20xx年黑龍江省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需課作業(yè)-資料下載頁
2025-10-18 14:55本頁面
【導讀】就是生產(chǎn)企業(yè)、高校和研究所合作開展的技術創(chuàng)新，可以利用大家的互補。方面、新能源開發(fā)與應用方面就存在產(chǎn)學研合作。表現(xiàn)為一場創(chuàng)新戰(zhàn)。站在競爭第一線的是企業(yè)，決定競爭勝負的是企業(yè)的創(chuàng)新能。加快建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結合的技術創(chuàng)新體系，大力。產(chǎn)學研各界肩負的神圣使命。體制，科技體制，這兩方面的改革都是為了解放生產(chǎn)力。下，長期存在的科技與經(jīng)濟脫節(jié)的問題，有可能得到比較好的解決。中國特色自主創(chuàng)新之路的必然選擇。實現(xiàn)科技與經(jīng)濟相結合，始終是我國科技體制改革矢志不移的目標。被拒絕，25％不予受理。美國國際貿易委員會以“侵犯其知識產(chǎn)權、威脅美國本土產(chǎn)。截至2020年2月底，針對中國產(chǎn)品的調查案已達83件，約占。其中，有涉嫌侵權問題，但在政策上是新貿易保護主義抬。頭，遏制我國企業(yè)的市場空間。圍，以提高學生開展科技創(chuàng)新活動的整體水平。
【正文】 儲量的綜合估算，可支配的化石能源的極限，大約為 1180~1510 億噸，以1995 年世界石油的年開采量 億噸計算，石油儲量大約在 2050 年左右宣告枯竭。 天然氣儲備估計在 131800~152900 兆立方米。年開采量維持在 2300 兆立方米，將在 57~65 年內枯竭。 煤的儲量約為 5600 億噸。 1995 年煤炭開采量為33 億噸，可以供應 169 年。 鈾的年開采量目前為每年 6 萬噸，根據(jù) 1993 年世界能源委員會的估計可維持到 21 世紀 30 年代中期。 核聚變到 2050 年還沒有實現(xiàn)的希望。 化石能源與原料鏈條的中斷，必將導致世界經(jīng)濟危機和沖突的加劇，最終葬送現(xiàn)代市場經(jīng) 濟。 事實上，近 10 年來，中東及海灣地區(qū)與非洲的戰(zhàn)爭都是由化石能源的重新配置與分配而引發(fā)。這種軍事沖突，今后還將更猛烈、更頻繁；在國內，也可能出現(xiàn)由于能源基地工人下崗而引發(fā)的許多新的矛盾和沖突。 總之，能源危機遲早會爆發(fā)；它的爆發(fā)將具有爆炸性！ 二、克服能源危機的出路：大力發(fā)展可再生能源 用可再生能源和原料全面取代生化資源，進行一場新的工業(yè)革命，不僅是出于生存的原因；與之相連的是世界經(jīng)濟可獲得持續(xù)的發(fā)展。在這種世界經(jīng)濟中，高科技術和生態(tài)可以承載的區(qū)域性經(jīng)濟形式將得以發(fā)展。 可再生能源主要有如下方面： 以太陽 能的利用為主的可再生能源潛力極大，據(jù)天文物理學家的計算表明，太陽系還能存在 45 億年，每年太陽提供的能量是世界人口商品消費量的 萬倍。 光伏電力的應用 如在德國每平方米每年的平均日照量為 1100 千瓦時。電力的總需求量約為 5000 千瓦時，光伏技術的年平均功率約為太陽輻射量的 10%。依 *光伏設備生產(chǎn) 5000 億千瓦時的電力，需要 5000 平方公里的光伏轉化模板面積。明智的做法是用相關設備安裝在建筑物的表面，在德國，這一做法意味著只需不到 10%的建筑物頂部。 光熱利用 在中歐和北歐等缺少陽光的地區(qū)，已經(jīng)出現(xiàn)了一些完 全依賴陽光供暖的建筑物（應用比較理想的熱與熱交換系統(tǒng)）。 生物質燃料能源 目前全球農用面積約為 1000 平方公里。約有 4000 萬平方公里的土地為森林覆蓋，荒漠地區(qū)的面積約為 4900 萬平方公里。光合作用的年產(chǎn)量（包括自然生長的植物和糧食生產(chǎn)）目前大約是 2200 億噸干壞料，這大約相當于每年 80 億噸生化資料所提供的能量，只需不到 1200 平方公里的可耕地和林地面積（不計沼氣的能力）。 氫能 9 源 利用自然界大量存在的水，由電解水產(chǎn)生氫或由太陽能光催化水分解氫。 小水電與潮汐發(fā)電 也可提供可觀的電力。 風力發(fā)電 丹麥是風力 發(fā)電大國，現(xiàn)有6300 座風力發(fā)電機，提供 13%的電力需求。 總之，可再生能源的利用潛力很大，完全可滿足人類社會可持續(xù)發(fā)展的能源的需求。 10. 學習本門課后心得體會及意見。 答： 通過這些日子對建設工程的學習， 在這段期間的學習中無論是課本知識還是實際操作都有所提高。 學習這門課我不僅僅了解到了 建設工程 是建造各類工程設施的科學技術的統(tǒng)稱，它既指工程建設的對象，即建在地上、地下、水中的各種工程設施，也指所應用的材料、設備和所進行的勘測設計、施工、保養(yǎng)、維修等技術。了解到 建設工程 是一門運用數(shù)學、物理、化學等基礎科 學知識，力學、材料等技術科學知識以及土木工程方面的工程技術知識來研究、設計、修建各種建筑物和構筑物的學科。 盡管人們學習的方法各不一樣，但前提是一樣的，那就是要學好它，讓自己能夠學到真正的東西。 我已經(jīng)深深地感受到 建設工程 涵蓋的廣泛，體味了前人取得的成就，也領悟了作為一名 建設工程 師的重大責任。當然，我們不能沉浸于現(xiàn)已取得的輝煌成就，止步不前。 每個人在學習的時候都會對這門課程有體會，要么在學習方法方面，要么是在收獲方面，要么在學習中得到啟發(fā)。現(xiàn)在我回想起近自己的學習歷程，內心有深深的體會。 我們還應當與時俱進，去挖 掘，去發(fā)現(xiàn)，去思考，去想象，去創(chuàng)新。
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