(lián)系實際的認(rèn)識方法，本章知識點(diǎn)大多是以聯(lián)系實際問題展開理論聯(lián)系實際問題展開論述，與實際聯(lián)系，才能把知識理解更透徹，掌握更扎實，運(yùn)用更靈活，同時，我們學(xué)生學(xué)習(xí)知識的目的也就是用來解決世界問題。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉匱鯔潰。二、巧妙設(shè)疑概念的區(qū)別與聯(lián)系，鍛煉學(xué)生從事物中尋找共性和特性的能力，表格的設(shè)計能使學(xué)生輕而易舉的掌握知識點(diǎn)。由于設(shè)疑巧妙知識很容易得到了延伸遷移，也為學(xué)生今后解題中如何利用結(jié)論，起到了搭橋引路的作用。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣繢鯨鎦。三、注意習(xí)題歸類，從而達(dá)到降低難度的作用。四．不足之處是由于學(xué)生的層次不同有一部分學(xué)生對由于基礎(chǔ)較差所以課堂效率較低。如何在課堂上讓不同層次的學(xué)生都能達(dá)到最高的學(xué)習(xí)效率是我今后要研究的一個課題。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦繯頹鯛潔。5 / 3
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