自由落體運(yùn)動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-17 12:28本頁(yè)面
【正文】 化思想。自由落體運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用（二）測(cè)反應(yīng)時(shí)間反應(yīng)時(shí)間：人從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動(dòng)經(jīng)過(guò)的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間學(xué)生積極主動(dòng)參與貼近實(shí)際、貼近生活的實(shí)例應(yīng)用，體現(xiàn)“從生活走向科學(xué)，從科學(xué)走向社會(huì)”的課程理念?；仡櫩偨Y(jié)，深化認(rèn)識(shí)對(duì)照板書(shū)，回顧本節(jié)內(nèi)容。提醒學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。（引導(dǎo)學(xué)生反思探究過(guò)程，提高探究能力）布置作業(yè)寫(xiě)一份關(guān)于本節(jié)課探究實(shí)驗(yàn)的小報(bào)告.學(xué)生回顧總結(jié)，做好記錄有始有終，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。教學(xué)中的其他問(wèn)題及對(duì)策板書(shū)在師生交流互動(dòng)中書(shū)寫(xiě)。一、自由落體運(yùn)動(dòng)：物體只在重力作用下從靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)：（1）只受重力作用。（2）由靜止開(kāi)始下落。：初速度等于零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。二、自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度(1) 同一地點(diǎn)一切物體自由下落的加速度都相同，這個(gè)加速度叫做自由落體加速度，也叫做重力加速度，通常用g表示。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞摟鰨饗。(2), 方向豎直向下。（3）重力加速度的大小隨緯度的升高而增大。三、生活中的自由落體運(yùn)動(dòng)教學(xué)反思本節(jié)課設(shè)計(jì)特色：以自主學(xué)習(xí)、自主探究為主，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程理念。貼近實(shí)際、貼近生活的實(shí)例應(yīng)用體現(xiàn)“從生活走向科學(xué)，從科學(xué)走向社會(huì)”的課程理念。注重科學(xué)探究方法掌握的同時(shí)兼顧知識(shí)的獲取。借助教材中已有的實(shí)驗(yàn)思路，突出設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理方法，完成實(shí)驗(yàn)，充分利用有限課堂時(shí)間，達(dá)到最佳效果。課后反饋本課在效果上達(dá)到學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、既拓展了思維，又掌握了知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)物理的興趣。在課后，受到省督導(dǎo)評(píng)估老師的高度評(píng)價(jià)，該課被評(píng)為優(yōu)秀等次。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾諦鰭皚。4 / 4
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