【正文】 負(fù)責(zé)申報(bào)、組織、指導(dǎo)、檢查、考核課題研究工作。二、課題的申報(bào)和立項(xiàng) 課題申報(bào)人必須是課題負(fù)責(zé)人，是該課題的實(shí)際主持者，并在課題研究中承擔(dān)實(shí)質(zhì)性任務(wù)。 課題申報(bào)表在縣教研室規(guī)定時(shí)間內(nèi)按時(shí)申報(bào)，一式三份，上交教研室。每一申報(bào)人同一時(shí)間內(nèi)不能申報(bào)或承擔(dān)兩項(xiàng)以上研究課題（不含上級單位委托的）。已承擔(dān)課題而未完成者，不得申報(bào)新的課題。三、課題的管理與實(shí)施參研教師不得在同一時(shí)間內(nèi)參與多個(gè)課題研究，參研教師參研學(xué)科相關(guān)的課題必須與本人在校擔(dān)任的學(xué)科教學(xué)工作相對應(yīng)。課題立項(xiàng)申請上級教研部門批復(fù)一周內(nèi)由課題負(fù)責(zé)人制定本課題研究實(shí)施方案，提交參研教師討論，兩周內(nèi)將完善的實(shí)施方案報(bào)學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組備案。每學(xué)期初教研組在兩周內(nèi)修訂本學(xué)期的活動計(jì)劃，報(bào)學(xué)校課題組備案。學(xué)校教研室定期組織教師學(xué)習(xí)、研討交流等各種形式的研究活動，每學(xué)期不少于一次。課題組要按時(shí)進(jìn)行階段總結(jié)，撰寫相關(guān)材料。課題主持人定期向?qū)W校課題組匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況。做好檔案管理。每個(gè)課題組確定責(zé)任心強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)檔案管理。按時(shí)結(jié)題。課題結(jié)題時(shí)間嚴(yán)格按申報(bào)結(jié)題時(shí)間結(jié)題，不得隨意推遲或提前。因人事調(diào)動中途調(diào)離不能參與研究，由學(xué)校課題組及時(shí)增減或更換參研人員，保證課題研究工作的有序開展。學(xué)校足額保證課題研究經(jīng)費(fèi)，各課題組合理利用課題經(jīng)費(fèi)，課題經(jīng)費(fèi)支出先報(bào)學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組同意后方可支出。1課題參研教師按時(shí)參加課題組組織的各種研討活動，按時(shí)完成課題組安排的各項(xiàng)研究任務(wù)。1學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組對課題計(jì)劃實(shí)施情況，進(jìn)行定期或不定期檢查。對擅自停止執(zhí)行或改變研究計(jì)劃的課題學(xué)校將對其進(jìn)行批評教育，限期整改。四、課題獎勵懲罰 對申報(bào)立項(xiàng)的課題，學(xué)校將按國家、省、市、縣級分別發(fā)放課題研究經(jīng)費(fèi)1000元、800元、600元、400元作為立項(xiàng)獎勵。課題結(jié)題后，國、省、市、縣各級課題分別獎8000元、5000元、3000元、2000元。參與課題研究取得多個(gè)課題成果，優(yōu)先晉升職務(wù)、優(yōu)先評優(yōu)。課題結(jié)題時(shí)沒有任何課題成果獲獎?wù)咴谀甓蓉?zé)任目標(biāo)考核中扣5分。師宗縣鳳山小學(xué)各年級教研活動工作制度 各年級教研活動由教研組長具體負(fù)責(zé)。學(xué)期初，教研室、教研組必須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃制定教研組的研究計(jì)劃和活動安排。學(xué)校教研室組織每期召開一次教研組長會議，年級教研組每周進(jìn)行一次教研活動。有目的有計(jì)劃地開展“一堂好課”、“一篇好教案”和“一篇好的教學(xué)反思”的評比活動，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。開展同級教師結(jié)對活動，組織教師以老帶新，以新促老，骨干教師引領(lǐng)。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對新教師的培養(yǎng)要實(shí)行“一帶一”，落實(shí)到人，負(fù)責(zé)“傳幫帶”的教師在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都要指導(dǎo)，教案由負(fù)責(zé)的教師審定簽字。對認(rèn)真盡職的并有成就的“幫帶”教師設(shè)專項(xiàng)進(jìn)行獎勵，獲獎條件是一年有起色，兩年有成效，三年出成果。每學(xué)期組織兩次對教師“六認(rèn)真”工作的抽查活動。期中以年級教研組為單位進(jìn)行互查；期末教導(dǎo)處組織力量對所有任課教師進(jìn)行全面檢查。及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生的作業(yè)，了解作業(yè)分量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況，進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況。召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。學(xué)校要關(guān)心教師的文化進(jìn)修和業(yè)務(wù)進(jìn)修。青年教師要制定文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，積極參加各級各類的業(yè)務(wù)進(jìn)修和文化進(jìn)修，利用學(xué)校綠色基金的啟動，加大對學(xué)歷進(jìn)修的獎勵力度。中老年教師要制定教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師教學(xué)水平和科研能力。每年舉行一次論文評比活動，凡獲獎的論文學(xué)校將推薦參加縣級論文評比，鼓勵教師向報(bào)刊或出版社投稿，踴躍參加各級各類的教學(xué)論文的競賽。凡教師自由投稿發(fā)表的或者論文競賽中獲獎的，學(xué)校獎勵雙倍的稿費(fèi)。每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大會，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，重獎優(yōu)秀論文作者。教研組長要填寫好《教研活動記錄》，詳實(shí)記載每次教研活動的情況，及時(shí)向教研室教務(wù)處報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。1學(xué)期結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，組織力量進(jìn)行認(rèn)真考核，并存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。 師宗縣鳳山小學(xué)特殊學(xué)生學(xué)業(yè)成績處理辦法鳳山小學(xué)在辦學(xué)過程中，出現(xiàn)一部分因生理、智障等其他原因?qū)е聦W(xué)業(yè)困難的學(xué)生，為了加強(qiáng)對這部分特殊學(xué)生的管理，經(jīng)學(xué)校研究決定制定《師宗縣鳳山小學(xué)特殊學(xué)生學(xué)業(yè)成績處理辦法》。今天利用教職工會議進(jìn)行審議。一、指導(dǎo)思想 建立我校“特殊學(xué)生”的跟蹤教育工作機(jī)制，發(fā)揮教師在教育教學(xué)工作中的主力軍作用，關(guān)注和關(guān)愛每一位特殊學(xué)生的健康成長，及時(shí)化解學(xué)?！疤厥鈱W(xué)生”給學(xué)校、班級帶來的諸多不便，達(dá)到建設(shè)和諧班級、和諧校園的目旳。