【正文】 。3．按學院要求裝訂并提交畢業(yè)設計（論文）相關材料。開題報告書一、本論文題目的性質及研究目標二、研究內容和擬解決的主要問題三、研究方案和技術路線四、研究計劃及進度安排五、擬查閱的主要參考文獻是否同意該生開題： □是 □否指導教師（簽名）： 年 月 日中期檢查表學生姓名學 號題 目工作進展情況教師指導情況存在問題及解決措施中期檢查成績□優(yōu)秀 □良好 □中等 □及格 □不及格指導教師（簽名）： 年 月 日指導教師評閱表評 閱 考 核 點學習態(tài)度和工作量態(tài)度認真，作風嚴謹，工作量飽滿，按期圓滿完成規(guī)定的任務參考文獻能獨立查閱文獻和調研，具有收集、整理信息及獲取新知識的能力，引用文獻有廣泛性和相關性，數(shù)量與范圍符合相關要求； 撰寫規(guī)范，符合規(guī)定，譯文準確，質量好 工作能力具有從事研究工作的初步能力；能熟練運用專業(yè)理論、知識和技能分析解決實際問題；實驗設計合理，數(shù)據(jù)準確可靠，理論分析與計算正確，有較強的動手能力、分析能力和現(xiàn)代技術應用能力（文管類：論點正確，闡述清楚，論據(jù)充分，材料翔實可靠，觀點材料統(tǒng)一，說服力強，對研究的問題有較強的分析和概括能力）文本質量論文結構嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰；行文流暢，語句通順；格式符合規(guī)范要求；圖表完備、整潔，符號統(tǒng)一，編號齊全論文水平對與課題相關的理論或實際問題有較深刻的認識，有深入的（或新的）見解，有一定的綜合性（應用性或創(chuàng)新性）評定成績平時成績??成果成績??總分??指導教師評語??指導教師（簽名）：年 月 日評閱人評閱意見表評 閱 考 核 點選題質量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標；與科學研究、工程或實際緊密結合（文管類：與社會、經(jīng)濟、文化實際問題聯(lián)系緊密）；有一定綜合性（應用性或創(chuàng)新性）；工作量飽滿，難度適中參考文獻能獨立查閱文獻和調研，具有收集、整理信息及獲取新知識的能力，引用文獻有廣泛性和相關性，數(shù)量與范圍符合相關要求； 撰寫規(guī)范，符合規(guī)定，譯文準確，質量好 工作能力具有從事研究工作的初步能力；能熟練運用專業(yè)理論、知識和技能分析解決實際問題；實驗設計合理，數(shù)據(jù)準確可靠，理論分析與計算正確，有較強的動手能力、分析能力和現(xiàn)代技術應用能力（文管類：論點正確，闡述清楚，論據(jù)充分，材料翔實可靠，觀點材料統(tǒng)一，說服力強，對研究的問題有較強的分析和概括能力）文本質量結構嚴謹，層次清晰，結論正確，技術用語準確；行文流暢，語句通順；格式符合規(guī)范要求；圖表完備、整潔，符號統(tǒng)一，編號齊全論文水平對與課題相關的理論或實際問題有較深刻的認識，有深入的（或新的）見解，有一定的綜合性（應用性或創(chuàng)新性）同行評閱成績成果成績??總分??評閱人評語??同行評閱教師（簽名）： 年 月 日答辯資格審查表該生的畢業(yè)論文是否按要求修改： □是 □否是否審查過該生的答辯準備情況： □是 □否是否同意該生進行答辯報告： □是 □否指導教師（簽名）： 年 月 日答辯記錄表答辯時間?? 年 ??月??日答辯地點考核小組成員姓名職稱單位備注組長答辯記錄??答辯秘書（簽名）： 年 月 日答辯成績評定表評 閱 考 核 點選題質量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標；理工類論文與科學研究、工程或實際緊密結合，文管類論文與社會、經(jīng)濟、文化實際問題緊密聯(lián)系；有一定綜合性（應用性或創(chuàng)新性）；工作量飽滿，難度適中工作能力具有從事研究工作的初步能力；能熟練運用專業(yè)理論、知識和技能分析解決實際問題；實驗設計合理，數(shù)據(jù)準確可靠，理論分析與計算正確，有較強的動手能力、分析能力和現(xiàn)代技術應用能力；文管類論文論點正確，闡述清楚，論據(jù)充分，材料翔實可靠，觀點材料統(tǒng)一，說服力強，對研究的問題有較強的分析和概括能力文本質量結構嚴謹，層次清晰，結論正確，技術用語準確；行文流暢，語句通順；格式符合規(guī)范要求；圖表完備、整潔，符號統(tǒng)一，編號齊全論文水平對與課題相關的理論或實際問題有較深刻的認識，有深入的（或新的）見解，有一定的綜合性（應用性或創(chuàng)新性）答 辯能簡明闡述論文主要思想和內容，思路清晰，語言表達準確、順暢，分析歸納科學、合理，結論嚴謹；回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚，邏輯性強，能抓住要點，對主要問題回答準確、有深度；儀態(tài)端莊，自然得體考核小組評語??