【正文】 中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置大全（2009年版）》；④所有欄目均為必填項(xiàng)。92附件2：2010年度重慶市高等學(xué)校雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)表所屬學(xué)校（加蓋公章）課程名稱（中文） （英文） 外 語 語 種 英語 課 程 類 別 □基礎(chǔ)課 □專業(yè)基礎(chǔ)課 □專業(yè)課 所 屬 專 業(yè)專 業(yè) 代 碼 開 設(shè) 學(xué) 期課 程 負(fù) 責(zé) 人 申 報(bào) 日 期重慶市教育委員會(huì) 制二○一○年二月填 寫 要 求一、 以word文檔格式如實(shí)填寫各項(xiàng)，空缺項(xiàng)要填“無”。二、 表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時(shí)可以使用縮寫。三、 涉密內(nèi)容不填寫，有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谡f明欄中注明。四、 開設(shè)學(xué)期是指在教學(xué)計(jì)劃中的開課學(xué)期。五、 表格空間不足的，可以擴(kuò)展或另附紙張；均用A4紙打印，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。一、團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介（申報(bào)理由）二、團(tuán)隊(duì)組成1．團(tuán)隊(duì)成員。本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共 人（含團(tuán)隊(duì)帶頭人），其中學(xué)校專任教師 人，占 %，來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師 人，占 %。學(xué)校專任教師基本信息一覽表序號(hào)姓 名出生年月性別學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格高校教齡企業(yè)經(jīng)歷或工作年限講授的課程（學(xué)時(shí)/年）及承擔(dān)的主要工作行業(yè)企業(yè)兼職教師基本信息一覽表序號(hào)姓 名出生年月性別學(xué) 歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格所在單位從事的技術(shù)領(lǐng)域/工作崗位/從業(yè)時(shí)間講授的課程（學(xué)時(shí)/年）及承擔(dān)的主要工作姓 名性 別出生年月民 族政治面貌高校教齡最終學(xué)歷（學(xué)位）專業(yè)企業(yè)工作年限專業(yè)技術(shù)職務(wù)/行政職務(wù)職業(yè)資格社會(huì)兼職聯(lián)系地址、郵編辦公電話移動(dòng)電話電子郵箱主要學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷起止時(shí)間學(xué)習(xí)、工作單位學(xué)習(xí)、工作內(nèi)容及崗位所承擔(dān)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理工作以及所取得的成效三、人才培養(yǎng)情況、開發(fā)2．專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間學(xué)校專任教師授課總學(xué)時(shí)及比例行業(yè)企業(yè)兼職教師授課總學(xué)時(shí)及比例團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作，實(shí)施人才共育的形式、途徑與方法3．教學(xué)改革及成果教學(xué)改革特色與創(chuàng)新省級(jí)以上獲獎(jiǎng)情況時(shí)間獎(jiǎng)項(xiàng)名稱及等次獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)部門4．團(tuán)隊(duì)所在專業(yè)畢業(yè)生情況畢業(yè)生人數(shù)首次就業(yè)率主要就業(yè)崗位專業(yè)對(duì)口率畢業(yè)生在機(jī)關(guān)企業(yè)單位、事業(yè)單位首次就業(yè)比例畢業(yè)生在私營單位首次就業(yè)比例(注：請(qǐng)將上表復(fù)制后分別填寫0009三年的本專業(yè)畢業(yè)生情況。)畢業(yè)生社會(huì)評(píng)價(jià)及主要事例四、技術(shù)服務(wù)情況時(shí)間項(xiàng)目名稱項(xiàng)目內(nèi)容服務(wù)對(duì)象主持人完成情況及成效五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃（含教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃）六、專兼結(jié)合的制度保障七、評(píng)價(jià)、推薦意見教務(wù)部門評(píng)價(jià)意見（公章）負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日專業(yè)：手機(jī)：電子信箱：（負(fù)責(zé)人信息將進(jìn)入專家?guī)?