藤野行生教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁
2025-04-17 12:21本頁面
【正文】 學(xué)醫(yī)的經(jīng)過,憶藤野對他的關(guān)懷、教育、 幫助和師生間的情誼,以及作者思想的重大變化。五、講讀第三部分(第36至第38自然段)這一部分敘述作者對藤野先生的深切懷念,有兩點值得注意: 、敬愛先生,不僅因為先生盡心盡力教,更由于有一顆為中國學(xué)術(shù)的偉大之心,故“時時”記起,說明師生友誼不尋常。 ,巧妙地再現(xiàn)先生音容笑貌,把舊事與時事結(jié)合起來,表示繼續(xù)戰(zhàn)斗的決心,使這篇散文具有強烈的現(xiàn)實意義。 六、本文的寫作特色: ,抓住主要特征表現(xiàn)人物。從外貌、語言、動作到精神品質(zhì),無不刻畫入微,形神畢肖。從側(cè)面烘托、映襯,形象突出。 (生活事件、世態(tài)人賻、歷史材料、科學(xué)知識及現(xiàn)實斗爭)如此豐富,如此有機地組合在一起,是由于思想內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。 貫穿全文的內(nèi)在線索是作者崇高的愛國主義思想,放得開,收得攏,形散而神不散。 。 七、作業(yè): 。讀順口,讀正確。 , 并分析它們是從什么角度表現(xiàn)的。 板書設(shè)計: 藤野先生 質(zhì)樸 嚴謹 關(guān)懷 教誨 (東京 仙臺 離開仙臺) 尋求→失望→學(xué)醫(yī)→棄醫(yī)從文→繼續(xù)戰(zhàn)斗歡迎下
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