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李文東副組長：王正富 周江梅 殷芝英 方桂仙成員：所有教育教學(xué)工作者三、特殊學(xué)生管理辦法。一是“早”?！霸纭本褪亲ピ绻芾?，通過家訪、座談等方式，摸清學(xué)生的基本信息，為每一名特殊學(xué)生建立進(jìn)步卡，并根據(jù)學(xué)生變化情況隨時(shí)調(diào)整。確保特殊學(xué)生教育有章，管理有法。二是“先”?！跋取本褪莾?yōu)先對待，它包括特殊學(xué)生思想優(yōu)先溝通，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先，生活照顧優(yōu)先。確保特殊學(xué)生得到解決，并且讓他們有動力，有信心。三是“帶”?！皫А本褪羌w帶動，將教育引導(dǎo)融入到集體活動中，做到既不歧視，也不“偏愛”，以維護(hù)其自尊心，避免脫離集體。另外要求各班級積極為特殊學(xué)生營造同學(xué)互愛的“小氣候”，不論是小組的劃分，還是座位的安排，都要求均衡搭配，確保特殊學(xué)生融入集體，陽光心態(tài)，快樂成長。四、特殊學(xué)生學(xué)業(yè)成績處理辦法特殊學(xué)生的準(zhǔn)入（1）學(xué)校一年級招生過程中出現(xiàn)的智障兒童。（2）新轉(zhuǎn)入我校的“后進(jìn)學(xué)生”。（3）每學(xué)期中途轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生。（4）特殊學(xué)生的準(zhǔn)入，須經(jīng)學(xué)校校長或行政會議研究決定通過，任何個(gè)人不得擅自決定特殊學(xué)生的準(zhǔn)入。特殊學(xué)生的班級成績認(rèn)定。（1）列為學(xué)校的特殊學(xué)生。其成績，第一年以其考試得分加上他與班級平均分差距之和計(jì)入教師成績，下學(xué)年以其“上一學(xué)年學(xué)生個(gè)人成績與班級平均分的差距為基礎(chǔ)?！边M(jìn)行相加計(jì)算。（2）特殊學(xué)生的成績，若通過師生的努力以達(dá)到或超過班級平均分。則不再列為特殊學(xué)生。（3）2014年6月以前認(rèn)定為特殊學(xué)生的，從2014年6月算起。（4）2014年6月以后，在招生過程中或中途轉(zhuǎn)學(xué)來的，并經(jīng)學(xué)校研究認(rèn)可的，從當(dāng)年的6月份算起。師宗縣鳳山小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育雙十條小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容，學(xué)校分別提出十項(xiàng)要求，簡稱“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”，具體內(nèi)容如下：（一）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容學(xué)會傾聽的習(xí)慣。（1）上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。（2）認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的。（3）要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。善于思考的習(xí)慣。（1）上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。（2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。（3）課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標(biāo)記。敢于提問的習(xí)慣。（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯(cuò)。（2）發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。與人合作的習(xí)慣。（1）主動和同學(xué)、老師合作，學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，共同解決問題。（2）與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。自主讀書的習(xí)慣。（1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識的積累。（2）樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。（3）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。（4）愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。認(rèn)真書寫的習(xí)慣。（1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。自評互評的習(xí)慣（1）在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價(jià)，既會評價(jià)自己，又會評價(jià)別人。搜集資料的習(xí)慣。（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面。（2）對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。動手操作的習(xí)慣。學(xué)生能獨(dú)立完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)，操作步驟正確。按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。（1）能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。（2）注意運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。（二）小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容舉止文明的習(xí)慣（（1）熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。（2）見到老師、客人主動問好（3）自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（4）在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。（5）向別人請教，態(tài)度要誠懇。（6）不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。（7）不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。（8）集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。）誠實(shí)守信的習(xí)慣（（1）誠實(shí)守信，說了就要努力去做。（2）答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻＃?）借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。）尊重他人的習(xí)慣（（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（2）用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。（3）聽到別人的批評時(shí)，不要激動，平靜地聽他把話說完。（4）不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。（5）未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。