，?qǐng)勿填寫公用郵箱）學(xué)校推薦意見（公章）校長（簽字） 年 月 日地方教育行政部門推薦意見（公章）負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日附件3：雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目評(píng)審指標(biāo)體系一、雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目評(píng)審指標(biāo)說明1．本指標(biāo)為專家評(píng)審雙語課程總體質(zhì)量而設(shè)計(jì)，旨在精選雙語教學(xué)示范課程，促進(jìn)雙語課程建設(shè)，提高雙語教學(xué)水平。2．雙語教學(xué)是指將母語外的另一種外國語言直接應(yīng)用于非語言類課程教學(xué)，并使外語與學(xué)科知識(shí)同步獲取的一種教學(xué)模式。雙語教學(xué)示范課程要體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，融外語與學(xué)科知識(shí)教學(xué)于一體，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、方法與手段，教學(xué)效果顯著，具有鮮明特色和輻射推廣作用。3. 雙語教學(xué)示范課程的評(píng)審要引導(dǎo)教師注重雙語教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，提高雙語教學(xué)水平；注重教學(xué)方法和手段的靈活運(yùn)用；注重精心選擇教學(xué)內(nèi)容與教材；注重提高學(xué)生專業(yè)外語水平和直接使用外語從事科研的能力；注重促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)、外語水平及能力素質(zhì)的全面發(fā)展。，以提高評(píng)價(jià)結(jié)果的可靠性與可比性。評(píng)估指標(biāo)采用百分制記分。：M=∑KiMi，其中Ki為評(píng)分等級(jí)系數(shù)，A、B、C、D、Mi是各二級(jí)指標(biāo)的分值。二、雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目評(píng)審指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值（Mi）評(píng)價(jià)等級(jí)（Ki）ABCDE教學(xué)隊(duì)伍25分11課程負(fù)責(zé)人教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富5分學(xué)術(shù)造詣高5分外語水平、雙語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有一定的國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、外語水平高5分雙語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富5分12課程組成人員整體結(jié)構(gòu)雙語課程教師梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理5分教學(xué)內(nèi)容20分21教學(xué)理念教學(xué)理念與課程目標(biāo)教學(xué)理念先進(jìn)、注重培養(yǎng)學(xué)生國際視野和競(jìng)爭(zhēng)能力5分課程目標(biāo)定位合理5分22教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容選擇與安排教學(xué)內(nèi)容適合開展雙語教學(xué)5分教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)科要求且不低于中文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)5分教學(xué)方法與手段15分31教學(xué)方法教學(xué)方法、手段的使用能根據(jù)課程內(nèi)容、學(xué)生特征及雙語教學(xué)需要選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法及手段5分能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生外語水平提高和學(xué)習(xí)能力發(fā)展5分32考核方法考核、考試方法的使用靈活采用多種考核、考試形式，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，注重雙語教學(xué)實(shí)效。5分教學(xué)資源15分41教材及相關(guān)資料外文教材及參考資料的建設(shè)與使用選用優(yōu)秀外文新教材（含國外優(yōu)秀原版教材或國內(nèi)高水平的自編教材）5分提供了適量、豐富的外文參考資料或資料清單5分42網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)軟硬件資源建設(shè)與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境通暢，網(wǎng)上教學(xué)資源豐富，并在教學(xué)中發(fā)揮了作用5分教學(xué)效果15分51學(xué)生評(píng)教學(xué)生評(píng)價(jià)意見學(xué)生評(píng)價(jià)材料真實(shí)可靠，結(jié)果優(yōu)良5分52錄像資料評(píng)價(jià)課堂實(shí)錄外語發(fā)音準(zhǔn)確、表達(dá)流利、語速適當(dāng)，講課有感染力，能吸引學(xué)生的注意力10分政策支持10分學(xué)校支持鼓勵(lì)雙語課程的政策措施得力10分