【總結(jié)】細(xì)胞器的分離、純化—細(xì)胞分級(jí)分離法—秦川實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)用品實(shí)驗(yàn)方法應(yīng)用范圍:組份分離DNA提純Back?認(rèn)識(shí)離心機(jī)及學(xué)習(xí)離心機(jī)的使用方法?學(xué)習(xí)細(xì)胞器的分離及純化的一般原理和方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂ack實(shí)驗(yàn)原理
2025-04-30 05:32
【總結(jié)】必修1《分子與細(xì)胞》專題二《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》考點(diǎn)6《細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能》Ⅱ高三生物第一輪復(fù)習(xí)?復(fù)習(xí)目標(biāo):1.細(xì)胞器的功能。2.細(xì)胞器之間的分工合作。高三生物第一輪復(fù)習(xí)?自主復(fù)習(xí):1.根據(jù)必修1教材P44-49和《必修1》第3章第2節(jié)的內(nèi)容,完成金版教程的P26-27。
2025-08-15 20:40
【總結(jié)】高中生物必修1《分子與細(xì)胞》(人教版)第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第2節(jié)“細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:本節(jié)是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物①(必修)分子與細(xì)胞》第三章第2節(jié)的內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)中相關(guān)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為:1.“舉例說(shuō)出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能”,屬于了解水平;2.“觀察葉綠體和線粒體”,屬于獨(dú)立操作水平。學(xué)生通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí),從系統(tǒng)的
2025-04-04 23:55
【總結(jié)】細(xì)胞器與疾?。ǚ肿俞t(yī)學(xué))AmammaliancellNucleus?Thenucleusisamembraneboundstructurethatcontainsthecell'shereditaryinformationandcontrolsthecell'sgrowthandreprodu
2025-01-05 16:20
【總結(jié)】第2講細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 考點(diǎn)一、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能 考點(diǎn)二、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) 考點(diǎn)三、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 第一頁(yè),共六十四頁(yè)。 液泡 代謝遺傳 中心體核糖體 第二...
2025-09-27 02:20
【總結(jié)】廣東醫(yī)學(xué)院生物教研室張華華第六章細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器Cytoplasmandanelle第六章之三第三節(jié)內(nèi)膜系統(tǒng)(部分)溶酶體過(guò)氧化物酶體內(nèi)膜系統(tǒng)綜合溶酶體(Lysosome)1955年deDuve與Novikoff首次發(fā)現(xiàn)
2025-01-16 21:12
【總結(jié)】分校高一學(xué)科生物課型新課執(zhí)筆人李濤審核人熊曉霞、劉豐仙桃市仙源學(xué)校講學(xué)稿課題_第一課時(shí)細(xì)胞器---系統(tǒng)內(nèi)分工合作時(shí)間課前預(yù)習(xí)細(xì)胞質(zhì)的組成1、組成:細(xì)胞質(zhì)主要包括和。2、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(1)存在狀態(tài):呈
2025-09-06 11:31
【總結(jié)】?一件優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品是通過(guò)各車間和部門之間的配合生產(chǎn)出來(lái)的?細(xì)胞內(nèi)也存在類似的部門或車間呢?第2節(jié)細(xì)胞器—系統(tǒng)內(nèi)的分工合作溶酶體溶酶體細(xì)胞器在哪里?細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì):細(xì)胞器:許多化學(xué)反應(yīng)在此進(jìn)行呈膠質(zhì)狀,由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸、多種酶組成線粒體、
2025-05-04 08:58
【總結(jié)】第一頁(yè),共五十三頁(yè)。 掌握細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能; 第二頁(yè),共五十三頁(yè)。 要研究各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需要將這 些細(xì)胞器別離出來(lái),用什么方法呢? 差速離心法 將勻漿放入離心管 破壞細(xì)胞...
2025-09-26 15:11
【總結(jié)】主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能(2022山東24)哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過(guò)程如圖所示。(1)圖中X物質(zhì)為。在有氧條件下,該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H],該過(guò)程在中進(jìn)行。(2)血糖濃度升高時(shí),葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞后可合成_______,多余的葡萄糖還可以轉(zhuǎn)化成以儲(chǔ)存能量。丙酮酸
2025-04-26 13:32
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)4動(dòng)植物細(xì)胞器別離、制備與觀察 I線粒體制備與活性鑒定 【目的】 1.掌握別離制備動(dòng)物和植物細(xì)胞線粒體的方法。 2.對(duì)別離得到的線粒體進(jìn)行活性鑒定。 【原理】 線粒體〔mitochon...
2025-09-23 06:48
【總結(jié)】......細(xì)胞中的元素和化合物一、教材分析1.教材分析第一章主要概括的介紹生命的最基本組成元素—細(xì)胞。第二章則深入分子水平對(duì)細(xì)胞進(jìn)行闡述。第一節(jié)介紹的是組成細(xì)胞分子的最基本元素和由這些元素組成的化合物。本節(jié)學(xué)習(xí)
2025-04-17 08:24
【總結(jié)】《細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作》說(shuō)課稿 《細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作》說(shuō)課稿1 【教材分析】 本課是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物(必修①)分子與細(xì)胞》第三章第二節(jié)的內(nèi)容,是第三章的重點(diǎn)...
2024-12-06 01:18
【總結(jié)】1一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明教學(xué)主題色彩魔奇克教材來(lái)源參考網(wǎng)路資源、自編教學(xué)年級(jí)國(guó)小五年級(jí)教學(xué)時(shí)間2節(jié)課,共80分鐘本主題之教學(xué)理念將資訊科技融入藝術(shù)與人文學(xué)習(xí)領(lǐng)域,藉由CAI光碟生動(dòng)有趣的特性,引導(dǎo)學(xué)生建立對(duì)色彩的基本概念,並從Flash遊戲練習(xí)與畫作欣賞中體驗(yàn)色彩混合與搭配的變化,最後並能將所學(xué)到的色彩概念實(shí)
2025-03-04 14:48
【總結(jié)】課例研究英語(yǔ)學(xué)科課例研究總結(jié)報(bào)告高一英語(yǔ)戴莉莉第一輪教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明:此課是新世紀(jì)高中英語(yǔ)高一上冊(cè)中第三單元第5課pets的導(dǎo)入課,屬于此單元的第一課時(shí).學(xué)生已朗讀過(guò)本課生詞和詞組,但并未涉及課文有關(guān)內(nèi)容。整堂課共設(shè)計(jì)了5個(gè)部分,下面就這5個(gè)部分具體說(shuō)一下:1.導(dǎo)入部分此部分插入了學(xué)生所熟悉的四種動(dòng)物的實(shí)圖:兔子、小雞、蛇和貓從而較為自然得引入本課的課
2025-04-17 01:37