（6）學(xué)會保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。）守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣（（1）晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。（2）放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。（3）回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。（4）做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓　。）懂得感恩的習(xí)慣（（1）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。（2）體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（3）主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。（4）孝敬父母，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。（5）要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。）勤儉節(jié)約的習(xí)慣（（1）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。（5）對自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼）遵守秩序的習(xí)慣（（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。（2）上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。（3）購物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不加塞，集會時(shí)按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。（4）愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。）勤于動手的習(xí)慣（（1）自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。（2）利人利已，用過的東西放回原處。）鍛煉身體的習(xí)慣（（1）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)動常識，做好自我保護(hù)。（3）在運(yùn)動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險(xiǎn)性的動作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動。）講究衛(wèi)生的習(xí)慣（（1）勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。（2）飯前便后洗手。（3）定期整理和清洗書包。（4）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。（5）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（6）不吃變質(zhì)食物，不喝生水。） 師宗縣鳳山小學(xué)學(xué)科教研組工作制度教研組是各科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織。也是教學(xué)工作基層單位之一，各教研組應(yīng)以鳳山小學(xué)多年來形成的樸實(shí)教風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)，做好各方面教學(xué)工作，不斷提高全組教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，全面貫徹黨的教育方針，加大應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌力度，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，充分挖掘潛能，以教育科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步深化教育改革，突出特長，加強(qiáng)重點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此特制定教研組工作制度如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)各教研組設(shè)教研組長一人，由教研室和教務(wù)處任命并頒發(fā)聘書，簽訂責(zé)任書，另外行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)各教研組全程參與各組教研活動，行政人員每學(xué)期參與教研活動不少于20次，教研組長在教務(wù)教研處領(lǐng)導(dǎo)下具體組織本教研組教師開展各項(xiàng)工作。教研組長要做到：每學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃搞好教學(xué)教研工作。期末認(rèn)真做好教研組工作總結(jié)。認(rèn)真組織兩周一次的教研活動，做到準(zhǔn)備充分，內(nèi)容充實(shí)，時(shí)間保證，并有活動記錄，考勤記錄。有計(jì)劃地了解掌握本組教師的教學(xué)情況，并根據(jù)具體情況對有關(guān)教師進(jìn)行必要的工作指導(dǎo)，一學(xué)期內(nèi)對本組教師每人至少聽課兩節(jié)。經(jīng)常聽取教師對學(xué)校教學(xué)工作的意見和要求，并向教科研室和教務(wù)處反映。二、認(rèn)真開展活動，搞好各科教學(xué)工作，教學(xué)研究是教研組工作的中心，是提高教師教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，搞好教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。根據(jù)教研組的教研專題，有針對地組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)。學(xué)習(xí)有關(guān)的教改經(jīng)驗(yàn)和信息，提高教師的教育理論水平。認(rèn)真組織教師開展教研活動，加強(qiáng)對課堂教學(xué)改革的研究，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的具體情況，研究各種不同課型的課堂教學(xué)規(guī)律和教學(xué)模式。教師在一學(xué)期中至少上一次匯報(bào)課，教研組要認(rèn)真組織組內(nèi)教師聽課及評議。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，課堂教學(xué)應(yīng)有適當(dāng)?shù)某渥愕娜萘浚浞滞诰驅(qū)W生學(xué)習(xí)的潛在能力，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確本學(xué)科教學(xué)目的任務(wù)，制訂教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施。期末考試后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。組內(nèi)教師在業(yè)務(wù)上要相互取長補(bǔ)短，培養(yǎng)在學(xué)術(shù)上各抒己見，能者為師，共同探討的和諧氣氛，積極開展相互聽課活動，年輕教師多聽幫帶教師的課，互相之間聽課不少于10節(jié)。教研組要注意積累有助于提高教學(xué)質(zhì)量的各種資料，以不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 師宗縣鳳山小學(xué)