珍珠鳥資料教學(xué)設(shè)計與反思-資料下載頁
2025-04-17 06:52本頁面
【正文】 我教學(xué)反思講課時，我緊緊抓住“珍珠鳥是怎樣信賴我的”和“我是怎樣贏得珍珠鳥的信賴的”兩條線索貫穿教學(xué)。講課中我刪繁就簡，以“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”關(guān)鍵句子為切入點，通過學(xué)生自學(xué)、使學(xué)生領(lǐng)悟“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的真正內(nèi)涵。精心設(shè)計和組織教學(xué)，收到了良好的效果。教學(xué)后基本上達到了我預(yù)期的目標：在教學(xué)過程中，學(xué)生自己讀課文，看課文，圈畫相關(guān)內(nèi)容，概括主題，學(xué)生真正成了課堂上的主人?？杉毾肫饋?，課堂上還存在著一些遺憾：在檢查預(yù)習(xí)后緊接著讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示自學(xué)，前半堂課大段的時間處于“靜”的狀態(tài)，因此，學(xué)生的情緒難以很快調(diào)動起來； 此外，在引導(dǎo)學(xué)生交流、匯報時，形式有點單一。雖然最終留有遺憾，但它將促使我不斷反思和成長，使我的教學(xué)實踐逐漸走向成熟。
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