經(jīng)濟(jì)生活第一課第一框題教案-資料下載頁
2025-04-17 08:45本頁面
【正文】 通手段的職能。由于貨幣作為流通手段商品交換者手中的作用瞬息即逝，人們只關(guān)心它是否能買回自己所需要的商品，而不關(guān)心它是否足值，這要就產(chǎn)生了作為貨幣的紙幣。紙幣產(chǎn)生過程如圖示：（２） （３） (2)紙幣的含義（板書）（４） ①、紙幣必須由國家發(fā)行。如果不是本國發(fā)行的，就不是紙幣，而是偽造的人民幣，在市場上不能流通。制造假幣的行為在各國都屬于犯罪行為。偽造假幣的行為不加制裁，會(huì)造成金融秩序的混亂，危及國家的國民經(jīng)濟(jì)和人民的正常生活。②、必須是國家現(xiàn)在正在強(qiáng)制使用的。國家以前強(qiáng)制使用的但現(xiàn)在不再強(qiáng)制使用的，則不能在市場上流通。(３)、紙幣的發(fā)行。（板書）紙幣的發(fā)行要遵循貨幣的流通規(guī)律(回顧P７相關(guān)鏈接1)否則會(huì)出現(xiàn)通貨膨脹或通貨緊縮?？碢８名詞點(diǎn)擊。這兩者產(chǎn)生原因主要是紙幣發(fā)行量和實(shí)際需要量不符或是社會(huì)總供給和社會(huì)總需求不符造成的，結(jié)果對(duì)經(jīng)濟(jì)都不利。(４)、電子貨幣。理解貨幣的發(fā)展：金銀—紙幣—電子貨幣教 學(xué) 小 結(jié)課 后 反 思
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