【總結】(一)《聲律啟蒙》的教材功能:1、學習聲韻格律2、了解應對規(guī)則3、學會誦讀方法4、奠基詩詞底蘊5、嘗試實踐運用(二)編寫體例1、采用按韻分編,擇韻串聯(lián)成文《聲律啟蒙》按平水韻30個韻目分編,分上下卷,每卷有15個韻目。上卷:“一東、二冬、三江、四支、五微、六魚、七虞、八齊、九佳、十灰、十一真、十二文、十三元、十四寒、十五刪;下卷:一先、二蕭、三肴、四豪、
2025-05-09 22:07
【總結】第一篇:聲律啟蒙四支教案 《四·支》教學設計上饒縣第一小學邱榮云 教學內容:人民教育出版社2011年7月版《聲律啟蒙》第四課四支教學目標:1.知識與技能:引導學生誦讀“四支”篇初知大意。 2.過...
2024-11-04 03:21
【總結】第一篇:《聲律啟蒙》測試卷[最終版] 《聲律啟蒙.》測試試卷 一、我會填。40分 1、來鴻對(),宿鳥對()。 2、()曉煙楊柳綠,()春雨杏花紅。 3、沿對(),異對()。 4、()講經...
2024-11-03 22:27
【總結】第一篇:1《聲律啟蒙》節(jié)選一 《聲律啟蒙》(節(jié)選一) 一、經典回放: 來對往,密對稀,燕舞對鶯飛。風清對月朗,露重對煙微。瓜對果,李對桃,犬子對羊羔。春分對夏至,谷水對山濤。教學過程: 二、簡...
2024-11-03 22:15
【總結】第一篇:聲律啟蒙教學設計朱冰[最終版] 《聲律啟蒙》六麻節(jié)選教學設計 泡石淀小學朱冰 教學目標: 1、誦讀《聲律啟蒙》,體會誦讀樂趣。 2、讓學生受到傳統(tǒng)文化教育。教學流程:一、七碗茶詩導入...
2024-11-04 02:58
【總結】第一篇:聲律啟蒙(一東1)整理版 聲律啟蒙(一東) 第一課時 一、教學內容: 云對雨,雪對風,晚照對晴空。來鴻對去燕,宿燕對鳴蟲。 二、教學目標: 1.能比較熟練的誦讀韻文。 三、教學重...
2024-11-04 03:02
【總結】第一篇:《聲律啟蒙》第一課教案 《聲律啟蒙》第一課 一東(第一部分) 教學目標: 1、采取多種形式熟讀成誦; 2、根據譯解及小故事理解原文所表達的意思; 3、了解有關對仗、押韻的知識,嘗試...
【總結】第一篇:三年級《聲律啟蒙》教學設計 《聲律啟蒙“一東”》教學設計 一.教學目標: :正確、有韻味地朗讀課文:初步了解聲律啟蒙的特點:感悟民族語言的魅力二.重難點 重點:理解生僻字的意思 難點...
2024-10-29 06:52
【總結】《聲律啟蒙》第十四課《十四寒》教學設計景向月青海省湟中縣上五莊鎮(zhèn)邦巴小學教材分析《聲律啟蒙》是訓練兒童應對掌握聲韻格律的啟蒙讀物,按韻分編,從單字對到雙字對,三字對、五字對、七字對等等,聲韻協(xié)調,瑯瑯上口,從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。以及人格方面的滲透教育。學生對《聲律啟蒙》的學習方法已基本掌握,從讀、解、誦、拓四個環(huán)節(jié)進行學習,本課的教學放開手讓學生去學習,教師適當
2025-04-17 00:23
【總結】Sql2008全文索引詳解1.使用全文搜索查詢數據在數據庫中快速搜索數據,使用索引可以提高搜索速度,然而索引一般是建立在數字型或長度比較短的文本型字段上的,比如說編號、姓名等字段,如果建立在長度比較長的文本型字段上,更新索引將會花銷很多的時間。如在文章內容字段里用like語句搜索一個關鍵字,當數據表里的內容很多時,這個時間可能會讓人難以忍受。
2025-08-04 09:39
【總結】第一篇:《》詳解及賞析 《九歌·國殤》(屈原)詳解 屈原(約前340—約前278),戰(zhàn)國時期楚國政治家,中國最早的大詩人。名平,字原,又自云名正則,號靈均。學識淵博,初輔佐楚懷王,任三閭大夫、左徒...
2024-11-05 06:50
【總結】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 勞動合同法實施條例全文(詳解) 2008年9月18日,溫家寶總理簽署了第535號國務院令,公布了《勞動合同法實施...
2025-01-16 23:58
【總結】1歷史必修三第二單元第7課啟蒙運動(教案)高艷【課標要求】簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。【教學目標】一、知識與能力1、通過本課的學習,使學生了解歐洲啟蒙運動的背景和特點,掌握啟蒙運動思想家的主要觀點。2、通過閱讀啟蒙運動思想家的言論材料,培養(yǎng)學生對歷
2024-11-24 19:06
【總結】 月光啟蒙 教學目標: 1、學習生字詞。 2、學習用詞語的引伸義及通感的方法來表情達意。 3、讀文中的民歌民謠,感受民間文學的魅力。 4、在文中感受母親的愛。...
2024-11-19 00:51
【總結】我的啟蒙恩師三年六班陳陞達一大片的黑色布幕下,皎潔的月冉冉上升,好似一枚銀色的錢幣鑲在夜空中,其餘的星兒好像不敢爭寵似的,都跑去躲起來了,只剩零星的幾顆星在點綴;而月在怎麼美也有陰晴圓缺,人生在世亦有無常的悲歡離合,此時此刻,在遠方培育國家人才的恩師,是否正像今晚的月,那樣明亮動人、散發(fā)它最美的光輝?記得當時令我印象最為
2024-10-04 17:00