評定成績?? 考核小組組長（簽名）： 年 月 日畢業(yè)論文綜合成績評定表綜合評定成績 畢業(yè)設計（論文）考核委員會主任（簽名）： 年 月 日附件5：校級優(yōu)秀畢業(yè)論文評審表一級指標二級指標指標內涵權重得分選題質量（22分）1．選題指導思想選題要按照培養(yǎng)目標，圍繞本學科選擇有一定理論和實用價值的，可以對所學的知識和能力進行綜合性訓練的題目，題目內容應該能夠涵蓋本專業(yè)主干課的內容。62．題目難度選題要能夠達到本專業(yè)教學計劃和教學大綱對知識能力培養(yǎng)的要求，畢業(yè)論文要有階段的成果。63．題目工作量從查閱文獻、調查研究開始，預計正常完成題目任務要求學生每天工作6到8小時，需要15周才能完成的工作量。54．題目結合實際程度所選題目要與科研、生產(chǎn)實際相結合。5能力水平（42分）1．調研及查閱文獻資料能力能獨立查閱相關文獻資料，歸納總結本領域有關的科學成果。102．綜合運用知識能力能運用所學專業(yè)知識分析論述有關問題，能對占有資料進行分析整理并適當運用，概念清楚，能以恰當?shù)恼摀?jù)對科學論點進行有說服力的論證。123．研究方案設計能力論文的整體思路清晰，結構完整，研究方案完整有序。104．研究方法和手段的運用能力能熟練地運用本學科的常規(guī)科學研究方法，能適當運用相關研究手段（如計算機、實驗儀器設備等）進行資料搜集、加工、處理、并輔助論文寫作。10論文質量（36分）1．論文撰寫水平文題相符，論文較完整的回答了題目所設定的有關問題；論點鮮明，觀點正確，論據(jù)充分，論證有力，條理分明，語言流暢。132．規(guī)范程度符合《防災科技學院畢業(yè)設計（論文、綜合實踐）管理規(guī)定》中對論文撰寫的基本要求。73．創(chuàng)新性及成果價值在理論上具有新意，應用性研究對于實際工作具有一定意義。綜述類論文要有一定的前瞻性和合理的預見性。16合計100 評審專家： 年 月 日校級優(yōu)秀畢業(yè)設計評審表一級指標二級指標指標內涵權重得分選題質量（22分）1．選題指導思想選題要按照培養(yǎng)目標，圍繞本學科選擇有一定理論和實用價值的，可以對所學的知識和能力進行綜合性訓練的題目，題目內容應該能夠涵蓋本專業(yè)主干課的內容。62．題目難度選題要能夠達到本專業(yè)教學計劃和教學大綱對知識能力培養(yǎng)的要求，畢業(yè)論文要有階段的成果。63．題目工作量從查閱文獻、調查研究開始，預計正常完成題目任務要求學生每天工作6到8小時，需要15周才能完成的工作量。54．題目結合實際程度所選題目要與科研、生產(chǎn)實際相結合。5能力水平（47分）1．調研及查閱文獻資料能力能獨立查閱相關文獻資料，歸納總結本領域有關的科學成果。102．綜合運用知識能力能運用所學專業(yè)知識對有關問題進行分析、論述、提出解決方案，能對占有資料進行分析整理并適當運用，能以恰當?shù)恼摀?jù)對設計方案進行有說服力的論證。123．研究方案設計能力設計的整體思路清晰，方案科學合理、結構完整、可操作性強。124．研究方法和手段的運用能力能熟練地運用本學科的常規(guī)科學研究方法，能適當運用相關研究手段（如計算機、實驗儀器設備等）進行資料搜集、加工、處理、并輔助論文寫作。13設計質量（31分）1．設計說明書（論文）撰寫水平設計說明書（論文）翔實的說明了設計方案或產(chǎn)品，結構合理，條理分明，語言流暢。102．規(guī)范程度符合《防災科技學院畢業(yè)設計（論文、綜合實踐）管理規(guī)定》中對論文撰寫的基本要求。53．創(chuàng)新性及成果價值設計方案要有一定的實際價值，有技術創(chuàng)新點，對于實際工作具有一定意義；藝術類設計要有內涵、有深度，整體效果好。16合計100評審專家： 年 月 日系 名學生姓名專 業(yè)學 號指導教師職 稱題目名稱題目類型考核小組推薦意見考核小組組長（簽名）： 年 月 日考核委員會審核意見考核委員會主任（簽名）： 年 月 日學院意見審批主管校長： （公章） 年 月 日 防災科技學院校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）推薦